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1、三年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠1415-16苏教版(无) “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者
2、的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。一、我会拼,也会写。(8分)“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法
3、。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。Xio x qng cuì bo zàng宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者
4、则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。 Xià zhuì ji rú jí sh tà suì二、我会区别这些字。(16分)蜡()玩()提()磨()腊()顽()题()摩()悦()导()拆()偶()说()异()折()遇()嫌()沿()驱()既()棉()谦()没()躯()即()绵()三、 读读,看看,完成相应搭配。()的天空()的湖水()的歌声()的棉被()的空气
5、()的水面四、把下列成语补充完整。9分翘()以() 筋()力() 野心()()豁然()() ()不自() 欣()若()我还会写(不少于三个成语)_五、选择合适的词语填空。6分严厉严肃严格 1、他对自己要求很()。2、这次,老师()地了爱的明明。3、他是个很()的人,从来不苟言笑。艰苦艰巨1、他们俩经过两年的()实验,终于做好了一台电话样机。2、要在两星期就把工程拿下来,对他来说任务太()了。3、在枪林弹雨中他光荣负伤,但他还是一步一步()地挺了下来。(的、地、得)甜甜()井水快乐()节日快乐()歌唱绵绵()细雨调皮()小狗累()喘气嫩嫩()竹笋流()欢快飞快()奔跑六、写出下列词语的反义词。(
6、5+5)分反对()快对()后对()红对()浊对()是对()直对()瘦对()粗对()阴对()陌生对()希望对()成功对()对()热心对()七、动动脑子,将下列语句排列成一段连贯的话。()开始,门楼松穿着绿色的外衣。()几天后,小花苞顶破外衣,长出了几片小花瓣来。()墙院上开满了门楼松,一朵朵粉红的小花像天上的星星布满了院墙,它们一个个争芳斗艳,互相比美。()又过了几天,花瓣全盛开了,在阳光下向我们张开了笑脸。八、阅读题。(11分)观日出看日出须早起。四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大,向着东山走去。我走得很快,不久,便爬上了山顶。残(cán)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中,闪
7、烁(shuò)着渐渐淡下去的(hu)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉(rán)冉升起。开始时,它升得很慢,只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海,一下子就布满了耀(yào)眼的。1全文有_个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光”是在第_个自然段讲到的内容。(2分)2阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。(2+3+4)(1) 本自然段共有_话。第二句的意思是讲_。第七句的意思是讲_。(2)本自然段第三到第六句话合起来是在写_,这几句话是按照
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