五六年级科学整理复习材料

1、五年级上册第一单元生物与环境1、种子发芽需要的最基本条件是（ ）。A. 光照、水分和土壤B. 光照、水分、温度和空气C. 一定的水分、适宜的温度、充足的空气2、动手操作，写出实验计划。我研究的问题：种子在温暖的地方发芽快，还是寒冷的地方发芽快？我的猜想：_我不控制的条件：_我要控制的条件：_控制的方法：_3、“绿豆芽生长对水的需求”实验：在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚发芽的绿豆并排放在吸水纸上，保持吸水纸一端湿润，发现的现象是_，这体现了植物_能力。植物的生长需要_的环境，当环境改变后它们会努力_环境的变化。4、香蕉、松树、仙人掌生活在什么样的地方？它们的叶同它们生存的环境有什么关系？我

2、们还知道哪些植物适应环境的例子？5、对于一个生物来说，周围的环境包括_和_。生物环境有动物、植物、微生物等，非生物环境有_、_、_、_、_等。6、连一连。企鹅 液压腿非洲象 声呐系统长颈鹿 热带平原蜘蛛 热带森林北极熊 光电管海豚 海水淡化器萤火虫 冰冷的南极海鸥 发光细胞7、研究“蚯蚓是适宜生活在明亮的环境里还是黑暗的环境里”。找一个长方形的盒子，把盒子的里面涂成黑色，盒盖的一端剪掉一块，在盒子底部铺上吸水纸。将捉来的蚯蚓5条一组放在盒子中间，盖好盖子，5分钟以后，打开盒盖观察，做好记录。在这个实验中，要控制一样的条件是（ ），控制不一样的条件是（ ）。A盒子里的温度、湿度 光B盒子里的温度

3、、光 湿度C光、湿度 盒子里的温度8、生物之间这样一种链环一样的食物关系，称为_。把能自己制造食物的生物叫做_，直接或间接消费别人食物的生物叫做_。由多条食物链组成的网状结构叫做_。9、下列可以称为生态群落的是（ ）。A某池塘中的全部水生生物B一个鱼缸里的金鱼、乌龟、沙子、水草及微生物C寺庙放生池里的龟和鲤鱼D生活在西湖水里的所有动物10、请你以画图结合文字说明的方式设计一个生态瓶制作方案。11、在对你的生态瓶进行管理和观察时，你发现了什么有趣的现象？造成这种现象的原因是什么？12、下列可以称为生态系统的是（ ）。A某湖泊中的浮游生物和分解者B一个烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物C某池塘中的

4、水蚤和水草D一个鱼缸中的所有金鱼和鱼虫13、下列属于生态系统的是（ ）。A大兴安岭林区 B黄河中的鲤鱼C昆明湖中的生物 D草原上的羊14、当家中鱼缸里养的金鱼不时地浮出下水面时，下列哪些做法是错误的？（ ）A鱼缸里的金鱼太“寂寞”了，应该给它们多增加几个“伙伴”B鱼缸里的水太多了，应该倒掉一些，以缩小金鱼的活动空间，增加它们的安全感C浮出水面的金鱼在“讨食”，应多投放一些鱼食15、在某一区域生存有植物、雷鸟、猛禽等多种生物，若捕捉了全部猛禽，雷鸟的数量会（ ）。 A.缓慢上升 B.迅速上升 C.仍保持相对稳定 D.先迅速上升后急剧下降16、沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。近年来，

5、沙尘暴在我国北方发生的次数越来越多，甚至开始影响我国其他地区，你知道沙尘暴是由什么原因引起的吗？请你简要分析。17、判断：生态平衡意味着生态系统中各种生物的数量是恒定不变的。（ ）18、为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？五年级上册第二单元光1、 你知道怎样产生影子吗？请具体说说。2、 在你认为是光源的物体后面的括号内打钩。太阳（ ） 月亮（ ） 蜡烛（ ）手电筒（ ） 霓虹灯（ ） 炭火（ ）3、 能移动影子吗？如果能，你会怎么移动？4、 你能改变影子的形状和大小吗？如果能，你会采取什么办法来改变？5、 光以_形式传播，速度每秒约_千米。太阳离地球的距离为_千米，阳光到达地球约需_分钟。

