高三我们应该这样做

1、高三高三 我们应该这样做！我们应该这样做！如果将整个高中阶段比作百米赛跑，如果将整个高中阶段比作百米赛跑，那么高三就是最后的那么高三就是最后的3030米冲刺米冲刺! !“前面前面”7070米米“虽然很重要，虽然很重要，但必须跑完这但必须跑完这3030米米“冲刺阶段冲刺阶段”才能确定名次。才能确定名次。后劲十足的人往往可以后劲十足的人往往可以“后来居上后来居上”，体力不支的人则会失去体力不支的人则会失去 眼看到手的荣誉眼看到手的荣誉 。 童建军童建军制定复习计划制定复习计划对于高考而言，一个有效、重要、可实现的复习计划是非常非常重要的。对于高考而言，一个有效、重要、可实现的复习计划是非常非常重要

2、的。 第一轮复习第一轮复习( (高三第一学期高三第一学期) ) ：第一轮复习，貌似将旧知识重学一遍，其实它是第：第一轮复习，貌似将旧知识重学一遍，其实它是第二轮复习乃至高考的根本基础。二轮复习乃至高考的根本基础。 1 1、这轮复习的重点是、这轮复习的重点是 细细 ，不但要巩固原来已掌握的知识，而且要打扫以前的死，不但要巩固原来已掌握的知识，而且要打扫以前的死角，任何疑点都不要放过。角，任何疑点都不要放过。 2 2、紧跟着老师步伐，把每一章节、每一段的知识点全部弄懂，并开始养成重视、紧跟着老师步伐，把每一章节、每一段的知识点全部弄懂，并开始养成重视“解题效率解题效率”的习惯。的习惯。3 3、上课

3、一定要注意听讲，不能以、上课一定要注意听讲，不能以“我已经懂了我已经懂了”为借口干其它的事情。因为这期为借口干其它的事情。因为这期间老师所讲授的内容都是重点、难点和高考经常考察的知识、方法、技巧，而且这些间老师所讲授的内容都是重点、难点和高考经常考察的知识、方法、技巧，而且这些内容又是老师们教学经验的精华，如果上课走神、不听，实在是一笔不小的损失。内容又是老师们教学经验的精华，如果上课走神、不听，实在是一笔不小的损失。 4 4、注意勤翻书，多做题，巩固了重点、难点之后，再把其它方面的知识、方法、注意勤翻书，多做题，巩固了重点、难点之后，再把其它方面的知识、方法、技巧全面的扫一遍也是非常必要的。

4、技巧全面的扫一遍也是非常必要的。 5 5、在头脑中确立、在头脑中确立“解题效率解题效率”的概念，高考虽说全面考察学生的知识、能力，但的概念，高考虽说全面考察学生的知识、能力，但一个残酷的现实便是：学生要在有限的时间内完成相当数量的题。所以把所有复习过一个残酷的现实便是：学生要在有限的时间内完成相当数量的题。所以把所有复习过的课本上的例题和课后习题重新做一遍，即使觉得很熟的题目也不例外。的课本上的例题和课后习题重新做一遍，即使觉得很熟的题目也不例外。 6 6、此阶段复习千万不能以、此阶段复习千万不能以 我都懂了我都懂了 、 离高考还远着呢离高考还远着呢 等借口来偷懒，相反，等借口来偷懒，相反，还

5、应该常常以还应该常常以 我还有什么知识点没有预及到我还有什么知识点没有预及到今天的收获是什么今天的收获是什么 等问题来使自己反等问题来使自己反省。省。 第二轮复习（第二轮复习（3-53-5月份月份 ）：）：1 1、将第一阶段所复习的内容归纳总结一下，整理、弄清概念，多看一些解题方法、将第一阶段所复习的内容归纳总结一下，整理、弄清概念，多看一些解题方法的书，明晰自己的思路。的书，明晰自己的思路。 2 2、这段时间的复习，要做的试卷特别多。对待这些试卷的态度是：把每一张试卷、这段时间的复习，要做的试卷特别多。对待这些试卷的态度是：把每一张试卷看成完成高考试卷能力的检测，对自己的解题以百分之百的精力

6、投入进去，以最快看成完成高考试卷能力的检测，对自己的解题以百分之百的精力投入进去，以最快速度决定解题方法，以最快速度演算直至得出结果，同时一定要保证结果的正确性。速度决定解题方法，以最快速度演算直至得出结果，同时一定要保证结果的正确性。以以“我能行我能行”的心态从容地迎接下一张试卷。同学应该有不同层次的自我要求，但的心态从容地迎接下一张试卷。同学应该有不同层次的自我要求，但总的精神是一样的总的精神是一样的-“-“不求最好，只求更好不求最好，只求更好”，自己应当定一个实际的目标，并，自己应当定一个实际的目标，并通过努力可以逐渐将目标拔高。这样坚持下去，便不会觉得试卷讨厌，反而可以看通过努力可以逐

