自由落体说课件

1、 你是网游高手吗？决定你能否成为网游高手的竟是它！2.5 自由落体运动 教材分析 本节课是本章的最后一节，是运动学基础知识及匀变速直线运动规律的总结，它是匀变速运动的实例，对前面学内容起到了复习和巩固的作用，同时通过本节的知识探究，也为以后学习平抛运动打下良好基础。 教学目标 知识目标： 了解人们研究自由落体运动的历史事实和科学方法； 理解自由落体运动的性质和物体做自由落体运动的条件； 理解自由落体运动的加速度，知道它的大小和方向； 掌握如何从匀变速直线运动中推出自由落体运动规律，并能够运用自由落体运动规律解决一些实际生活中的问题。 能力目标： 培养学生初步的观察实验、分析、归纳的能力； 培养

2、学生理论联系实际，用课本所学知识解决实际问题的能力； 情感目标： 在问题情景中激发学生的学习热情，调动学生的主动性，培养学生敢于思考、敢于突破陈规、勇于创新的科学精神； 在学习中，学会互相交流，提高学生的合作意识与能力。 教学重点、难点、关键 重点：对自由落体运动性质的确认及运动规律的掌握和运用； 难点：自由落体运动性质的确认。 关键：通过实验探究自由落体运动性质。 教法和学法 采用“设疑引课、实验探究、分析讨论、揭示规律、巩固知识、课后拓展”并辅以现代教学手段的启发式教学。 教学过程设计 设疑引课、复习热身、学习新课、巩固知识、课堂小结、课后拓展。设疑引课 你会成为网游高手吗？本节课将进行相

3、关测试！ (1) 速度公式：速度公式：复习热身复习热身V=V0+at（2）位移公式：）位移公式： (4)匀变速运动中，若连续相等的时间内匀变速运动中，若连续相等的时间内 的位移差：的位移差： x=V0 t + a t2 2 1X=Xn - Xn-1 =aT2(3)位移与速度的关系：位移与速度的关系：2ax=V2-V02粉笔粉笔纸片纸片粉笔下落快，纸片下落得粉笔下落快，纸片下落得慢慢.重的物体下落的快？重的物体下落的快？ 亚里士多德亚里士多德粉笔重，纸片轻学生实验一学生实验一轻重不同的体几乎轻重不同的体几乎同时落地。同时落地。重的物体不一定下落重的物体不一定下落得快。得快。伽利略伽利略粉笔粉笔纸

4、团纸团学生实验二学生实验二 到底是亚里士多德的观点正确到底是亚里士多德的观点正确还是伽利略的观点正确还是伽利略的观点正确？月球上的落体 在没有空气的阻力的情况下，在没有空气的阻力的情况下，重的物体和轻的物体下落得一样快重的物体和轻的物体下落得一样快（物体下落的快慢与物体的重量无（物体下落的快慢与物体的重量无关）。关）。结论：结论：3、2、1、物体下落快慢不是由轻重来决定的，与物体下落快慢不是由轻重来决定的，与空气阻力有关。空气阻力有关。 物体只在重力作用下从静止开始下落的物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。运动，叫做自由落体运动。 “自由自由”的的含义是含义是只受重力、初

5、速度为零只受重力、初速度为零。不同物体从同一高度做自由落体运动，不同物体从同一高度做自由落体运动，它们的运动情况是相同的。它们的运动情况是相同的。小小 结结 物体只在重力作用下从静止物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫做自由落体开始下落的运动，叫做自由落体运动。运动。一、自由落体运动一、自由落体运动 用用打点记时器打点记时器或或频频闪照相闪照相 探究探究( 频闪频闪时间间隔为时间间隔为1/10 s 1/10 s )检 验 猜 想猜 想：这种下落运动是匀这种下落运动是匀加速运动？加速运动？10246812141618A(0.54m)B(2.18cm)C(4.90cm)D(8.71cm)E(

6、13.61 cm)F(19.60cm)XXXXX点点ABCDEF 连续相等时间内连续相等时间内的位移（的位移（cm)X =X =X =X=X=连续相等时间内连续相等时间内的位移差（的位移差（cm)X-X=X-X= X-X=X-X=规律规律1.642.723.814.905.991.091.091.081.09 自由落体运动是一种初速自由落体运动是一种初速度等于零的匀加速直线运动。度等于零的匀加速直线运动。二、自由落体运动性质二、自由落体运动性质1. 1. 同一地点一切物体下落的加速度都相同一地点一切物体下落的加速度都相同，这个加速度叫做自由落体加速度，也同，这个加速度叫做自由落体加速度，也叫做

7、重力加速度，通常用叫做重力加速度，通常用g g 表示。表示。2. 2. 自由落体运动的加速度大小自由落体运动的加速度大小g=9.8m/sg=9.8m/s2 2， 方向是竖直向下的。方向是竖直向下的。 三、重力加速度三、重力加速度(g)(g) 地 点 纬 度重力加速(ms-2)特 点 赤道 0 9.780 最小 广州2306 9.788 武汉3033 9.794 上海3112 9.794 东京3543 9.798 北京3956 9.801 纽约4040 9.803 莫斯科5545 9.816 北极90 9.832 最大 重力加速度的大小随纬度的重力加速度的大小随纬度的升高而增大。升高而增大。四、

8、自由落体运动的规律四、自由落体运动的规律速度变化规律：速度变化规律：位移的变化规律：位移的变化规律：gtvatvv02202121gthattvxghvaxvv222202测反应测反应时间时间操作：操作：一个人捏住尺子的上端，保持直尺竖直不动，另一一个人捏住尺子的上端，保持直尺竖直不动，另一个人手指呈捏的姿势，在直尺的下端零刻度处等待。前者个人手指呈捏的姿势，在直尺的下端零刻度处等待。前者释放，后者捏住。注意后者要紧盯着前者的手，且在捏的释放，后者捏住。注意后者要紧盯着前者的手，且在捏的过程中手不能上下移动。过程中手不能上下移动。读数：读数：直尺下落的距离直尺下落的距离h.处理：处理：根据位移

9、公式根据位移公式hgt2/2可计算出直尺下落的时间。可计算出直尺下落的时间。结论：结论：直尺下落的时间就是你的反应时间。直尺下落的时间就是你的反应时间。 反应时间短，有可能成为游戏高手，更有反应时间短，有可能成为游戏高手，更有可能可能成为学习高手！成为学习高手！自由落体运动的应用（一）自由落体运动的应用（二）如何测量悬崖、峡谷的高度？如何测量悬崖、峡谷的高度？测高度测高度Hgt2/2 课堂小结 学生对学习过程进行回顾，盘点重点内容，教师给以必要的补充。 （匀变速直线运动的规律、推论、 比例都适用自由落体运动。）1、甲物体的质量是乙物体的质量的3倍，它们从同一点由静止开始下落，则下列说法正确的是：（ ）a、甲比乙先着地 b、甲比乙加速度大c、甲与乙着地的速度相同 d、下落过程中，两者