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文档简介

1、幼教课堂设计中班综合：一棵树教师：*日期：*XX幼儿园活动目标：1、通过故事，感受树木与人类相互依存的关系。2、体验种树的快乐，萌发爱护树木，爱护大自然的情感。 活动准备：1、有关故事的课件。2、幼儿每人一棵小树苗。3、音乐录音。平衡木（小桥） ，四盆沙。活动过程：一、欣赏故事一棵树 ，感受故事中小动物爱护大树的情 感。1、出示图片，讲述：春天到了，小熊在自己的花园旁种了 一棵小树苗，小树苗嫩嫩的，绿绿的。提问：你猜它会是一棵什么树呢？ 幼儿猜测，说出自己的想法。 2、教师边出示图片边讲述故事，幼儿欣赏。 讲完故事后提问：这一棵树到底是什么树呀？小猴猜这是一棵什么树，为什么，他做了什么事呢？

2、小松鼠猜这是一棵什么树，为什么，他做了什么事呢？ 小象猜这是一棵什么树，为什么，他做了什么事呢？ 小熊为什么要种一棵伞树呢？它又为什么要感谢小猴、小松鼠、小象呢？二、组织幼儿讨论，了解大自然与人类的关系。1、提问：小熊种的伞树可以让小伙伴们在树下乘凉，小伙 伴们还猜想树木可以结果子给他们吃，那树木还有什么好处呢？ 幼儿讨论回答，教师出示相应的树木的图片，让幼儿欣赏， 使幼儿了解树木能美化城市，使空气新鲜，并减弱噪声，在沙漠 地区防止沙化，可以造成各种工具，还可以给动物们安家等。2、讨论：我们小朋友应该怎么样爱护树木，保护它们呢？ 鼓励幼儿根据自己的经验讲述， 如给小树浇水， 不摇小树苗， 给树拔草等，教师出示相应的图片。3、观察比较什么行为是爱护树木的表现。 出示爱护树木和损坏绿化的图片，请幼儿讨论哪些行为是对 的，哪些是错的，并试着说出理由。教师在爱护树木的图片上出 示五角星。三、游戏“种树”。1、师：因为种树有那么多的好处，所以我们国家规定3 月12 日是植树节，（出示植树节的标志。 ）每年的这一天，大家都要 去种树，今天正好是植树节，我们小朋友一起去种一棵树，给大 自然增添更多的绿色，好吗？2、讲解游戏规则。每人一棵小树苗，自己选择高矮合适的小桥走过去，把小树 苗种到对面的盆里。提醒幼儿过小桥时，能排好队

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