小学美术人美五年级上册偶戏皮影研究课教案

1、非物质文化遗产 皮影 成都市红专西路小学 陈霆教学内容分析本课是由美术教材人民美术出版社九册7课偶戏（17页）拓展延伸，并结合本地非遗文化特色而形成的内容。中国皮影戏被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，本课通过欣赏皮影表演现场图、皮影人偶图片、传统皮影制作步骤图等等，让学生掌握皮影戏在表现内容、色彩、形式上的特色，能理解和运用视觉语言，积极参与民间文化的传承，共享皮影艺术的绘画、雕刻、演唱、动作之美，增强学生的民族自豪感。从文化的角度看待美术学习，是现代美术教育的一种积极的拓展和重大的进步。新的美术课程标准，对弘扬优秀的中华传统文化、民族民间文化给予了高度的重视，并作为一种

2、对立统一的关系与多元文化观相提并论。由于皮影戏集绘画、雕刻、文学、音乐、舞蹈、表演于一身，其内容可谓博大精深。基于这样的考虑，皮影戏一课可以上得更深入，亦可作为一个主题单元，分成看皮影、画皮影、做皮影和玩皮影来进行教学。学情分析通过以往的学习,学生对我国的民间艺术已经有了一定了解,认识了剪纸、农民画、泥塑、刺绣、脸谱等民间艺术形式,知道民间艺术的造型和色彩特征。皮影戏是一种特别夸张有趣的艺术表现形式，学生很感兴趣，然而它又离学生的生活很遥远，很多学生几乎是完全没有接触过皮影戏。为了降低学习难度，老师可以准备相关素材在素材包，让学生学习。他们有强烈的探索生活的愿望，具备资料搜集、分析信息等自主学

3、习的能力，也有一定水平的艺术创作能力。课前通过看皮影戏、浏览相关网站，了解皮影的相关知识，制作皮影思维导图。课堂中就能让学生在初步了解的基础上深入理解皮影在造型、色彩、纹样的特色，体验拼出一个皮影人偶形象。本课，通过自我主动学习、小组合作学习，在整个学习过程中学生不仅能感受皮影的美丽，更能感受其浓厚的人文内涵。教学目标1.知识技能（1）通过对皮影造型、色彩、纹样的赏析，初步感知皮影造型、色彩及纹样的特点与审美特色；（2）能尝试将不同角色的皮影人物各部件进行正确组合。2.过程与方法课前：查询、收集皮影相关资料；运用云加端平台上传自己总结皮影思维导图课中：充分利用现代信息技术，学生通过学习资源库，

4、在老师的引导下自主探究学习皮影造型、色彩、纹样的审美特征，能利用软件根据皮影人物角色的不同，正确的进行搭配组合。课后：继续探访本地皮影艺术殿堂，用“美篇”或其他APP制作一份独具特色的电子皮影小介绍并通过云加端收集端上传。3.情感态度与价值观通过本课的学习，初步感受皮影艺术的魅力，愿意为保护传承我国优秀“文化遗产”做出自己的努力。教学重点难点教学重点：借助课程资源包培养学生收集、筛选、分析、解决问题的能力。自主探究皮影的造型、色彩、纹样的艺术特点。教学难点：对皮影造型、色彩、纹样特点的归纳。五、授课类型及教学理念1.授课类型：艺术欣赏.评述课2.教学理念：（1）学科整合：本课融合美术、音乐、历

5、史等学科的相关内容。让学生从艺术与文化入手了解皮影，认识这一非物质文化遗产的艺术魅力。（2）生本课堂：以学生能力发展为课堂核心价值追求，课堂上教师着重通过问题引导，组织学生有效开展小组合作式探究学习。（3）翻转课堂：课前学生通过皮影的资料搜集进行预习，制作思维导图归纳总结；课中就皮影的造型、色彩、纹样艺术特点的探索。实现学生艺术鉴赏力，文化理解能力。（4）云加端平台：平板电脑辅助教学。六、活动过程：教学环节教师活动学生活动活动时间设计意图1.情境引入，问题聚焦2.回顾分享归纳总结3.小组合作，探索研究4、体验拼皮影5、课后拓展成都博物馆招募“小讲解员”师：成都博物馆要招募皮影讲解员，如果你是皮

6、影小讲解员你可以从哪些方面给别人介绍皮影知识？（打开云加端网页）浏览学生圈子发表的思维导图，请一名同学归纳总结皮影的概况。大家说得都很好！我们还可以从美术课的角度出发，介绍皮影的造型、色彩、纹样。请拿出导学单讨论问题二。师：用三顾云平台发布课堂练习。浏览评奖问题。造型：1.头部造型的主要特征？2.皮影人物的身体分成哪些部件？色彩：3.传统皮影主要有哪些颜色？为什么用黑色？1.统一协调高纯度的颜色。2.利于幕前观看效果更加清晰。纹样：1.归纳皮影人物的装饰方面你发现了哪些图案？2.这些图案是如何排列组合的？教师补充：1.根据不同的身份特点，人物服饰被点缀以不同的花纹装饰图案官员用松、鹤、福、寿团

7、花等图案武士用人字甲、鱼鳞甲等姑娘则用牡丹、鸳鸯、蝴蝶等这些图案在装饰过程中以反复、重叠等方式分饰在衣服的各个部位，以达到丰富人物形象、美化服装的装饰目的。2.两处对比：简与繁的对比（面部与花纹）曲与直的对比（几何身体与装饰细节曲线）使用平板电脑中的皮影素材体验拼皮影。生从课前了解的皮影知识中选择感兴趣的方面介绍。问题聚焦，小组讨论，将问题导学单内容汇总后完成课堂练习。生完成问题并提交。侧面躯干（上半身+下半身） 双上肢（大臂+小臂）双下肢 双手掌 红 黄 绿 蓝 黑皮影造型共同特点：五分脸、眉眼相连。身体七分侧。纹样：牡丹花、荷花、梅花、松柏、石榴月牙纹、圆形、半圆形、水滴形、柳叶形龙、凤、雀、鱼、虎福字、禄字、寿字、喜字云纹、水纹、单独纹样 （出现在衣服胸前，袖子，裤裙上）二方连续纹样（袖口、衣角）1.比赛在8分钟时间内能够在皮影部件素材中选取相应的部件拼出正确的皮影人物。2.作品上传到云加端平台。3.点评他人作品。探访本地皮影博物馆，用美篇或其他app制作一份独具特色的皮影介绍书并用手机端上传到云加端平台。1分钟3分钟3分钟3分钟10分钟5分钟10分钟2分钟（课前预习）通过思维导图制作，提升学生分析问题、全面概括的能力通过对课前预习的分享，分享对皮影大致认识。创设情境提出本课核心问题利用三顾云