四年级语文上册第六单元达标测评

1、四年级语文(上册)第六单元达标测评姓名：_ 班别：_ 座号：_ 分数：_一、 读拼音，写词语。（10分） chén shí f shì chì zé sh shì cán kuì ( ) ( ) ( ) ( ) ( )dì zh táo qì xìn lài ù zhàn lín hún ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、在括号里选择恰当的字填在横线上。（6分）锻_ (炼 练) 采_ (购 构) _气（逃 淘）毕_ (

2、竟 竞) 驱_ (使 驶) _露（泄 泻）三、多音字组词。（6分） jun ( ) tiáo ( ) zi( )卷 调 载juàn ( ) diào ( ) zài( )四、将词语补充完整，并完成练习。（8分）背信（ ）义 突发（ ）想 同舟共（ ） 神气（ ）足（ ）亡齿寒 知恩（ ）报 荣（ ）与共 （ ）同道合 1、上面的成语中，_和_互为近义词；_和_互为反义词。 2、选择其中的一个成语写一句话。_ 五、用“然”字组词填空。（4分）1、我伏案写作时，珍珠鸟（ ）落在我的肩膀上。2、放学的路上，（ ）下起了大雨。3、从横切面看，苹果核（ ）像一颗五

3、角星。4、她平时严格要求自己，“三好学生”（ ）非她莫属。六、按要求写句子。(8分)1、一辆小红车的反光镜被我的车碰碎了。（改为“把”字句。）_2、信赖，不就能创造出美好的境界吗？（改为陈述句。）_3、我估计他肯定不会来。（修改病句。）_ 4、神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。（缩句。）_七、用恰当的关联词语填空。（4分） 如果就 因为所以 虽然但是 不但而且1、我用手抚一抚小珍珠鸟细腻的绒毛，它（ ）不怕我，（ ）友好地啄了两下我的手指。 2、（ ）我不知道他的年龄、职业，（ ）他的话却深深地印在了我的脑海里。 3、（ ）我不去伤害小珍珠鸟，( )小家伙对我很信赖，竟趴在我的肩上睡着了。 4、九色鹿认

4、为（ ）调达不向任何人泄露它的住处，（ ）算是知恩图报了。八、按课文内容填空。（9分） 1、读了九色鹿这篇课文，我们认识了_ 的九色鹿，_的调达，_的国王。像这样的民间故事还有很多，如_、_、_。 2、 _，行必果 。3、君子一言，_。4、_,名誉失去难挽回。九、排列句子。（5分） （ ）我收拾好书包，熄灭教室里的灯，走出教室。 （ ）写完作业，教室里只剩下我一个人了。 （ ）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。 （ ）借着楼道的灯光，我将教室的门锁好，走下楼去。 （ ）走到操场，我忽然想起楼道的灯没有关。十、阅读课文片段，完成练习。（15分）起先，这小家伙只在笼（lón in

5、）子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。(渐渐地 慢慢地)它的胆子大了，（竟然 果然）落到了我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨（i ái）近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它那细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。1、 用“”删去带点字不正确的读音。（1分）2、 从文中括号里选择合适的词语， 打“”(1分)3、 写出下列词语的近义词。（2分）索性（ ） 伤害（ ） 细腻（ ） 友好（ ）4、 这段话是按照_的顺序进行叙述的，主要写_。其中“_、_、_、_”这几个词语点明了写作的顺序。（6分）5、 用“_”标出文中描写小珍珠鸟动作的词语。从这些词语中我们可以感受到_。（3分）6、 从哪里可以看出“我”对小珍珠鸟的喜爱呢？请用“”标出相关语句。（2分）十一、习作。（25分） 你喜欢哪些卡通人物呢