科粤版九年级化学下册第八章8.5 化学肥料 教学设计

1、知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。-培根第八章、酸碱盐案例名称8.5、化学肥料科目 化学教学对象九年级学生 授课日期课时1课时一、教材内容分析 本课题是第八单元的最后一个课题，可以看作是酸碱盐知识的一个延伸和拓展。学习过程中既复习了酸碱盐的知识，又将化学知识运用到生产生活中，让学生能学以致用。本课题分为三部分，一是化肥简介，介绍化肥的种类和作用；二是化肥的简易鉴别，介绍利用物理和化学性质初步鉴别几种常见化肥的方法。三是化学肥料的使用对环境影响。二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）1知识与技能 （1）了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用。 （

2、2）了解化肥对环境的影响。 （3） 初步学会区分氮肥、磷肥和钾肥的方法。 2过程与方法 （1）学习运用所学知识和技能解决实际问题的能力。 （2）能主动与他人进行交流和讨论，清楚的表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。  3情感态度与价值观 （1）知道化肥在农业生产中的重要地位，懂得“科学种田”的道理。 （2）通过分析化肥对环境的利弊，树立关注环境、热爱自然、合理使用化学物质的意识。 （3）赞赏化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用，关注与化学有关的社会问题，初步形成主动参与社会决

3、策的意识。 （4）发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。三、学习者特征分析经过近一年的化学学习和探究，在知识储备上，特别是元素、化合物、物质离解、盐、复分解反应等知识，为掌握本课题奠定基础；在科学探究上，学生已经经过一系列科学探究的训练，学习了基本的实验技能，对科学探究有了一定的理解，具有了一定的科学探究的能力；在学科渗透上，生物学上已经对植物的生长做出了系统的讲解，对化学肥料；在生活体念上，学生来源于农村，对植物生长与肥料（或化学肥料）的密切关系已经有了很多的直观感受，有着更迫切了解化肥、农药的愿望。因此可以说，我们的学生已经具备了与本课题相关知识、技能、情感

4、，但缺乏对 “化学肥料”以及“化学对农业、环境的影响” 科学、系统的认知。通过这节课题的学习，学生应该能较轻松的把两者相结合，既能正确的解释生产生活中的一些操作，也能运用化学知识指导或改进生产生活。四、教学策略选择与设计新课程注重学生的主动学习，发挥学生的主体作用，因此，本课在教学过程中将结合本课历史图片和资料，充分发挥学生的主观能动性，培养学生分析和探究问题的能力。同时善于从不同角度发现问题，积极解决问题的能力；养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较，概括和解释。五、教学过程引入新课：植物的生长需要哪些条件？植物生长尤其需要补充哪些元素？今天我们讲化学肥料。化学肥料的种类有以

5、下几种：氮肥、磷肥、钾肥、复合肥料等一、自学指导一1：阅读P248-249常用化肥（3分钟后比比谁回答的更好）1、常见的化学肥料有哪几种？2、各种化学肥料分别有什么作用？ 练习1： 1下列物质中，属于磷肥的是（ ）A氯化钾 B磷酸钙 C氯化铵 D硫酸铜2 下列化肥中，能促使植物根系发达，耐寒耐旱的是（ ）A尿素 CO(NH2)2 C磷酸二氢钙 Ca(H2PO4)2B氯化钾 KCl D硫酸铵(NH4)2SO43、给农作物施用下列一种复合肥就能增加两种营养元素，这种化肥是（ ）ANH4HCO3 BK2SO4 CCa3(PO4)2 DKNO3 板 书二.铵态氮肥NH4+ 的检验二、合作探究

6、阅读教材P250怎样检验铵态氮肥1、什么是铵态氮肥？2、怎样检验铵态氮肥？（3分钟时间阅读教材，8分钟时间实验探究) 学生分组实验探究活动【实验8-16】进行检验铵根离子的实验：方法一 NH4HCO3 和Ca(OH)2 混合研磨闻气味现象： 结论： 方法二 硫酸铵和氢氧化钠溶液共热，用湿润的红色石蕊试纸检验。现象： 结论： 原理：NH4Cl  +  NaOH  =  NaCl  +  NH3  +  H2ONH3  +  H2O  =  NH3·H2O（碱性，使石蕊

7、变蓝。）铵盐（铵态氮肥）不能与碱性物质混合，否则会失效。碳酸氢铵受热易分解，所以俗称“气肥”。练习2：1、小明爷爷发现自家种的小麦叶色发黄且有倒伏的迹象，针对此情况小明应建议他爷爷适量施用（）A、尿素 B、氯化铵 C、硝酸铵 D、硝酸钾2、农村有句谚语：“雷雨发庄稼”，这是由于在放电条件下，空气中的氮气和氧气化合生成了氮氧化物，氮氧化物再经过复杂的化学变化，最后生成了容易被农作物吸收的硝酸盐。雷雨给庄稼施加了（   ） A.钾肥   B.磷肥   C.氮肥    D.复合肥3. 被誉为“春果第一枝”的大樱桃已经成为烟台农业经

8、济的一个亮点。为了预防大樱桃在成熟期发生裂果现象，果农常施用一种钾肥。这种钾肥的水溶液能与氯化钡溶液反应生成不溶于硝酸的白色沉淀。该钾肥是（ ）A.硝酸钾   B.碳酸钾   C.硫酸钾    D.氯化钾4铵态氮肥的检验方法_            使用铵态氮肥时要注意不要与碱性物质混合使用。    三、自学指导三、使用化肥对环境有什么影响？根据学生的回答进行补充，充分认识化肥施用对环境的污染 污染大气（由氨气等不良气体排放） 化肥 污染水体（使水体含氮和磷增多，富营养 破坏土壤（使土壤酸化、板结）课堂小结 本节小