专题9化学实验操作的规范解答

1、必考部分第十章化学实验微专题9化学实验操作的规范解答第十章化学实验第十章化学实验在知识能力水平相差不大的情况下，高考成绩的高低在很大程在知识能力水平相差不大的情况下，高考成绩的高低在很大程度上取决于是否规范答题，在综合题的解答中，不少考生不是因为度上取决于是否规范答题，在综合题的解答中，不少考生不是因为知识欠缺或能力上达不到而失分，而是答题不规范。每年都有考生知识欠缺或能力上达不到而失分，而是答题不规范。每年都有考生因写错别字、潦草字、错写元素符号和化学用语、有效数字运算不因写错别字、潦草字、错写元素符号和化学用语、有效数字运算不合要求，甚至乱写乱画而被扣分，如熔合要求，甚至乱写乱画而被扣分，

2、如熔(溶溶)解、脂解、脂(酯酯)化反应、坩锅化反应、坩锅(埚埚)、离子方程式写成化学方程式、离子方程式写成化学方程式、0.100 0 molL1写成写成0.1 molL1等。等。规范的格式和严密的步骤能充分体现考生知识能力水平和良好规范的格式和严密的步骤能充分体现考生知识能力水平和良好的答题习惯。阅卷专家提醒：做题时要认真书写，严格规范；用词的答题习惯。阅卷专家提醒：做题时要认真书写，严格规范；用词准确，回答完整到位；认真审题，不凭猜测和想象答题。规范答题准确，回答完整到位；认真审题，不凭猜测和想象答题。规范答题要注意以下问题：要注意以下问题：这样答题阅卷人是否能看懂、看清楚；这样答题阅卷人是

3、否能看懂、看清楚；这是这是不是最佳答案；不是最佳答案；专业术语、专用符号的运用是否符合阅读或使用专业术语、专用符号的运用是否符合阅读或使用习惯。习惯。第十章化学实验第十章化学实验一、装置气密性的检查一、装置气密性的检查思维流程思维流程凡是有导气管的实验装置，在放入药品之前均需要先检查装置凡是有导气管的实验装置，在放入药品之前均需要先检查装置的气密性。的气密性。第十章化学实验第十章化学实验第十章化学实验第十章化学实验答案：答案：液柱高度保持不变液柱高度保持不变解析：解析：若装置不漏气，则长颈漏斗中会形成一段液柱并且液柱若装置不漏气，则长颈漏斗中会形成一段液柱并且液柱高度保持不变高度保持不变调研调

4、研1(2014山东理综，节选山东理综，节选)仪器组装完成后，关闭两端活仪器组装完成后，关闭两端活塞，向装置塞，向装置B中的长颈漏斗内注入液体至形成一段液柱，若中的长颈漏斗内注入液体至形成一段液柱，若_，则整个装置气密性良好。，则整个装置气密性良好。第十章化学实验第十章化学实验答题模板答题模板1答题关键词：答题关键词：(1)微热法的关键词：封闭、微热、气泡、水柱。微热法的关键词：封闭、微热、气泡、水柱。(2)液差法的关键词：封闭、液差、不变。液差法的关键词：封闭、液差、不变。2答题步骤：答题步骤：装置形成封闭体系；装置形成封闭体系；操作操作(微热、手捂、加水微热、手捂、加水)；描述现描述现象；象

5、；得出结论。得出结论。第十章化学实验第十章化学实验二、试纸的使用二、试纸的使用思维流程思维流程(1)定量试纸定量试纸(如如pH试纸试纸)的使用：的使用：此类问题的答案几乎是格式化的。解答此类题目要注意三个得此类问题的答案几乎是格式化的。解答此类题目要注意三个得分点和关键词：蘸待测液点试样对比读数。分点和关键词：蘸待测液点试样对比读数。第十章化学实验第十章化学实验(2)定性试纸的使用：定性试纸的使用：用红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、淀粉用红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、淀粉KI试纸检验溶液试纸检验溶液时，答题模板：时，答题模板：将将试纸放于表面皿或玻璃片上，用洁净的玻璃棒试纸放于表面皿或玻璃片上，用洁