7、渐将目标拔高。这样坚持下去，便不会觉得试卷讨厌，反而可以看到自己的进步，坚定自信心。到自己的进步，坚定自信心。 3 3、在这一阶段中，要把课本上的知识点形成网络化，这时若有不熟练的地方，应、在这一阶段中，要把课本上的知识点形成网络化，这时若有不熟练的地方，应及时返回课本中去，千万不可马马虎虎轻意放过，否则，你会遗憾终生的。及时返回课本中去，千万不可马马虎虎轻意放过，否则，你会遗憾终生的。 4 4、注意突破两个点，即、注意突破两个点，即 弱点弱点 和和 强点强点 。突破。突破 强点强点 就是以学得相对较好的科目就是以学得相对较好的科目为突破口，在某门学科上站稳脚，以便树立信心带动其它科目的学习；

8、突破为突破口，在某门学科上站稳脚，以便树立信心带动其它科目的学习；突破 弱点弱点 ，首先是要有勇气面对它，如果你感到自己惧怕哪一门功课的话，不妨试着这样，首先是要有勇气面对它，如果你感到自己惧怕哪一门功课的话，不妨试着这样做：把书桌上所有的书都推开，面对光整的书桌深深的吸口气，然后拿出有关这门做：把书桌上所有的书都推开，面对光整的书桌深深的吸口气，然后拿出有关这门课程的资料，全身心地投入到其中。一遍看不懂，再看二遍、三遍；一道题做不出，课程的资料，全身心地投入到其中。一遍看不懂，再看二遍、三遍；一道题做不出，就接下去做下一道，等到头脑冷静下来以后再重新返攻这道题。就接下去做下一道，等到头脑冷静

9、下来以后再重新返攻这道题。 第三轮复习（第三轮复习（5-65-6月份月份 ）：）：1 1、将高中知识系统地复习、巩固，多看课本，以前的试卷很有参考价值要经常、将高中知识系统地复习、巩固，多看课本，以前的试卷很有参考价值要经常翻阅，或者翻阅记录错误、好题的本子。翻阅，或者翻阅记录错误、好题的本子。2 2、对整个高中所学知识分科进行归纳总结，可以列出简明的提纲，保证自己对、对整个高中所学知识分科进行归纳总结，可以列出简明的提纲，保证自己对各科的知识都有一条清晰的线索，这样才能面对千奇百怪的试题而从容征战，各科的知识都有一条清晰的线索，这样才能面对千奇百怪的试题而从容征战，成竹在胸。这轮复习一定要认

10、真而缜密，任何知识点的遗漏都可能导致难以想成竹在胸。这轮复习一定要认真而缜密，任何知识点的遗漏都可能导致难以想象的恶果。建议提纲要由本人来做，而不要照抄参考书上现成的套路，因为这象的恶果。建议提纲要由本人来做，而不要照抄参考书上现成的套路，因为这样就可唤起你对一、二轮复习的回忆，印象更加深刻，效果也会更好。样就可唤起你对一、二轮复习的回忆，印象更加深刻，效果也会更好。 3 3、让大脑休息好，要坚信自己的实力，避免一些无谓的胡思乱想，也不宜做大、让大脑休息好，要坚信自己的实力，避免一些无谓的胡思乱想，也不宜做大量习题，只需温习一下平时易错，易遗忘的知识、方法、技巧等。量习题，只需温习一下平时易错

11、，易遗忘的知识、方法、技巧等。4 4、高考不仅是实力的较量，心理、意志、体格等等都会对高考的结果产生影响。、高考不仅是实力的较量，心理、意志、体格等等都会对高考的结果产生影响。所以高三时期的心态非常重要，必须摆脱过度的紧张，不要打所以高三时期的心态非常重要，必须摆脱过度的紧张，不要打 疲劳战疲劳战 ，而要，而要始终保持充分的自信，在拼搏的同时注意身体。始终保持充分的自信，在拼搏的同时注意身体。 摒弃坏习惯摒弃坏习惯 1.1.概念的重要性被忽视，而一些难题，怪题倍受青睐。概念的重要性被忽视，而一些难题，怪题倍受青睐。 2.2.把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目。把大量的时间花在自己

12、喜欢的科目上，冷落了其它科目。 3.3.平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞的自己手平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞的自己手忙脚乱。忙脚乱。 4.4.听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了，不再动手去做。就以为自己会了，不再动手去做。 5.5.匆忙应付老师作业，搞题海战术，却不认真对待做题时发匆忙应付老师作业，搞题海战术，却不认真对待做题时发现的问题。现的问题。 6.6.听课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思考所以然。听课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思考所以然。 7.7.成绩好一点的同学认为老师上课讲的

13、太简单，开小差。其成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单，开小差。其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。实忽略了老师对某一些关键问题的分析。 8.8.将老师讲的例题一字不漏的抄下来，而同时忽略了老师精将老师讲的例题一字不漏的抄下来，而同时忽略了老师精辟的分析。辟的分析。 9. 9. 晚上开夜车，白天没精打采，形成恶性循环。晚上开夜车，白天没精打采，形成恶性循环。 1.1.课前预习，找出问题，听课时才能有重点的听。课前预习，找出问题，听课时才能有重点的听。 2.2.认真听讲：将老师将的精华抓住。认真听讲：将老师将的精华抓住。“课上一分钟，课下课上一分钟，课下半天恭半天恭”。 3.3.记笔记：基本

