运动和力 (2)

1、如果我们站在沿水平方向运动如果我们站在沿水平方向运动的滑板车上不再蹬地，而是让的滑板车上不再蹬地，而是让车滑行，滑板车最终会车滑行，滑板车最终会？什么原因？什么原因？力和运动有什么关系？力和运动有什么关系？运运动动和和力力复复习习 第第二二课课时时四、力四、力五、牛顿第一定律五、牛顿第一定律六、六、二力平衡二力平衡学习目标学习目标1 1、说出力的单位、说出力的单位; ; 知道力的三要素，并会用力的示意图表示知道力的三要素，并会用力的示意图表示2 2、理解力是物体对物体的作用（举例说明）、理解力是物体对物体的作用（举例说明）3 3、理解力的作用效果是使物体发生形变或改变物体运动状态、理解力的作用

2、效果是使物体发生形变或改变物体运动状态4 4、说出牛顿第一运动定律的内容、说出牛顿第一运动定律的内容5 5、知道惯性是物体的一种属性，用惯性解释有关的现象、知道惯性是物体的一种属性，用惯性解释有关的现象6 6、说出二力平衡的条件、说出二力平衡的条件 会用二力平衡条件解决有关问题会用二力平衡条件解决有关问题力的概念：力的概念： 力是物体对物体的力是物体对物体的作用作用。 如推、拉、压、提、吸引、碰撞等作用如推、拉、压、提、吸引、碰撞等作用力的特点力的特点（1）物体间力的作用是相互的。）物体间力的作用是相互的。 施力物体施力物体和受力物和受力物体是相对体是相对的。的。（2）力不能离开物体而独立存在

3、。）力不能离开物体而独立存在。（3）力的作用与是否接触无关。）力的作用与是否接触无关。力的作用效果力的作用效果（1）力可以改变物体的）力可以改变物体的运动状态运动状态 运动运动快慢快慢 运动运动方向方向（2）力可以使物体发生形变）力可以使物体发生形变力的单位：力的单位：N（牛顿）（牛顿）力的三要素力的三要素力的大小力的大小力的方向力的方向力的作用点力的作用点力力力力和和运运动动牛顿第一牛顿第一定律：定律： 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。动状态。即原来静止的物体在不受力时将保持静止，原来运动的即原来静止的物

4、体在不受力时将保持静止，原来运动的物体在不受力的作用时，将保持匀速直线运动状态。物体在不受力的作用时，将保持匀速直线运动状态。（自然界中不受力的物体是不存在的，如果物体处于静止或匀速（自然界中不受力的物体是不存在的，如果物体处于静止或匀速直线运状态，实际上是物体所受力的合力为直线运状态，实际上是物体所受力的合力为“0”）惯性：惯性： 一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性，牛顿第一定律也叫惯性定律。把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性，牛顿第一定律也叫惯性定律。对惯性对惯性的理解的理解（1）惯性是

5、物体保持原来运动状态不变的性质）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质 (即原来的状态不变，速度的大小、方向不变。即原来的状态不变，速度的大小、方向不变。)（2）物体在任何时候、任何条件下都有惯性。）物体在任何时候、任何条件下都有惯性。 （不论运动状况如何，受力与否）（不论运动状况如何，受力与否）（3）惯性不是力。）惯性不是力。力力和和运运动动力平衡：力平衡： 物体在受到几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动物体在受到几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，就说几个力彼此平衡。它们的合力为状态，就说几个力彼此平衡。它们的合力为“0”。二力平衡：二力平衡：二力平衡的条件：二力平

6、衡的条件： 同体同体 等大等大 共线共线 反向反向二力平衡时合力为零二力平衡时合力为零物体在平衡力作物体在平衡力作用下时的运动：用下时的运动： 物体受到平衡力作用时（效果与不受力一样），将保持匀物体受到平衡力作用时（效果与不受力一样），将保持匀速直线运动状态或静止状态，即保持原来的运动状态。速直线运动状态或静止状态，即保持原来的运动状态。平衡状态：平衡状态： 静止或做匀速直线运动静止或做匀速直线运动平衡力与相互作用平衡力与相互作用力的区别：力的区别： 平衡力是平衡力是“作用在作用在同一物体同一物体”上的两个力；相互作用力上的两个力；相互作用力则是则是“分别作用于分别作用于两个相互作用的物体上两

7、个相互作用的物体上”的两个力。的两个力。相互作用力相互作用力的特点：的特点： 大小相等，方向相反，在同一直线上，作用于两个物体上大小相等，方向相反，在同一直线上，作用于两个物体上探究研究阻力对物体运动的影响？探究研究阻力对物体运动的影响？重难点讲解重难点讲解要探究运动物体需不需要力来维持，只需研究力对运动物体的影响。要探究运动物体需不需要力来维持，只需研究力对运动物体的影响。小明让一辆运动的小车在不同的阻力的作用下研究它的速度如何变化，小小明让一辆运动的小车在不同的阻力的作用下研究它的速度如何变化，小明在实验中怎么做？明在实验中怎么做？平面越平面越 ，小车运动的距离越长，说明小车受到的摩擦力越