6、净的玻璃棒蘸取待检液点在试纸中部，试纸呈现蘸取待检液点在试纸中部，试纸呈现颜色颜色 用红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、淀粉用红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、淀粉KI试纸检验气体试纸检验气体时，答题模板：时，答题模板：先取小片先取小片试纸用蒸馏水润湿，黏在玻璃棒的一试纸用蒸馏水润湿，黏在玻璃棒的一端，再放到盛有待测气体的容器口附近，试纸呈现端，再放到盛有待测气体的容器口附近，试纸呈现颜颜色色 第十章化学实验第十章化学实验答案：答案：将小块将小块pH试纸放在表面皿上或玻璃片上，用干燥、洁试纸放在表面皿上或玻璃片上，用干燥、洁净的玻璃棒蘸取少量待测液点在净的玻璃棒蘸取少量待测液点在pH试纸中央，待试纸中央，

7、待pH试纸变色后，试纸变色后，再与标准比色卡对照，读出溶液的再与标准比色卡对照，读出溶液的pH调研调研2(2010山东理综，节选山东理综，节选)用用pH试纸测定溶液试纸测定溶液pH的操作的操作方法为方法为_ _。第十章化学实验第十章化学实验答题模板答题模板1关键词：关键词：pH试纸、表面皿、玻璃棒、蘸待测液、对照。试纸、表面皿、玻璃棒、蘸待测液、对照。2答题步骤：答题步骤：取放试纸；取放试纸；蘸待测液；蘸待测液；点在试纸中央；点在试纸中央；与标准比色卡对照。与标准比色卡对照。第十章化学实验第十章化学实验三、气体的检验三、气体的检验_思维流程思维流程根据气体的性质检验气体，可选用湿润试纸或溶液，

8、后者较复根据气体的性质检验气体，可选用湿润试纸或溶液，后者较复杂，如用澄清石灰水检验杂，如用澄清石灰水检验CO2气体。气体。第十章化学实验第十章化学实验第十章化学实验第十章化学实验调研调研3(2010山东理综山东理综)聚合硫酸铁又称聚铁，化学式为聚合硫酸铁又称聚铁，化学式为Fe2(OH)n(SO4)30.5nm，广泛用于污水处理。实验室利用硫酸厂烧，广泛用于污水处理。实验室利用硫酸厂烧渣渣(主要成分为铁的氧化物及少量主要成分为铁的氧化物及少量FeS、SiO2等等)制备聚铁和绿矾制备聚铁和绿矾(FeSO47H2O)，过程如下：，过程如下：验证固体验证固体W焙烧后产生的气体含有焙烧后产生的气体含有

9、SO2的方法是的方法是_ _。答案：答案：将气体通入品红溶液中，观察到品红溶液褪色，加热后将气体通入品红溶液中，观察到品红溶液褪色，加热后又恢复原色，证明气体中含有又恢复原色，证明气体中含有SO2第十章化学实验第十章化学实验答题模板答题模板1关键词：通入、观察、证明。关键词：通入、观察、证明。2答题程序：答题程序：将气体通入将气体通入中；中；观察到观察到现象；现象；证明证明。第十章化学实验第十章化学实验四、离子的检验四、离子的检验思维流程思维流程离子的检验通常在溶液中进行，根据其性质选择试剂，再由反离子的检验通常在溶液中进行，根据其性质选择试剂，再由反应现象得出结论，如应现象得出结论，如Cl的

10、检验。的检验。第十章化学实验第十章化学实验调研调研4(2013四川理综四川理综)为了探究为了探究AgNO3的氧化性和热稳定的氧化性和热稳定性，某化学兴趣小组设计了如下实验。性，某化学兴趣小组设计了如下实验。.AgNO3的氧化性的氧化性将光亮的铁丝伸入将光亮的铁丝伸入AgNO3溶液中，一段时间后将铁丝取出。为溶液中，一段时间后将铁丝取出。为检验溶液中检验溶液中Fe的氧化产物，将溶液中的的氧化产物，将溶液中的Ag除尽后，进行了如下实除尽后，进行了如下实验。可选用的试剂：验。可选用的试剂：KSCN溶液、溶液、K3Fe(CN)6溶液、氯水。溶液、氯水。(1)请完成下表：请完成下表：【实验结论】【实验结

