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1、三年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠16615-16苏教版(无) 宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。 一、积累与运用(48分)要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难
2、以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 1看拼音,写汉字。(12分)课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集
3、,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 ù zhí chì bn huán rào xìn fúQián liè wi xin pí láo shèn lì 2组词(5分)历()拨()推()晒()飘()厉()拔()堆()洒()漂()3成语填空(7分)窃窃()语 海()天空 乘风()
4、浪引人()目 ()腔作势 梦想成()四()为家 ()想天开写出三个带有“海”的成语:() ()()4写出反义词(6分)战争()悲伤()仇恨()洁净()伤害()责备()用词造句(分)有的有的还有的有有还有按课文内容填空(分),春风送暖入屠苏。海上生明月,。海阔凭鱼跃,。,天涯若比邻。海底真是个、的世界。二、阅读理解。(一)课内阅读(分)有一次,妈妈得了重病,只能卧床休养。小姑娘对妈妈说:“你放心吧,我会让大家过得很好的。”她买菜,洗碗,做粥。可是她的个子太小,洗碗够不着水池。她想:要是我能再长大一点就好了!她每天都这样想,果然又长高了一些,能洗碗、洗衣服,还能晒衣服。这段话一共有()句话。(分)
5、用“”划出小姑娘的语言。用“”划出小姑娘的想法。(分)“她每天都这样想”联系上下文说说,她想的是什么?(分)联系上下文理解“果然”的意思: (分)(二)课外阅读(13分)元宵佳节,我来到了街头赏灯。真是“灯争俏在春之闹市,花怒放在人的心中”啊!看那盏龙舟灯:船头龙首高昂,两首各有是余人,随着船尾声声锣鼓,奋力划桨,力争上游。嘿,真激烈!在花灯中,我最喜欢那盏“巨龙灯”。一条喷云吐雾的巨龙绕在华表上,随着华表不停地旋转。在五彩缤纷的灯光照映下,龙鳞闪闪发光,巨龙显得更加威武,华表上写着:“奋进吧,中华!”多么振奋人心。是的,我们伟大的祖国一定会像巨龙一样乘风破浪,更加富强的!1阅读短文,请根据内容给文章加个题目。(3分)2根据短文填写词语。(6分)力争()喷云()五彩()()发光振奋()乘风()3短文详细写了()、()两盏灯。(2分)4用“ ”划出一句比喻句。(2
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