6、6、 光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做_，也叫_。反光也是_传播的。7、 说说运用光的反射的例子。8、 说说光和热的关系，举例说明生活中的光源发光的同时产生热。9、_是地球上最大的光源和热源。10、_色的纸吸热快，表面_的吸热快。太阳_射吸热快。11、影响物体吸收光和热的因素有：物体表面的_、物体的_和物体受阳光照射的_。12、太阳能热水器一般包括几个部分？设计一个太阳能热水器，并画出设计图。13、写出一个太阳能热水器的设计方案，并画出设计图。如调整太阳能热水器与太阳光照射的角度，使其与太阳光垂直；或重新粘贴锡箔纸，使其反光效果好是否能增加太阳能热水器的效能？请写出你的改进措

7、施。五年级上册第三单元地球表面及其变化1、 地形就是指地球表面的_，通常用_、_、_、湖泊、峡谷、高山等来描述。2、下列表述中（ ）是丘陵特点。A.峰峦高耸，地势崎岖 B.海拔不高，山顶浑圆C.海拔较高，地面开阔或有丘陵起伏 D.低平而宽广3、通过观察地形图，以下描述不正确的是（ ）。A.地球上海洋多，陆地少 B.中国的西部高山多，东部平原多C.深浅不同的蓝色表示各种深度的海洋 D.深浅不同的棕色表示不同区域的平原4、从地形图上可以知道，我国东部沿海地带多（ ）。A.平原 B.山地 C.高原5、判断：火山喷发的岩浆冷却和堆积会形成新的岛屿。（ ）6、判断：地震会造成地面隆起、塌陷等现象，从而形

8、成峡谷、湖泊等地形。（ ）7、每年喜马拉雅山的抬升是（ ）。A.猛烈的 B.不存在的 C.缓慢的8、下列说法中不正确的（ ）。A.雄伟的喜马拉雅山是两大大陆板块碰撞而形成的B.东非大裂谷的形成与喜马拉雅山的形成过程是一样的C.大陆板块很稳定，不会移动9、许多科学家认为，大陆板块之间的( )会形成断裂谷。A.碰撞 B.相互拉张 C.平移10、在右图中标出地球内部的结构。11、地震主要发生在_，火山喷发则发生在_。12、岩石变化的原因有哪些？我的推测：_通过实验和具体事例分析后，我确定岩石变化的原因有：_13、你是怎样验证“温度对岩石有破坏作用”这个猜想的？请你简单地写出实验过程、实验现象和实验结

9、果。14、判断：山上的岩石布满了裂缝，是因为受到风化作用的结果。（ ）15、由于受_、_、_或_的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。16、请你用简单的图示表示岩石风化的过程。17、海南的第一山和云南的路南石林是由于（ ）原因形成的。A.火山喷发 B.地震隆起 C.风化作用 D. 地壳运动18、土壤中的微粒按颗粒从大到小排列，正确的是（ ）。A.沙、粉沙、黏土、沙砾 B. 黏土、粉沙、沙、沙砾 C.沙砾、沙、粉沙、黏土19、填空题：土壤是_、_、_、_、_和_等物质的混合物。20、岩石受到风化作用和生物的作用最终会变成（ ）。A.土壤 B.腐殖质 C.沙砾21、土壤颗粒中肉眼看不清的是（ ）。A.

10、沙 B.黏土 C.粉沙22、把干燥的土壤放在石棉网上，用酒精灯灼烧，闻到刺鼻的气味，说明土壤中含有( )。A.无机盐 B.黏土 C.腐殖质23、你是怎样通过实验知道土壤中有空气的？请简单地写出实验方法和实验现象。24、有人说土壤是地球上最有价值的资源，谈一谈你的看法。25、由于流水对土地有（ ）作用，地表便形成了许多溪流和沟壑。A.风化 B.沉积 C.侵蚀26、_是土壤被侵蚀的开始。27、雨水降落地面带走了一部分_，就是_。28、雨水对土地的侵蚀的模拟实验中，斜坡和泥土表示什么？喷水器喷出的水代表什么？实验过程又出现什么现象？说明了什么？29、你认为影响土地被侵蚀的因素有哪些？请你选择其中的一