11、论】Fe的氧化产物为的氧化产物为Fe2和和Fe3操作操作现象现象结论结论取少量除尽取少量除尽Ag后的溶液于试管中，加入后的溶液于试管中，加入KSCN溶液，振荡溶液，振荡_存在存在Fe3取少量除尽取少量除尽Ag后的溶液于试管中，加入后的溶液于试管中，加入_，振荡，振荡_存在存在Fe2答案：答案：溶液呈红色溶液呈红色K3Fe(CN)6溶液溶液产生蓝色沉淀产生蓝色沉淀 第十章化学实验第十章化学实验答题模板答题模板1答题关键词：取样、加入答题关键词：取样、加入KSCN溶液、溶液、K3Fe(CN)6溶液、溶液、溶液呈红色、产生蓝色沉淀。溶液呈红色、产生蓝色沉淀。2答题模板：取少量样品答题模板：取少量样品

12、(溶于水溶于水)加入加入(滴入滴入)试剂，若试剂，若产生产生现象，证明现象，证明。第十章化学实验第十章化学实验五、滴定终点的判断五、滴定终点的判断思维流程思维流程解答此类题目注意关键点：解答此类题目注意关键点：第十章化学实验第十章化学实验调研调研5(2012天津理综天津理综)纳米纳米TiO2在涂料、光催化、化妆品等在涂料、光催化、化妆品等领域有着极其广泛的应用。领域有着极其广泛的应用。用氧化还原滴定法测定用氧化还原滴定法测定TiO2的质量分数：一定条件下，将的质量分数：一定条件下，将TiO2溶解并还原为溶解并还原为Ti3，再以，再以KSCN溶液作指示剂，用溶液作指示剂，用NH4Fe(SO4)2

13、标准标准溶液滴定溶液滴定Ti3至全部生成至全部生成Ti4。请回答：请回答：如何判断滴定终点？如何判断滴定终点？_。答案：答案：当滴入最后一滴当滴入最后一滴NH4Fe(SO4)2标准溶液后，溶液变成浅标准溶液后，溶液变成浅红色，且半分钟内不恢复原来的颜色红色，且半分钟内不恢复原来的颜色第十章化学实验第十章化学实验答题模板答题模板1答题关键词：最后一滴、变成、半分钟内、不恢复答题关键词：最后一滴、变成、半分钟内、不恢复2答题程序：答题程序：滴入最后一滴；滴入最后一滴；溶液改变颜色；溶液改变颜色；半分钟内不恢复原来的颜色。半分钟内不恢复原来的颜色。第十章化学实验第十章化学实验六、沉淀剂是否过量的判断

14、六、沉淀剂是否过量的判断思维流程思维流程沉淀剂是否过量的判断方法沉淀剂是否过量的判断方法(以用以用BaCl2溶液沉淀溶液沉淀Na2SO4为例说为例说明明)。第十章化学实验第十章化学实验方法方法适用于沉淀的质量需要称量并进行有关的定量计算。适用于沉淀的质量需要称量并进行有关的定量计算。第十章化学实验第十章化学实验方法方法适用于不需要称量沉淀的质量，只是定性说明相关的适用于不需要称量沉淀的质量，只是定性说明相关的问题。问题。第十章化学实验第十章化学实验第十章化学实验第十章化学实验根据题意完成下列填空：根据题意完成下列填空：如果采用重量法测定如果采用重量法测定CuSO45H2O的含量，完成下列步骤：

15、的含量，完成下列步骤：_加水溶解加水溶解加氯化钡溶液，沉淀加氯化钡溶液，沉淀过滤过滤(其余步骤省略其余步骤省略)在过滤前，需要检验是否沉淀完全，其操作是在过滤前，需要检验是否沉淀完全，其操作是_ _。答案：答案：称量样品静置，在上层清液中继续滴加称量样品静置，在上层清液中继续滴加BaCl2溶液，溶液，观察有无沉淀产生观察有无沉淀产生第十章化学实验第十章化学实验沉淀剂是否过量答题模板沉淀剂是否过量答题模板1答题关键词：静置、上层清液、滴加答题关键词：静置、上层清液、滴加BaCl2溶液，有无沉淀溶液，有无沉淀2答题程序：答题程序：静置；静置；继续滴加；继续滴加；观察现象；观察现象；得出结得出结论。

