近代中国经济结构的变动 教案

1、第9课 近代中国经济结构的变动 沅江一中 单 倩一、三维目标：1、知识与能力：（1）识记鸦片战争前，自然经济占统治地位；理解鸦片战争后，中国自然经济逐步解体的原因、表现。 （2）识记洋务派代表；洋务运动的内容；理解洋务企业的性质;洋务运动破产的原因和影响。 （3）理解中国民族资本主义兴起的原因、影响和特点。 （4）探究列强对中国的侵略、洋务运动与中国资本主义产生之间的关系。2、过程与方法： （1）利用图文资料,设置问题，创设情境. （2）学生自编、自导、自演历史短剧，从表演中得到启示进行问题探讨. （3）通过辩论的形式鼓励学生发挥个性思维能力.3、情感态度与价值观： （1）通过教学让学生认识到

2、列强的入侵一方面给中国人民带来了深重的灾难，但另一方面为中国的近代化创造了条件。 （2）洋务运动的目的是维护清王朝的统治，但它客观上推动了中国经济的发展，在一定程度上抵制了西方列强的侵略，是中国大规模近代化的开端。 （3）近代民族工业的产生推动了中国近代化的发展，为中国人学习西方，振兴中国提供了物质基础。二、教学重点、难点：重点：中国自然经济解体的原因和中国资本主义产生的背景难点：洋务运动的评价三、课时安排： 一课时四、教学方法历史短剧教学法、情境教学法、引导讨论法、活动探究、讲练结合和多媒体辅助教学法。五、新课设计：（一）导入：多媒体展示图片牛郎织女图，提问“牛郎织女”实际上反映了何种经济形

3、式？ 学生回答：自然经济老师问：“请联系所学知识思考什么是自然经济？”学生答：“不是为了交换，而是为了满足生产者本身需要而生产的经济形式。它是封建社会经济的基本形式”。老师：“鸦片战争打开中国的门户，成为列强侵华的开端，中国在外力作用下进入近代的发展历史，产生“三千年未有之变局”，这种变局，从经济结构开始，进而引起社会政治、文化领域的变革”。 板书：第9课 近代中国经济结构的变动(二)新授一、自然经济的逐渐解体：（板书）师：自然经济在我国长期占据着统治地位，那是什么促使其逐渐解体的呢？其解体的主要表现有哪些。下面请同学观看一幕历史短剧（因解体原因是教学重点，教师课前布置学生分组编写剧本，选出最

4、优者，在课堂上表演。）此短剧重点突出解体原因亦包含表现及部分影响。）学生表演结束后教师展示两张图片，鸦片战争后，大量洋货涌入上海通商口岸和英国运茶快船“海上贵族号。出示思考题：1.结合历史短剧、教材与图片，分析中国自然经济逐渐解体的原因是什么？ 有何重要表现？2.在自然经济解体的过程中农民发生怎样的变化?这些变化与资本主义的产生有何联系? 3.如何看待外国资本主义经济势力的侵入？学生开展合作探究，从图片、短剧、教材中获得启示，回答第一题。教师总结并板书：1原因：资本主义国家经济势力的入侵 （最直接、最主要）; 国内市场扩大2表现： 个体农业与家庭手工业分离 纺与织分离 织与耕分离 农业生产进一

5、步商品化 至于“影响”的分析分两步走，教师首先指导学生回顾短剧并阅读教材P40页的“历史纵横”，思考第二题。学生自由回答。 教师接着问：除此之外，自然经济解体还产生了哪些影响呢？学生回答教师归纳总结。板书： 商品经济进一步发展 影响 为民族资本主义产生提供条件 逐步成为世界资本主义附庸第三题学生回答后，教师总结：列强的入侵一方面客观上为中国的近代化创造了条件，但另一方面给中国人民带来了深重的灾难。 过渡：自然经济的解体为资本主义发展提供了劳动力、市场等促使近代企业产生。中国人自己创办最早的近代企业是什么企业呢？生：洋务企业板书：二、洋务运动自主探究一：阅读材料，思考问题。材料：今日和议既成，中

6、外贸易有无交通，购买外洋器物尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。 -曾国藩1、 从材料中找出洋务运动产生的背景？ 2、从材料中找出洋务运动的目的？3、洋务运动是怎样去维护清朝统治的教师指导学生从材料中获得有效信息，了解洋务运动兴起的背景、目的和主张。板书：1、背景：内忧外患 2、时间：19世纪6090年代 3、主张：利用西方先进科技，维护清朝统治。 4、目的：维护清朝统治。 5、代表：中央：奕訢 地方 曾国藩 李鸿章左宗棠 张之洞6、具体实践多媒体展示表格，指名学生依据教材完成填表。 活动分类 旗号

7、 活动成就近代军事工业 近代民用工业 筹划海防 办新式学堂派遣留学生 填表完成后，教师展示江南制造总局、轮船招商局等图片。 探究学习：洋务派兴办的军事企业、民营企业，性质是否相同？ 此题已布置学生课前预习收集资料。首先指名学生介绍其收集的相关资料，教师再启发学生从生产目的、产品分配、销售和企业管理特点等方面分析。从而得出结论：军事工业是封建性质的企业；民用工业是具有资本主义性质的企业。 师问：请同学们根据以上所学内容为洋务运动下一个定义 生答：19世纪60年代至 90年代这几十年中，清政府一些洋务派官僚以“自强”和“求富” 为口号，在军事、政治、经济、教育及外交等方面进行了