11、个因素设计实验方案。研究的问题：_我的推测：_实验方法：_实验器材：_要改变的条件：_保持不变的条件：_30、_、_、_等都对土地有侵蚀作用。31、（ ），就会使土地被侵蚀得越厉害。A.坡度大，有植物覆盖，降雨量小B.坡度小，无植物覆盖，降雨量大C.坡度大，无植物覆盖，降雨量大32、水流速度慢，携带泥沙的能力就（ ），（ ）的泥沙先沉积下来。A.弱 颗粒小 B.强 颗粒大 C.弱 颗粒大33、在河流上游一般以_为主，往往形成_；下游一般以_为主，往往形成_。34、人类的哪些活动也在改变着地表的形态？五年级上册第四单元运动和力1、下列哪些运动是受到自身重力的作用的？（ ）A.树上的苹果往下落 B

12、.向上抛的球最终要落回到地上C.我们从滑梯上往下滑 C.水往低处流2、我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是_。_是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。3、 垫圈为什么能使小车运动起来？4、 是什么物质使向下的力转变成水平方向的拉力的呢？5、 一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越_，小车运动得越_。6、 我们可以用_的方法给小车提供动力。7、 小车向前运动与橡皮筋在车轴上缠绕的方向有怎样的关系？8、做小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈，橡皮筋产生的力是（ ）。A. 一样的 B. 不一样的9、 橡皮筋的弹力越_，作用时间越_，

13、小车运动的距离越_。10、人们利用弹力可以做很多的事情，（ ）都是利用了物体的弹力。A. 衣裤松紧带 B. 票夹 C . 弓箭 D. 拉力器 E. 各式各样的弹簧11、弹簧、橡皮筋拉伸产生的力叫_，它是在拉伸形状发生改变而产生的要恢复原来的_的力。12、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，叫_。13、（ ）都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。A. 喷气式飞机 B. 火箭 C. 鞭炮 D. 弹弓14、写出三种能使小车运动得更快的方法。15、要使物体运动得更快，必须对物体（ ）。A. 用力 B. 用更大的力16、说说生活中有哪些物体是应用反冲力的。17、说说反冲力的应用在生活中的利

14、弊。18、一般用_测量力的大小。19、弹簧测力计是利用弹簧“_”的特征制成的。20、科学技术上统一规定用“_”作力的单位，简称“_”，用“N”表示。1牛100克的力。21、请读出右图测力计的读数。22、使用弹簧测力计测量重力时应注意（ ）。A. 拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置B. 读数时，视线与指针相平C. 测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量23、生活中怎样的物品适合使用弹簧测力计来测量？24、一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生摩擦，会产生_。25、判断：摩擦力的大小是可以测量的。我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。（ ）

15、26、要研究接触面的光滑粗糙程度对摩擦力大小的影响，应如何控制实验的条件？27、摩擦力的大小与物体间接触面的光滑程度_：表面越_，摩擦力_；表面越_，摩擦力_。28、在同一路面上运动的物体，物体越重，运动时的摩擦力越_；物体越轻，运动时的摩擦力就_。29、举例说明摩擦力给我们生活带来的利弊。30、为什么静止的小车要受到一定大小的拉力才能运动起来？31、为什么运动的小车失去动力，刹车后，自己会慢慢停下来？32、汽车、自行车刹车都是采取阻止车轮转动的方法，为什么车轮停止转动，车子就能很快停下来？33、连一连。摩擦力的大小与物体的运动方式有关，相同的物体：滚动的摩擦力 小滑动的摩擦力 大34、举例说

16、说生活中人们在技术设计上对摩擦力的应用。35、轴承是利用_而制作的。36、有什么办法能使我们的“滚珠轴承”转动得更灵活？37、举例说说生活中有哪些物体运用了滚珠轴承。38、举出生活中减少摩擦力的例子和增加摩擦力的例子各两个。39、判断：摩擦力对我们是有用无害的。（ ）40、在旱冰鞋上装上轮子是为了_；在冬季下雪后，用铁链缠绕车轮是为了_。41、赛车的车身重心很低是为了（ ）。A. 节省材料 B. 美观漂亮 C. 行驶稳定42、观察自行车的部件，与同学探讨交流，说说让自行车运动起来，哪些地方需要摩擦？是用什么方法增加摩擦力的？哪些地方不需要摩擦？是用什么方法减少摩擦力的？探讨摩擦力在生活中的利与