8、，小车运动的距离越长，说明小车受到的摩擦力越 ，速，速度减小得越度减小得越 。在分析现象时，科学家注意到：小车在较光滑的木板表面上运动的在分析现象时，科学家注意到：小车在较光滑的木板表面上运动的距离更远，由此推想，运动着的物体如果不受外力作用，物体将保距离更远，由此推想，运动着的物体如果不受外力作用，物体将保持持 。著名的。著名的 就是在这样的基础上总结和推就是在这样的基础上总结和推理出来的，内容：理出来的，内容： ， 。光滑光滑小小慢慢匀速直线运动匀速直线运动让小车在毛巾、棉布、木板让小车在毛巾、棉布、木板不同表面不同表面运动运动小车从斜面同一高度由静止开始滑下小车从斜面同一高度由静止开始滑

9、下牛顿第一定律牛顿第一定律总保持静止状态或匀速直线运动状态总保持静止状态或匀速直线运动状态一切物体在不受力的作用时一切物体在不受力的作用时为了探究不同阻力对运动的影响，我们应该保持受到阻力前的速度是为了探究不同阻力对运动的影响，我们应该保持受到阻力前的速度是相同的，你认为小明该怎么做？相同的，你认为小明该怎么做？牛顿第一定律的理解：牛顿第一定律的理解： 一切物体一切物体在没有受到在没有受到力的作用力的作用时，时，总保持总保持匀速直线匀速直线运动或静止状态。运动或静止状态。 一切物体：一切物体：指定律适用于宇宙空间中的任何物体。指定律适用于宇宙空间中的任何物体。力：力： 其它物体给的力（外力），

10、内力不能改变自己的运动状态。其它物体给的力（外力），内力不能改变自己的运动状态。总保持总保持运动状态不变运动状态不变，指出，指出_ 。力是改变物体运动状态的原因力是改变物体运动状态的原因车车将将将将将将将将用尺子迅速打出下面的棋用尺子迅速打出下面的棋子，上面的棋子到底会怎子，上面的棋子到底会怎么样？么样？答：叠在一起的棋子原来是处于答：叠在一起的棋子原来是处于静止状态的，当尺子打出了下面静止状态的，当尺子打出了下面的棋子，由于上面的棋子有惯性，的棋子，由于上面的棋子有惯性，还要保持原来的静止状态。所以还要保持原来的静止状态。所以上面棋子落在正下方。上面棋子落在正下方。 解释惯性现象的一般步骤：

11、解释惯性现象的一般步骤： 说清物体原来所处于的状态（运动或静止）说清物体原来所处于的状态（运动或静止） 说出相关物体发生什么的变化；说出相关物体发生什么的变化； 被研究的物体由于惯性还要保持原来的状态。被研究的物体由于惯性还要保持原来的状态。 所以所以。GfF当堂训练当堂训练1、画出小朋友不、画出小朋友不再蹬地，而继续滑再蹬地，而继续滑行的受力示意图行的受力示意图什么力使吸盘紧贴在墙壁上？什么力使吸盘紧贴在墙壁上？吸盘在竖直方向上受哪几个力？吸盘在竖直方向上受哪几个力？（任选一个吸盘，画出它在竖直（任选一个吸盘，画出它在竖直方向上的受力示意图）方向上的受力示意图）2Gf3 3、用力、用力F=4

12、0NF=40N，按住一重，按住一重10N10N的木块，如图所示，当木块的木块，如图所示，当木块沿竖直方向匀速下滑时，沿竖直方向匀速下滑时， 木块受到的摩擦力的大小是（木块受到的摩擦力的大小是（）A A、30N B30N B、40N 40N C C、50N D50N D、10N 10N D利用什么知识求摩擦力？利用什么知识求摩擦力？Gf4 4、如图所示，是工厂里经常使用的生产流水线示意图，、如图所示，是工厂里经常使用的生产流水线示意图，工人坐在流水线旁，上一道工序完成的工件通过流水线工人坐在流水线旁，上一道工序完成的工件通过流水线送到下一道工序的工人面前。流水线始终在匀速移动。送到下一道工序的工

13、人面前。流水线始终在匀速移动。工件在流水线上匀速移动时，在水平方向（工件在流水线上匀速移动时，在水平方向（ ）A、受到向右的摩擦力、受到向右的摩擦力C、受到向左的摩擦力、受到向左的摩擦力B、不受任何力、不受任何力D、受到的是平衡力、受到的是平衡力BGF(b)静止静止(a)转动转动(c)由静止到运动由静止到运动5、在、在“探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件”实验中，图中（实验中，图中（a）（）（b）所示的）所示的实验过程说明所探究的两个力需作用在实验过程说明所探究的两个力需作用在_上，物体上，物体才能平衡。图（才能平衡。图（c c）可验证所探究的两个力必须作用于）可验证所探究的两个力必须作用于

