三年级上册英语一课一练Unit7Would you like a pie 第一课时∣译林版

1、牛津译林版小学英语三年级上册Unit 7 Would you like a pie? 第一课时同步练习一、补全单词1.补全单词。                 （1）c_ _ e (蛋糕) （2）p _ _ (馅饼) （3）sw _ _ t (甜的) （4）l _ _ k (看) （5）ab _ _ t (关于) 二、选择正确的句子翻译。2.你想要一个馅饼吗？      &#

2、160;       A. Would you like a pie?                         B. Would you like a cake?3.认识你很高兴。       

3、;          A. Hello.                                     B. 

4、Nice to meet you.4.一个冰淇淋怎么样？                  A. What about an ice cream?                   B. Would you like

5、an ice cream?5.不用，谢谢你。                  A. No, thank you.                         

6、60;         B. Yes, please.6.看我的新短裙。              A. Look at my new shirt.                 

7、0;        B. Look at my new skirt.三、选词填空。7.This is _ (my/I) mother. 8.It is _ (a/an) egg. 9.Look at _ (I/ me). 10.Would you like a cake?_ (Yes/ No), please. 11.It is my_ (skirt/skirts). 四、选择题。12._Yes, please. A. I like a sweet.    

8、;               B. Would you like a sweet?                   C. This is a sweet.13.What _ an egg?No, thank you. A. 

9、about                                           B. is    

10、60;                                      C. of14.It is _. A. a egg     

11、0;                              B. a cake                 &#

12、160;                  C. an sweet15._ a pie. A. This's                       

13、0;               B. This                                

14、0;      C. This is16._ is my sister. A. She                                    &

15、#160;       B. He                                        

16、60;   C. It五、按要求完成句子。17.you/ like/ a/ would/ sweet (？) (连词成句) 18.a/ I/ like/ cup/ milk/ would/ of (.)(连词成句) 19.What about an ice cream? (翻译成汉语) 20.This is my sister. (翻译成汉语) 21.看我的蛋糕。 (翻译成英语) 答案解析部分一、 补全单词 1.【答案】（1）a；k（2）i；e（3）e；e（4）o；o（5）o；u 【考点】单词拼写 【解析】【分析】（1）蛋糕cake，故答案为ak.（2）

17、馅饼pie，故答案为ie.（3）甜的sweet，故答案为ee.（4）看look，故答案为oo.（5）关于about，故答案为ou.【点评】本题考查了根据汉语提示，补全单词。二、选择正确的句子翻译。 2.【答案】A 【考点】汉译英 【解析】【分析】根据汉语提示，一个馅饼 a pie，A你想要一个馅饼吗？B你想要一个蛋糕吗？故选A.【点评】本题考查了汉译英，注意平时牢记单词拼写和用法。3.【答案】B 【考点】汉译英 【解析】【分析】A你好。B认识你很高兴。根据汉语提示，可知选项B符合题意，故选B.【点评】本题考查了汉译英，注意牢记一些有关问候的日常用语。4.【答案】A 【考点】汉译英 【解析】【分

18、析】根据汉语提示，本句用What about？怎么样？A一个冰淇淋怎么样？B你想吃冰淇淋吗？故选A.【点评】本题考查了汉译英，注意平时牢记单词拼写。5.【答案】A 【考点】汉译英 【解析】【分析】A不用，谢谢你。B是的，请。根据汉语提示，选项A符合题意，故选A.【点评】本题考查了汉译英，注意平时牢记单词。6.【答案】B 【考点】汉译英 【解析】【分析】根据汉语提示，看看look at，我的新短裙my new skirt，A看我的新衬衫。B看我的新短裙。故选B.【点评】本题考查了汉译英，注意平时牢记单词汉语意思。三、选词填空。 7.【答案】my 【考点】选词填空 【解析】【分析】句意：这是妈妈。

19、my我的，是形容词性物主代词，后面接名词，I我，是人称代词主格作主语，空后面是名词，故答案为my.【点评】本题考查了选词填空，注意形容词性物主代词后面接名词。8.【答案】an 【考点】选词填空 【解析】【分析】句意：它是鸡蛋。a表示“一个”是不定冠词，用于修饰辅音音素开头的单数名词，an表示“一个”是不定冠词，用于修饰元音音素开头的单数名词，egg是以元音音素开头的单数名词，故答案为an.【点评】本题考查了选词填空，注意牢记冠词用法。9.【答案】me 【考点】选词填空 【解析】【分析】句意：看看。I我，人称代词主格作主语，me我，人称代词宾格作宾语，at是介词，代词放在介词后面作宾语，故答案为

20、me.【点评】本题考查了选词填空，注意牢记代词用法。10.【答案】Yes 【考点】选词填空 【解析】【分析】句意：你想要一个蛋糕吗？，请。Yes是的，No不，根据问句询问是否想要某物，肯定回答是Yes， please.否定回答No，thanks.不，谢谢。故答案为Yes.【点评】本题考查了选词填空，注意牢记有关想要某物，肯定回答或否定回答的日常用语。11.【答案】skirt 【考点】选词填空 【解析】【分析】句意：它是我的。skirt短裙，单数，skirts短裙，复数，本句主语是单数，句子前后单复数要一致，故答案为skirt.【点评】本题考查了选词填空，注意句子前后单复数要一致。四、选择题。

21、12.【答案】B 【考点】情景交际 【解析】【分析】句意：？是的，请。A我喜欢甜食。B你想吃甜食吗？C这是一个甜食。根据答语是肯定回答，问句是一般疑问句，故选B.【点评】本题考查了情景交际，注意根据答语选出恰当的问句。13.【答案】A 【考点】副词 【解析】【分析】句意：一个鸡蛋？不，谢谢。what about+名词/代词/动名词？表示怎么样？故选A.【点评】本题考查了what about固定句型。14.【答案】B 【考点】名词，冠词 【解析】【分析】句意：它是。a表示“一个”是不定冠词，用于修饰辅音音素开头的单数名词，an表示“一个”是不定冠词，用于修饰元音音素开头的单数名词，egg是以元音

22、音素开头的单数名词，用an，cake，sweet是以辅音音素开头的单数名词，用a，故选B.【点评】本题考查了冠词和名词的搭配。15.【答案】C 【考点】代词，动词 【解析】【分析】句意：一个馅饼。介绍某物用this is，这是，故选C.【点评】本题考查了代词和动词用法。16.【答案】A 【考点】代词 【解析】【分析】句意：是我的妹妹。A她，B他，C它，根据sister妹妹，用代词she她，故选A.【点评】本题考查了代词，注意牢记代词用法。五、按要求完成句子。 17.【答案】Would you like a sweet? 【考点】连词成句 【解析】【分析】you你，like喜欢，a一个，woul

23、d将要，sweet甜的，根据所给的问号，结合词义，可知句子是一般疑问句：你想吃甜食吗？故答案为Would you like a sweet?【点评】连词成句，先翻译单词，然后根据英语的语法，把单词连接起来。18.【答案】I would like a cup of milk. 【考点】连词成句 【解析】【分析】a一个，I我，like喜欢，cup杯，milk牛奶，would想要，of的，根据所给的句号，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：我想要一杯牛奶。故答案为I would like a cup of milk.【点评】做连词成句，首先读题，掌握每个单词，将固定词组先连接起来，然后再

24、串联其它单词。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。19.【答案】吃个冰激凌怎么样？ 【考点】英译汉 【解析】【分析】根据英语句子，What about怎么样，an ice cream