17、弊。五年级下册第一单元沉和浮1、以下哪些情况说明塑料块在水中是浮的？（ ）A. 塑料块大部分浸入水中，小部分露出水面B. 塑料块小部分浸入水中，大部分露出水面C. 塑料块完全浸入水中，但未接触到水底2、判断：橡皮块在水中是沉的，把它切成原来的八分之一甚至更小就会浮起来。（ ）3、判断：大小相同的物体，重的容易沉，轻的容易浮。（ ）4、判断：轻重相同的物体，大的容易浮，小的容易沉。（ ）5、不同材料构成的物体的沉浮与自身的重量和体积有怎样的关系？6、要研究物体的轻重对沉浮的影响，应选择什么样的材料？（ ） A. 体积大小相同，轻重不同的一组材料 B. 轻重相同，体积大小不同的一组材料7、一位同学

18、做物体沉浮的实验时，把5个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉的，有的小球是浮的。然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律。这个实验可以证明物体的沉浮与（ ）有关。A. 大小 B. 轻重 C. 形状8、 为什么潜水艇在水中能随意地改变沉浮状况？9、物体排开的水量指的是（ ）。A. 物体排开的水的体积 B. 物体排开的水的重量10、不同形状的橡皮泥在水中的沉浮和它所排开的水量有什么关系？11、钢铁在水中是沉的，为什么钢铁制造的船不会下沉？12、橡皮泥团在水中是沉的，你有什么办法让它浮起来？13、用相同重量的橡皮泥做成小船，它浸入水中的体积与它的装载量有怎样的关系？怎样使小船的装载

19、量增大？14、把泡沫塑料块往水中压，手能感觉到水对泡沫块有一个_托的力，我们把这个力称为水的_。15 、判断：物体浸入水中的体积不管怎么变化，它受到的浮力都是固定不变的。（ ）16、一个物体的重力是5N，在水中受到的浮力是5.1N，它在水中的状态是（ ）。A. 下沉 B. 上浮17、一块泡沫块的重力是0.3N，测力计向下的拉力是0.25N，那它受到的浮力是_N，方向是_。18、判断：大部分下沉的物体在水中没有受到浮力的作用。（ ）19、判断：石块浸入水中的体积不管怎么变化，它受到的浮力大小是固定不变的。（ ）20、下沉的石块在空气中的重力是10N，在水中的重力是7N，它受到的浮力（

20、）重力。A. 大于 B. 小于 C. 等于21、在空气中45g的物体在水中只有35g，这个物体放入水中会（ ）。A. 下沉 B. 上浮22、铁块在水中也受到了水的浮力的作用，它为什么还会下沉？23、下面哪一项措施可以使马铃薯在水中浮起来？（ ）A. 往水里加盐或者糖 B. 倒掉一些水 C. 往水里加纯净水24、判断：在死海里，即使不会游泳的人也不会淹死，是因为死海很浅。（ ）25、判断：只要往水中加入物质，就能改变物体的沉浮。（ ）26、外观一样的两杯水，一杯是浓盐水，一杯是清水，你能想出几种办法把它们区分开来？27、判断：物体在水中受到的浮力比在其他液体中受到的浮力小。（ ）28、用下列表格

21、中的数据及自己的计算结果回答有关问题。物体名称体积（立方米）用天平称得的结果（千克）在水中的状态钢、铁17800沉铝0.51350沉蜡0.5450浮干松木41600浮酒精1800浮某种混合物22000悬浮水中水11000（1） 有人说，重的物体在水中都会下沉，轻的物体在水中都会上浮。此话是否准确？请你以数据说明。（2） 有人说，大的物体在水中都会上浮，小的物体在水中都会下沉。此话是否准确？请你以数据说明。（3） 比较准确的说法是：比相同体积的水重的物体在水中下沉，比相同体积的水轻的物体在水中上浮，与相同体积的水同样重的物体会悬浮在水中。请你以数据说明。（4） 把蜡放在酒精里是沉还是浮？请你以数

22、据说明。五年级下册第二单元热1、 衣服能给我们身体提供热量吗？为什么多穿衣服身体会觉得热起来了？2、 说说冷水袋在热水中为什么先沉后浮。3、 啤酒瓶或饮料瓶里的啤酒、饮料都不会装满，这是为什么？4、 观察野外的电线，冬天和夏天有什么不同？为什么？如果在夏天架设电线应该注意什么？5、 想办法让套在烧瓶口上扁着的气球鼓起来，看谁的办法多。6、 在涂有蜡的金属圆片的中心加热，推测热的传递方向，把它画下来。7、 为什么锅柄都用塑料或木头来做？8、 怎样使杯中的热水凉得慢些？（至少说出三种方法）五年级下册第三单元时间的测量1、 我们能根据日常生活中的哪些现象来估计现在几点了？2、 可以用哪些活动来体验一