14、概念不用记，而老师对概念的解释特别要记笔记：基本概念不用记，而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时，将题抄好之后，就听老师分析。解题，记。老师讲例题时，将题抄好之后，就听老师分析。解题，最后把答案抄下来，课后在自己独立做出来。最后把答案抄下来，课后在自己独立做出来。 4.4.课后把当天所学的内容看几遍，想一遍，直到全部理解课后把当天所学的内容看几遍，想一遍，直到全部理解后再去做题，否则只是应付作业。这样事半功倍的掌握了后再去做题，否则只是应付作业。这样事半功倍的掌握了知识，以后少了许多障碍。知识，以后少了许多障碍。 5.5.每次考试前都将平时作业和以前试卷中做错的题重新做每次考试前都将平时作

15、业和以前试卷中做错的题重新做一遍，这是查漏补缺最好的方法。一遍，这是查漏补缺最好的方法。 一般学习策略一般学习策略 学习时间安排学习时间安排 1.1.不在于做的题多，而在于精，做过不在于做的题多，而在于精，做过的题力求弄清弄透，这样弄清一道题，的题力求弄清弄透，这样弄清一道题，意味着弄懂一批题。意味着弄懂一批题。 2.2.选好参考书。应选有知识总结，例选好参考书。应选有知识总结，例题多，讲解详细的参考书。题多，讲解详细的参考书。 3.3.高三为了加快解题速度，找到解题高三为了加快解题速度，找到解题感觉，提高技巧，就要下题海多做一感觉，提高技巧，就要下题海多做一些习题集。些习题集。 一天学习时间

16、安排一天学习时间安排 1.1.早晨背一些英语课文或课文的名家名段，早晨背一些英语课文或课文的名家名段，或一些古代文言文；不用早晨时间写理化作或一些古代文言文；不用早晨时间写理化作业。业。 2.2.晚自习一般是先复习当天所学的内容，然晚自习一般是先复习当天所学的内容，然后写作业，做一些练习题，复习完了，理解后写作业，做一些练习题，复习完了，理解了再做题，比做一道，翻一下书效率要高得了再做题，比做一道，翻一下书效率要高得多。多。 3. 3. 有时间再分专题的读一些英语语法，如：有时间再分专题的读一些英语语法，如：虚拟语气，连词之类。虚拟语气，连词之类。 学习建议学习建议 1. 1. 找一个竞争对手

17、，大家成绩不相上下，由此共同进步。找一个竞争对手，大家成绩不相上下，由此共同进步。 2.2.带着问题去听课，时刻准备着回答老师的问题，会让自己精带着问题去听课，时刻准备着回答老师的问题，会让自己精力非常集中，并且要边听边动脑筋。力非常集中，并且要边听边动脑筋。 3.3.建立一个错题记录。建立一个错题记录。 4.4.把每一张试卷当做自己能力和水平的检测。做的好，给自己把每一张试卷当做自己能力和水平的检测。做的好，给自己一点信心，做的不好，说明这一阶段努力不够，需要再接再厉。一点信心，做的不好，说明这一阶段努力不够，需要再接再厉。 5.5.专项，综合，强化。先将每一章节的知识各个击破，然后再专项，

18、综合，强化。先将每一章节的知识各个击破，然后再将知识连成一个网，做一做历届高考最后几题。最后强化练习将知识连成一个网，做一做历届高考最后几题。最后强化练习模拟题。模拟题。 寄语高三寄语高三1.1.非淡泊无以明智，非宁静无以致远。心态一定要平静，每一次考试认真对待，好不非淡泊无以明智，非宁静无以致远。心态一定要平静，每一次考试认真对待，好不骄傲，差不气馁，关键在于凭心而论你努力了就行了。骄傲，差不气馁，关键在于凭心而论你努力了就行了。2.2.随时随地不让自己做无用功，看书看不进去时就做题，头脑发胀时休息一会儿。做随时随地不让自己做无用功，看书看不进去时就做题，头脑发胀时休息一会儿。做数理化习题做的恶心了，马上换语文书看看。学习若能统筹安排，就不会觉得十分疲数理化习题做的恶心了，马上换语文书看看。学习若能统筹安排，就不会觉得十分疲劳，就是这个道理。劳，就是这个道理。 3.3.既不能妄自尊大，以为自己什么都会了，也不能妄自菲薄，遇到一点挫折就放弃努既不能妄自尊大，以为自己什么都会了，也不能妄自菲薄，遇到一点挫折就放弃努力。决心给了我们动力，信心给了我们勇气，恒心给了我们成功。每一个人都要做好力。决心给了我们动力，信心给了我们勇气，恒心给了我们成功。每一个人都要做好一种心理