参赛生物高三生物试卷讲评

1、. 温永杰温永杰83 吴慧敏吴慧敏79 王羿文王羿文 77李淑琴李淑琴 77 崔林凯崔林凯 75 白赢哲白赢哲 75 陈灿陈灿 75 张岚张岚74 岳书弘岳书弘 73 颜楠颜楠 72 冯成翔冯成翔 72 任德胜任德胜71 李宇李宇71.得分率低的知识点分布得分率低的知识点分布:细胞结构：细胞结构： 1光合作用和呼吸作用：光合作用和呼吸作用： 7细胞分裂：细胞分裂： 4遗传规律：遗传规律： 9 （第（第3小题小题)实验：实验： 8(第第34小题）小题）得分得分率高率高的知识点分布的知识点分布:选择题：选择题：3、6非选题：非选题： 1011、12A+：71分分 A：61分分 B+ ：56分分 B

2、：49分分 C:29分分 13人人 12人人 8人人 11人人 6人人. .三、错因分析1.(20141.(2014福建高中毕业班质检福建高中毕业班质检) )如图为某种细胞的结构示意图如图为某种细胞的结构示意图，正常生理状态下，下列选项中的变化都会在该种细胞中发生的，正常生理状态下，下列选项中的变化都会在该种细胞中发生的是是( () )A A氨基酸氨基酸胰岛素；胰岛素；ATPADPATPADPPiPiB B葡萄糖葡萄糖淀粉；淀粉；H H2 2OHOHO O2 2C C氨基酸氨基酸RNARNA聚合酶；聚合酶；HHO O2 2HH2 2O OD D葡萄糖葡萄糖丙酮酸；染色质丙酮酸；染色质染色体染色

3、体原因一：原因一：基础基础知识不扎实，知识不扎实，基本概念的理基本概念的理解有偏差解有偏差.2 2(2014(2014河南郑州一模河南郑州一模) )将某绿色植物放在特定的实验将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响装置中，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响( (其他其他实验条件都是理想的实验条件都是理想的) )，实验以，实验以CO2CO2的吸收量与释放量的吸收量与释放量为指标。实验结果如表所示：为指标。实验结果如表所示：下面对该表数据分析正下面对该表数据分析正确的是确的是( () )A A昼夜不停地光照，在昼夜不停地光照，在35 35 时该植物不能生长时该植物不能生

4、长B B昼夜不停地光照，在昼夜不停地光照，在20 20 时该植物生长得最快时该植物生长得最快C C每天光照每天光照1212小时，小时，20 20 时该植物积累有机物最多时该植物积累有机物最多D D每天光照每天光照1212小时，小时，30 30 时积累的有机物是时积累的有机物是10 10 时的时的2 2倍倍原因二：原因二：用文字、图解用文字、图解(表表)等形式对生物学概念、原理等形式对生物学概念、原理等进行转换的能力弱等进行转换的能力弱.3 3(2014(2014安徽安庆三模安徽安庆三模) )如图为人体细胞的分裂、分化如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中为各个时期的、衰老和凋

5、亡过程的示意图，图中为各个时期的细胞，细胞，a ac c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是列叙述正确的是 ( () )A A与的基因型相同，蛋白质的种类也相同与的基因型相同，蛋白质的种类也相同B B细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡C C已失去分裂能力，细胞内遗传信息的流动方向为已失去分裂能力，细胞内遗传信息的流动方向为DNARNADNARNA蛋白质蛋白质D D与相比，的表面积与体积的比值大，与外界环境与相比，的表面积与体积的比值大，与外界环境进行物质交换的能力强进行物质交换的能力强原因三：原因三

6、：细胞生命历程知识细胞生命历程知识相对容易，但能折射出近年相对容易，但能折射出近年高考的要点高考的要点.4 4下列各图表示某哺乳动物的细胞分裂，相关叙下列各图表示某哺乳动物的细胞分裂，相关叙述中，正确的是述中，正确的是( () )A A乙细胞中含有二个染色体组、乙细胞中含有二个染色体组、1010个染色单体个染色单体B B由丙细胞可知该细胞分裂过程中发生了基因突由丙细胞可知该细胞分裂过程中发生了基因突变变C C丙细胞继续分裂产生的卵细胞基因型是丙细胞继续分裂产生的卵细胞基因型是ABXDABXD或或AbXDAbXD或或aBXDaBXD或或abXDabXDD D甲细胞经乙细胞后最终产生的子细胞的基因

7、型甲细胞经乙细胞后最终产生的子细胞的基因型为为AaBbXDXDAaBbXDXD原因四：原因四：对细胞分裂图像的对细胞分裂图像的识图能力较差识图能力较差.5 5(2014(2014全国信息优化卷全国信息优化卷) )急性早幼粒细胞白血病是最急性早幼粒细胞白血病是最凶险的一种白血病，发病机理如图所示，凶险的一种白血病，发病机理如图所示，20102010年度国年度国家最高科学技术奖获得者王振义院士发明的家最高科学技术奖获得者王振义院士发明的“诱导分诱导分化疗法化疗法”联合应用维甲酸和三氧化二砷治疗该病。维联合应用维甲酸和三氧化二砷治疗该病。维甲酸通过修饰甲酸通过修饰PMLRARaPMLRARa，使癌细