23、分钟？3、 你在生活中，什么时候感觉时间过得特别快？什么时候觉得时间过得特别慢？4、 古人是怎样知道时间的？5、 古时候一天分几个小时？是怎么分的？6、 古人是怎样利用太阳的光影来计时的？7、 太阳钟是不是一种完美的计时方法呢？可以怎么改进？8、 古人是怎样利用流水的滴漏来计时的?9、100毫升水缓慢流完需要多少时间？实验结果为什么会有差异？10、在改进后的装置里水是以固定的速度往下流的吗？怎样才可以知道？11、小组讨论设计制作水钟的方案。12、根据材料制作水钟，展示各小组的水钟。13、小组对自己设计制作的水钟进行检验，并指出不足和提出改进措施。14、了解摆钟并收集有关摆钟的资料。15、小组讨

24、论，每个人设计的摆自由摆动的次数一样吗？16、摆在自由摆动过程中，快慢有变化吗？通过实验，你还发现什么新的问题？17、摆的快慢可能与哪些因素有关？18、小组合作完成改变摆锤轻重的实验。实验后认真分析数据，说说你有什么发现？19、小组合作完成改变摆线长短的实验。实验后认真分析数据，说说你有什么发现？20、摆线长短相同，摆锤长短不同的摆在10秒内摆动的次数一样吗？21、为什么摆线长短相同，摆动次数会不同？22、长度不同的这两个摆（见右图）在相同的时间内哪个摆摆动的次数多？23、金属片位置的变动，摆摆动的速度会发生怎样的变化？24、自制一个每分钟摆动30次的摆。25、摆锤与齿轮操纵器是如何运作的？2

25、6、摆钟由几部分组成？27、摆钟是怎样利用摆来计时的？28、小组合作制作一个一分钟计时器。五年级下册第四单元地球的运动1、地球上的昼夜现象为什么会不断交替出现呢？2、 你认为太阳和地球怎样运动会出现昼夜现象？3、 对昼夜现象形成的原因，你的假设成立吗？依据是什么？4、“地心说”是指（ ）静止不动，（ ）、（ ）围绕着它运转。A. 地球 B. 太阳 C. 月亮5、“地心说”是由（ ）提出的，（ ）确立为宇宙地心说。A. 亚里士多德 B. 托勒密 C. 哥白尼 D. 伽利略6、“日心说”是指（ ）静止不动，（ ）、（ ）围绕着它运转。A. 地球 B. 太阳 C. 月亮7、“日心说”是由（ ）提出的

26、。A. 亚里士多德 B. 托勒密 C. 哥白尼 D. 伽利略8、科学家（ ）因为拥护哥白尼的“日心说”而被罗马教皇活活烧死。A. 托勒密 B. 伽利略 C. 布鲁诺 9、科学家哥白尼的伟大著作是（ ）。A. 天体运动论 B. 天论 C. 八十天环游地球10、下列说法中正确的是（ ）。A. 摆在摆动过程中摆动的方向会发生改变B. 摆会朝一个方向摆动保持不变，转动底盘时摆动方向也保持不变。C. 摆会朝一个方向摆动保持不变，但转动底盘时摆动方向也发生改变。11、证明地球自转的依据是（ ）。A. 地心说 B. 日心说 C. 傅科摆 D. 不知道12、傅科是通过观察（ ）而发现地球在自转的。A. 星星

27、B. 摆 C. 水流13、我们已经认识到地球在自转，你认为下面的假说（ ）就对的。A. 地球不动，太阳绕着地球动 B. 太阳不动，地球围着太阳转C. 地球自转 D. 地球围绕着太阳转，同时地球自转14、地球自转的方向是（ ）。A. 自西向东（逆时针） B. 自西向东（顺时针）C. 自东向西（逆时针） D. 自东向西（顺时针）15、判断：我们看到的太阳东升西落现象是由地球自东向西自转引起的。（ ）16、天空中星座的位置会随着时间的推移逐渐由_向_移动。17、我国下列城市中最先迎来黎明的是（ ）。A. 北京 B. 广西 C. 四川 D. 乌鲁木齐18、判断：越是东边的时区，就越先迎来黎明。（ ）1