14、 。 同一直线上同一直线上 同一物体上同一物体上6、关于力的知识，下列说法中错误的是、关于力的知识，下列说法中错误的是 （ ）A、用手捏一个气球，气球发生了形变，表明力可以、用手捏一个气球，气球发生了形变，表明力可以使物体发生形变使物体发生形变B、排球运动员扣球使球的运动速度和方向都发生了、排球运动员扣球使球的运动速度和方向都发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态改变，表明力可以改变物体的运动状态C、人推车时，人也受到了车对人的推力、人推车时，人也受到了车对人的推力D、桌子对茶杯的支持力与茶杯对桌子的压力的大小、桌子对茶杯的支持力与茶杯对桌子的压力的大小相等，这两个力一定是平衡力相等，这两个

15、力一定是平衡力D7 7、正在运动着的物体，若所受的外力同时消失，那么它将、正在运动着的物体，若所受的外力同时消失，那么它将 ( )( )A A立即停下来立即停下来B B做匀速直线运动做匀速直线运动C C逐渐停下来逐渐停下来D D物体的运动方向改变物体的运动方向改变8 8、关于运动和力的关系，下面说法中正确的是、关于运动和力的关系，下面说法中正确的是( )( )A A不受力的物体不会运动不受力的物体不会运动B B停止用力，运动的物体就会停止停止用力，运动的物体就会停止C C力是改变物体运动状态的原因力是改变物体运动状态的原因D D力是维持物体运动状态的力是维持物体运动状态的原因原因BC C9 9

16、、下列关于物体惯性的说法属于正确的、下列关于物体惯性的说法属于正确的 ( )( )A、静止的物体没有惯性、静止的物体没有惯性,运动的物体有惯性运动的物体有惯性.B、运动的物体很难立刻停下来是因为受到惯性力的作用、运动的物体很难立刻停下来是因为受到惯性力的作用.C、物体速度越大，它的惯性就越大、物体速度越大，它的惯性就越大D、一切物体在任何情况下都有惯性、一切物体在任何情况下都有惯性D1010、子弹从枪膛里射出后，能继续在空中运动，是因为（）、子弹从枪膛里射出后，能继续在空中运动，是因为（） A A、火药的推力、火药的推力 B B、子弹的冲力。、子弹的冲力。 C C、子弹有惯性、子弹有惯性 D

17、D、子弹的惯性大于阻力。、子弹的惯性大于阻力。 C1111、竖直向上抛出的皮球，离开手后能继续向上运动，是因为、竖直向上抛出的皮球，离开手后能继续向上运动，是因为（）（） A A、球受到向上的托力、球受到向上的托力 B B、球受惯力、球受惯力 C C、球有惯性、球有惯性 D D、球受惯性作用、球受惯性作用C1212、匀速上升的气球下面悬挂着一个小石块、匀速上升的气球下面悬挂着一个小石块, ,当细线突然断了以当细线突然断了以后后, ,石块的运动状态是（石块的运动状态是（ ）A.A.继续匀速上升继续匀速上升 B.B.立即加速下降立即加速下降 C.C.匀速上升一段距离后加速下降匀速上升一段距离后加速

18、下降D.D.减速上升一段距离后加速下降减速上升一段距离后加速下降D1313、一本书静止放在桌面上，则下列力中属于平衡力的是（、一本书静止放在桌面上，则下列力中属于平衡力的是（ ） A A、书受到的重力与桌面对书的支持力。、书受到的重力与桌面对书的支持力。 B B、书对桌面的压力与桌面对书的支持力。、书对桌面的压力与桌面对书的支持力。 C C、桌面对书的支持力与桌面受到的重力。、桌面对书的支持力与桌面受到的重力。 D D、书对桌面的压力与地面对桌子的支持力。、书对桌面的压力与地面对桌子的支持力。B老师选错的原因是老师选错的原因是？正确的答案是？正确的答案是？14、图中的水平桌面足够长，不计托盘质

19、量和滑轮与、图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦物体绳的摩擦物体A重重10N，当物体，当物体B重为重为2N时，物时，物体体A保持静止，这时保持静止，这时A物体受到的摩擦力为物体受到的摩擦力为N；当物体当物体B重为重为3N时，物体时，物体A向右做匀速直线运动，向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体运动一段时间托盘着地，此后物体A做运动，做运动，受到的摩擦力是。受到的摩擦力是。 23N减速减速1515、讨论一下，怎么回答下列问题讨论一下，怎么回答下列问题a a、为什么突然刹车时，车内的乘、为什么突然刹车时，车内的乘客向前倾，而突然启动时，车内的客向前倾，而突然启动时，车内的乘客向后仰？乘客向后仰？b b、跳远时助跑为什么可以增加跳、跳远时助跑为什么可以增加跳远的距离，提高成绩？远的距离，提高成绩？c c、锤头松了，通常把锤柄的一端在物体、锤头松了，通常把锤柄的一端在物