8、胞重新分化，使癌细胞重新分化“改邪归改邪归正正”；三氧化二砷则可以引起这种癌蛋白的降解，使；三氧化二砷则可以引起这种癌蛋白的降解，使癌细胞发生部分分化并最终进入凋亡。下列有关分析癌细胞发生部分分化并最终进入凋亡。下列有关分析不正确的是不正确的是( () )A A这种白血病是早幼粒细胞发生了染色体变异引起的这种白血病是早幼粒细胞发生了染色体变异引起的B B这种白血病与早幼粒细胞产生新的遗传物质有关这种白血病与早幼粒细胞产生新的遗传物质有关C C维甲酸和三氧化二砷均改变了癌细胞的维甲酸和三氧化二砷均改变了癌细胞的DNADNA结构结构D D“诱导分化疗法诱导分化疗法”将有效减少病人骨髓中积累的癌细将

9、有效减少病人骨髓中积累的癌细胞胞原因五：原因五：新情境材料题分析新情境材料题分析能力差，难以捕捉有效信息能力差，难以捕捉有效信息.7 7(8(8分分) )甲图是某绿色植物细胞内生命活动示意甲图是某绿色植物细胞内生命活动示意图，其中图，其中1 1、2 2、3 3、4 4、5 5表示生理过程，表示生理过程，A A、B B、C C、D D表示生命活动产生的物质。乙图是温度影表示生命活动产生的物质。乙图是温度影响某绿色植物光合作用与呼吸作用的研究结果响某绿色植物光合作用与呼吸作用的研究结果。请据图回答问题：。请据图回答问题：原因六：原因六：用文字、图解用文字、图解(表表)等形式对生物学概念、原理等形式

10、对生物学概念、原理等进行转换的能力弱等进行转换的能力弱.8 8(10(10分分)(2014)(2014武汉调研武汉调研) )大麦种子萌发时，大麦种子萌发时，胚产生的赤霉素胚产生的赤霉素(GA)(GA)转运到糊粉层后，诱导相转运到糊粉层后，诱导相关酶的合成进而调节相关的代谢过程，促进种关酶的合成进而调节相关的代谢过程，促进种子萌发。如图所示，请回答：子萌发。如图所示，请回答：原因七：原因七：找不到题眼，找不到题眼，解题思路不清晰，缺解题思路不清晰，缺乏相应的推理判断能乏相应的推理判断能力和一定的解题技巧力和一定的解题技巧. 仔细审题，勾画关键词；仔细审题，勾画关键词； 挖掘隐含条件，完善题干；挖

11、掘隐含条件，完善题干； 明确限定条件，缩小答案范围；明确限定条件，缩小答案范围； 排除干扰，让真相浮出水面；排除干扰，让真相浮出水面； 克服思维定势，防止克服思维定势，防止“生路熟走生路熟走”； 灵活采取选择题的解题策略，快速、准确作答；灵活采取选择题的解题策略，快速、准确作答； 如如 直选法直选法 排除法排除法 推理法推理法 避陷法避陷法 对比分析法对比分析法 （1）、）、牢固掌握基础知识是做好选择题的基本前提。牢固掌握基础知识是做好选择题的基本前提。（2）、仔细阅读与分析题干，明确题干的要求和规定）、仔细阅读与分析题干，明确题干的要求和规定 是进是进行行 选择的出发点。选择的出发点。（3）

12、、坚持）、坚持“以干求项以干求项”的解题原则，即以题干的规定性为的解题原则，即以题干的规定性为准绳，分析选项，选出最能与之准绳，分析选项，选出最能与之“挂钩挂钩”的选项。的选项。. 1、右图中表示某细胞内的部分细胞器。、右图中表示某细胞内的部分细胞器。下列有关叙述正确的是下列有关叙述正确的是 ()A该图是在高倍光学显微镜下看到的结构该图是在高倍光学显微镜下看到的结构B此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞C结构不能将葡萄糖直接分解成二氧化碳和水结构不能将葡萄糖直接分解成二氧化碳和水D结构和都存在碱基结构和都存在碱基A和和T的互补配对的互补配对解析解析在光学

13、显微镜下看不到生物膜结构，该图为电子显微镜下看到的细胞的在光学显微镜下看不到生物膜结构，该图为电子显微镜下看到的细胞的亚显微结构图；该细胞含有具膜结构的细胞器，所以为真核细胞，但不一定是动亚显微结构图；该细胞含有具膜结构的细胞器，所以为真核细胞，但不一定是动物细胞，也可能是低等植物细胞；在中物细胞，也可能是低等植物细胞；在中A与与U配对，而不是与配对，而不是与T配对。为线粒配对。为线粒体，只能将丙酮酸进行进一步的氧化分解，却不能对葡萄糖进行直接分解。体，只能将丙酮酸进行进一步的氧化分解，却不能对葡萄糖进行直接分解。答案答案C. （2014新课标II生物）某植物净光合速率的变化趋势如图所示，据图回答下列问题： （1）当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为 。CO2浓度在ab之间时，曲线 表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。（2）CO2