28、9、北京晚上8点，美国纽约是上午_。20、在世界时区图中，每相邻的两个时区的时间就相差（ ）。A. 24小时 B. 12小时 C. 1小时21、地球上各国新年钟声会不会在同一时刻敲响，为什么？22、目前，在天空中星星围绕着_进行顺时针旋转。23、对于北极星的“不动”，你是怎样解释的？24、判断：地球是围绕着地轴自转的，是倾斜的，且保持不变。（ ）25、证明地球围绕太阳公转的依据是（ ）。A. 恒星的周年视差现象 B. 天体的夜间周日视运动现象 C. 太阳东升西落现象26、对太阳的东升西落昼夜交替，正确的解释是（ ）。A. 地球不动，太阳绕着地球转 B. 太阳不动，地球围着太阳转C. 地球自转

29、D. 地球自转的同时也围着太阳转27、四季是怎么形成的？28、极昼和极夜这种特殊的自然现象是什么造成的？请用画图和文字说明。29、南极考察的最佳季节是北半球的（ ）。A. 春季 B. 夏季 C. 冬季30、整理地球的运动这一单元的知识。在这一单元的学习中，我们研究了：_地球的运动主要有两种形式：_对地球两种运动形式的描述（方式、方向、周期、特点）：_判断地球运动两种形式的依据分别是：_地球运动产生的自然现象分别是：_六年级上册第一单元工具和机械1、右面的工具是杠杆吗？说说理由。2、右面哪些杠杆省力？哪些费力？什么情况下杠杆不省力也不费力？4、 举例说说生活中哪些杠杆工具省力，哪些杠杆工具费力。

30、为什么有些杠杆类工具要设计成费力的呢？5、 在轴粗细相同时，轮越_，越_。6、 像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫什么？它有什么作用？7、 举例说说什么是动滑轮。它有什么作用？8、 结合右图说说滑轮组的结构和作用。9、 搬运工人往高处运重物时，常常斜搭一块木板，用木板把重物推上去，这是利用斜面的_原理。10、上山的公路相片成盘旋状是利用（ ）省力的原理。A. 杠杆 B. 轮轴 C. 斜面11、完成自行车上的简单机械记录表。自行车部件简单机械类型所起的作用12、大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动比大齿轮_；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动比小齿轮_。13、连一连。汽车方向

31、盘 斜面 吊车挂钩菜刀 轮轴 螺丝钟 滑轮 钥匙引桥 杠杆 起钉锤六年级上册第二单元形状与结构1、如何设计实验证明横梁的抗弯曲能力与横梁的厚度有关？2、如何设计实验证明横梁的抗弯曲能力与横梁的宽度有关？3、右图这样的结构为什么使柔软的纸变坚硬了？4、许多桥梁建成拱形，主要是为了（ ）。A. 更加美观 B. 节省材料 C. 更加牢固5、圆顶形可以看成是_形的组合。它有拱形的特点，而且产生_的力。6、解释塑料瓶设计上包含有哪些科学原理？7、像铁塔那样骨架式的构造叫做_。_形的结构比正方形结构要稳固些。8、说说这个高塔不倒的秘密。9、说说下面这两座桥有什么相同和不同之处。10、造一座纸桥我们需要考虑

32、哪些因素？六年级上册第三单元能量1、煤大多夹在古代沉积下来的_变成的_岩层中，它是_能源。而在地球上，_是取之不尽、用之不竭的能源。2、1820年4月，科学家奥斯特发现小磁针放在通电直导线旁会发生偏转。右图中小磁针偏转的方向是_（填写“顺时针”或“逆时针” ）。3、三（1）班的怡康同学帮爸爸一起修理自行车，当反复弯折一段铁丝时发现弯折处发烫，他觉得特奇怪。其实，铁丝弯折的过程中把（ ）。A. 热能转化成机械能 B. 机械能转化成热能 C. 化学能转化成热能4、石油、天然气是几亿年前大量的（ ）经过复杂变化形成的，它是（ ）再生的能源。 A. 茂密的森林 B. 低等的植物5、今年艺术节的四驱车比