16、论。第十章化学实验第十章化学实验七、沉淀是否洗涤干净的判断七、沉淀是否洗涤干净的判断思维流程思维流程解答此类题目注意关键点：解答此类题目注意关键点：第十章化学实验第十章化学实验第十章化学实验第十章化学实验回答下列问题：回答下列问题：(3)反应反应形成的沉淀要用水洗，检验沉淀是否洗涤干净的方法形成的沉淀要用水洗，检验沉淀是否洗涤干净的方法是是_ _。答案：答案：取少量水洗液于一洁净试管中，滴入取少量水洗液于一洁净试管中，滴入12滴稀硝酸，再滴稀硝酸，再滴入硝酸钡溶液，若无白色沉淀生成，则说明沉淀已洗涤干净滴入硝酸钡溶液，若无白色沉淀生成，则说明沉淀已洗涤干净第十章化学实验第十章化学实验答题模板答

17、题模板1答题关键词：取最后一次洗涤液、洁净试管、稀硝酸、答题关键词：取最后一次洗涤液、洁净试管、稀硝酸、Ba(NO3)2溶液、白色沉淀已经洗涤干净。溶液、白色沉淀已经洗涤干净。2答题程序：答题程序：取少量最后一次的洗涤液于洁净试管中，取少量最后一次的洗涤液于洁净试管中，滴入滴入试剂，再滴入试剂，再滴入试剂，试剂，若无若无现象，现象，则说则说明沉淀已经洗涤干净。明沉淀已经洗涤干净。第十章化学实验第十章化学实验八、其他常见答案模板八、其他常见答案模板1容量瓶的检漏容量瓶的检漏往容量瓶内加入一定量的水，塞好瓶塞。用食指摁住瓶塞，另往容量瓶内加入一定量的水，塞好瓶塞。用食指摁住瓶塞，另一只手托住瓶底，

18、把瓶倒立过来，观察瓶塞周围有无水漏出。如果一只手托住瓶底，把瓶倒立过来，观察瓶塞周围有无水漏出。如果不漏水，将瓶正立并将瓶塞旋转不漏水，将瓶正立并将瓶塞旋转180后塞紧，仍把瓶倒立过来，再后塞紧，仍把瓶倒立过来，再检查是否漏水。如果仍不漏水，即可使用。检查是否漏水。如果仍不漏水，即可使用。2萃取分液萃取分液关闭分液漏斗活塞，将混合液倒入分液漏斗中，充分振荡、静关闭分液漏斗活塞，将混合液倒入分液漏斗中，充分振荡、静置、分层，在漏斗下面放一个小烧杯，打开分液漏斗活塞，使下层置、分层，在漏斗下面放一个小烧杯，打开分液漏斗活塞，使下层液体从下口沿烧杯壁流下；上层液体从上口倒出。液体从下口沿烧杯壁流下；

19、上层液体从上口倒出。第十章化学实验第十章化学实验3浓硫酸稀释浓硫酸稀释将浓硫酸沿烧杯壁缓缓注入水将浓硫酸沿烧杯壁缓缓注入水(乙醇、硝酸、乙酸乙醇、硝酸、乙酸)中，并不断中，并不断搅拌。搅拌。4可燃性气体的验纯方法可燃性气体的验纯方法答题模板：用排水法收集一小试管答题模板：用排水法收集一小试管(气体名称气体名称)，用大拇，用大拇指摁住管口移近火焰，若听到尖锐的爆鸣声，则气体不纯；听到轻指摁住管口移近火焰，若听到尖锐的爆鸣声，则气体不纯；听到轻微的微的“噗噗”的一声，则气体已纯。的一声，则气体已纯。第十章化学实验第十章化学实验5气体的验满气体的验满(1)氧气验满：用带火星的木条放在集气瓶口，木条复