8、一系列的革新运动，史称“洋务运动”。课堂辩论：轰轰烈烈的洋务运动持续了30年，最后由于甲午中日战争的惨败而宣告失败，那么我们应该如何评价其成败得失呢？在组织讨论前，多媒体播放视频李鸿章反思洋务运动失败的原因并展示两段材料。材料1：洋务派创办民用工业企业，一为“分洋商之利”，以保护利权，并获得饷源；同时也为军用工业所需金属原料和煤炭燃料可以由自己创办的这些工业得到供给，减少对外国依赖。培养人才与工业企业和新式海军等事业的需要相适应，在洋务运动期间还培养了一批新式人才。洋务运动给中国带来现代银行体系、现代邮政体系、新式教育（新学）、新式军队（满清新军）、新思想（共和）、铁路、重工业（矿山铁厂）等影

9、响后世的成果。在文化交流、商务往来、科学技术上拉近了中国与世界的距离。 洋务运动史材料2： “官办或官督商办企业把种种官僚病带进经济活动过程，使之丧失了推动经济不断发展的内在动力。这些企业充塞着腐朽的衙门作风，机构臃肿，冗员甚多，官派的总办、会办等大员，大部分是不懂经营管理而又不愿认真学习的庸碌官僚，再加上企业的盈亏盛衰与这些官僚没有直接的利害关系，营私舞弊倒能饱填私囊，其前途也就不卜而知了。” 袁伟时帝国落日晚清大变局 教师进行学法指导评价历史事件的方法和原理，指导学生根据材料、视频结合所学知识开展课堂讨论，教师适时点拨，然后将学生分为正反两组进行辩论，使他们从中领悟到洋务运动的进步性与局限

10、性和失败的根本原因，认识到如何去评价洋务运动。板书：7、破产标志：以甲午战争的失败而宣告破产 8、评价 进步性 局限性 总结过渡：历史学习的本质意义在于反思历史，以史为鉴。因此，对于洋务运动究竟是以肯定为主还是以否定为主，我们不做硬性规定和要求。但有一点是可以肯定的：洋务运动推动了中国民族资本主义的产生。板书：三、中国民族资本主义的产生 民族资本主义产生的历史背景是教学重点，教师组织学生开展活动探究，创设情境“19世纪六、七十年代的新新人类“，展示图片1845年第一个外洋船坞、洋务派引进大机器生产，精心设计三道思考题：1.假如你是19世纪六七十年代的官僚、地主、商人，面对此情此景，你有何打算?

11、学生答：开设工厂，获取利润。2如果你想开设工厂获取利润，需要具备哪些基本条件？ 学生答：资金、劳动力、技术、市场等条件。3.当时是否初步具备这些条件？为什么？ 学生回答后教师再展示相关图示以形成清晰的认识。 板书 自然经济解体提供客观条件 背景 外商企业利润刺激洋务运动诱导为突出这一重点，设计两道习题加以巩固。1.下列关于中国近代资本主义的叙述，正确的是（ ） A.是由封建社会中的资本主义萌芽发展而来。 B.与明清手工业在行业分布上基本相同。 C.是在外国资本主义入侵的刺激下产生的。 D.从根本上破坏了封建土地所有制。2.从生产力发展观点看，对中国近代资本主义企业的“近代”， 认识正确的是（

12、） A.产生于半殖民地半封建社会。 B.采用大机器生产。 C.由商人、资本家出资兴办。 D.以利润为生产目的。自主探究：请同学完成下列表格，掌握民族资本主义产生的时间、地点、创办者和企业板书：概况中国民族资本主义产生时间 主要分布 创办者 代表企业 思考： 1.请阅读教材P42“历史纵横”并结合所学知识思考：中国民族资本主义有哪些特点？民族资产阶级又具有什么特点？学生讨论、总结:资金少、规模小、技术力量薄弱、受本国封建势力和外国资本主义的排挤等。民族资产阶级特点：革命性与妥协性、软弱性思考：2.中国民族资本主义的出现产生了哪些影响学生答：推动了中国的近代

13、化；抵制列强的经济侵略（三）课堂小结：图示总结自然经济仍占主体地位自然经济地位近代中国经济结构的变动 外商企业地位外商经济地位影响刺激外国资本主义的入侵客观条件自然经济逐步解体地位民族资本主义经济地位军用企业诱导内忧外患民用企业创办海防近代教育洋务运动(四)课堂练习知识巩固1明代松江地区棉纺织业兴盛，鸦片战争后走向衰落。请回答（1）衰落的主要原因是（ ）A、内乱外患阻断棉布外运 B、洋纱、洋布大量畅销C、沿海地区机器纺织业转为机器缫丝业D、该地区棉花产量急剧下降（2）衰落的后果是 （ ）A、该地区的自然经济开始解体 B、农民回归土地，商品经济发展受阻C、农民转为种桑养蚕 D、崇拜洋货的风气盛行2、据记载，江南制造总局的工人1867年的收入是同一地区农业劳动力或苦力收入的4倍，这一现象可以理解为：A民用工业利润丰厚，工人福利待遇较好B官方重视军事工业，工人收入相对较高C招募的工人多来自西方国家，收入自然较高D民族资本家为笼络工人，提供相对丰厚的报酬 3.中国的民族工业产生后，多集中在东南沿海地区，主要原因是A 商品经济发达，工场手工业得到发展 B 西方列强入侵，自然经济解体快C 沿海官僚地主首先接触西方，创办近代企业D 最早与西方进行贸易往来能力提升梁启超变法通议记述：同治初年，普鲁士首相俾斯麦说：“三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日人之游欧洲者，讨论学业，讲究