33、赛很多同学都参加了，四驱车的电动机是用（ ）产生动力的机器。虽然大小悬殊、用途各异，但电动机工作的基本原理相同：用（ ）产生（ ），利用磁的互相作用转动。A. 磁 B. 电 C. 热 D. 光6、搬运杂乱的废钢铁是件很麻烦的事，用上装有强大电磁铁的吊车就省事多了。它通电时能吸起废钢铁，搬到别处时断开电流，废钢铁便自行落下。这是因为电磁铁具有（ ）的基本性质。A. 接通电源产生磁性 B. 断开电源磁性消失C. 接通电源磁性消失,断开电源产生磁性 D. 接通电源产生磁性,断开电源磁性消失7、连线搭配。（1） 电池 太阳能核电站 化学能风力发电机 原子能光电池 动能（2） 流水 石油 不可再生能源风

34、力 天然气 可再生能源煤植物8、所有的用电器都是一个电能的转化器，你知道家里的电器是以什么形式来转化的吗?用电器名称输入能量的形式输出能量的形式电灯电视机电冰箱电吹风空调洗衣机取暖器电风扇9、不可再生能源会被用完吗？想象一下，如果那个时刻到来，我们的生活会是什么样子？10、中国在迅速发展,但现已面临能源短缺的问题,你认为为了国家的可持续发展,为了保护环境,应少利用哪些能源？多开发利用哪些能源？为什么？联系生活实际谈谈你的看法。六年级上册第四单元生物的多样性1、判断：狗是人类的好朋友，同时具有丰富的种类，有藏獒、牧羊犬、腊肠犬、卷毛犬等。（ ）2、下面哪种植物能在干旱的环境下存活？（ ）A. 蒲

35、公英 B. 仙人掌 C. 柳树3、请你将下面植物名称的序号按分类法填写。蔬菜 花菜 苹果 水果 香蕉 香菜4、请你以壁虎为例，说说它的身体结构是如何与环境相适应的。5、校园里有许多动植物，比如我看到过的_就属于植物。在校园里我看见过的动物有_。6、连一连。泥鳅 昆虫类蚂蚁 鱼类大雁 哺乳类猪 鸟类7、人是动物中的一员，但是人也存在许多种类，比如按照肤色不同，有_、_、_等。8、生物学家发现一个有趣的现象，同一种动物，越冷的地方个体就越大，身体越接近（ ）形。 A. 圆 B. 方 C. 三角9、同样是青蛙，有的是条纹的绿色青蛙，有的是黄色青蛙。你能根据它们的皮肤猜测它们所处的环境吗？10、杂交水

36、稻属于（ ）选择。A. 自然 B. 物种 C. 人工11、不属于生物多样性受危害的原因是（ ）。A. 物种迅猛增加 B. 生存环境恶化B. 环境污染 D. 外来物种入侵12、植物是大自然的“药柜”，能够储有现存医药的成分和未来我们需要抵御新的疾病时制造新药的所需成分。请围绕“生物的多样性与人类健康”这一主题发表你自己的看法。13、生物多样性能帮助清洁空气。现在的城市，呼吸的空气是不健康的。树和其他绿色植物吸入二氧化碳这种主要由汽车尾气和工厂排放产生的温室气体，然后还给自然纯净的氧气。然而，我们不断地砍伐树木，世界上492种树木物种已经有濒临灭种的危险。我们已经砍伐掉地球上大约一半的树木。我们砍

37、伐但不修复，已经伤害了地球的肺。就像一个一天要抽10包烟的人，严重损坏的肺一块块地被切掉。我们的肺还剩多大一块？阅读以上资料，你有什么感受和建议？六年级下册第一单元微小世界1、放大镜的组成结构如何？2、怎么使用放大镜？3、放大镜有什么作用？4、显微镜有什么作用？5、怎样计算显微镜的放大倍数？6、做个简易的显微镜。7、用肉眼和放大镜观察到的昆虫的身体各部分有什么不一样?8、你想观察昆虫生活习性的哪个方面？9、在使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。10、完整的洋葱表皮细胞由哪几个部分组成？11、怎样制作洋葱表皮玻片标本？12、细胞学说的三个方面的内容是什么?13、第一个发现“细胞”的人是谁？14、显微镜下观察到的叶肉细胞、口腔上皮细胞、人血中的红细胞有什么不同？15、食盐、味精的颗粒都是有规则的几何图形的固体，人们把这样的固体物质叫做_。16、如何制作食盐、白糖和味精的晶体？它们的晶体分别是什么样的？17、画一画