难报三春晖教学设计

1、难报三春晖教学设计杨婉丽【设计理念】 根据新课标第三部分“内容标准”中“交往的品德”规 定：知道孝敬父母是做人的根本，能够尊重父母和长辈；理解生命是 父母赋予的， 体会父母为抚养自己付出的辛劳， 能尽自己所能孝敬父 母和长辈等内容， 结合新教材的教学要求， 本节课总的设计思路是以 活动为载体，注重情感激发和体验，做到激情、明理、导行、践行相 统一。从而使情感态度价值观目标、 能力目标和知识目标有机地结合 起来。【教学目标】情感态度价值观目标： 通过教学，使学生进一步热爱自己的父母， 厌恶不孝行为； 并树立家庭中正确的是非观念， 增强履行家庭义务的 责任观念。能力目标： 正确区分孝敬父母在不同场

2、合具体要求的能力， 孝敬 父母的具体行为实践能力以及创造性的动手操作能力等。知识目标：通过教学，让学生明白，父母为子女的成长付出了很 多，理应受到子女的孝敬。 孝敬父母是中华民族的传统美德；不孝敬 父母要受到道德的谴责， 要承担法律的责任； 孝敬父母表现在日常生 活的方方面面。【教学重难点】教学重点： 领悟父母的爱心，学会孝敬父母。教学难点： 如何孝敬父母。【教学方法】教法： 合作探究法、直观演示法、情感体验法、小组讨论法、启 发式教学方法等。学法： 自主阅读法、合作探究法、讨论归纳法、情景体验法。【教学手段】 多媒体教学。【教学过程】一、导入新课课前音乐欣赏：播放歌曲烛光里的妈妈 ，渲染气氛

3、，情感铺 垫。观看电影垂直极限片段谈感受：（父亲、儿子、女儿，一家人都喜欢登山。然而在一次登山过程 中却发生了意外。下面，请同学们仔细观看这个电影片段。 ）从影片中我们看到： 在千钧一发之际， 父亲果断地命令儿子割断 绳索，把生的希望留给了儿女，而自己毫不犹豫地选择了死亡。生命 是无价的！还有什么比生命更宝贵的呢？俗话说： “受人滴水之恩， 当以涌泉相报”，父母把人世间最宝贵的东西都给了我们这些做儿女 的，这恩情我们一辈子都难以报答呀！ 今天我们就共同探究第一课第 三框：难报三春晖（展示课题），共同探讨一下三春晖为什么难报 以及如何报得三春晖。二、新课学习1活动一：真情告白（激情）“谁言寸草心

4、，报得三春晖” ，为什么说小草那一点点绿意，难 以报答三春阳光的温暖； 做儿女的那一点点孝心， 难以报答阳光般厚 博的母爱？那么，接下来这个活动，也许能使你懂得其中的真正内涵。多媒体显示：苹果树的故事（播放背景音乐：幸福的味道） 提问： 苹果树象征着什么？看了 苹果树的故事 你有何感想？ 引出课题：一、爱洒心间父母的爱， 你感受到了吗？请同学们互相交流在成长过程中， 父 母做的一件令我感动的事。学生活动（真情告白） 。引出标题：（1）父母的付出应该得到爱的回报 还记得唐代诗人孟郊的游子吟吗？“慈母手中线，游子身上 衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 ”孝敬父 母是中华民族的传

5、统美德， 我们青少年应继承和发扬中华民族孝敬父 母的传统美德。引出标题：（2）孝敬父母是中华民族的传统美德学生阅读教材 P13页，消化理解所学内容。 2活动二：感悟升华（明理） 播放：爸爸妈妈我读懂了你们的爱通过上面的学习， 我们知道了父母不仅赋予了我们生命， 而且还 含辛茹苦哺育我们成长， 为我们付出了很多很多。 父母赋予我们无限 的爱，我们应该怎样对待父母？（学生活动）归结出示课题：二、孝亲敬长是我们的天职孝敬父母不仅是中华民族的传统美德， 而且是社会主义道德和法律的要求。 我国宪法和婚姻法明确规定： 成年子女有赡养扶助父母的 义务。归纳：（1）孝亲敬长是我们应尽的道德和法律义务。帮助学生

6、弄 清楚法律义务和道德义务的异同。学生阅读教材 P14-P15 页，归纳（ 2）孝敬父母的具体表现。 组织学生学习教材 P16页，归纳总结（ 3）我们应如何孝敬父母。3活动三：现场模拟情景剧场（导行） （播放背景音乐常回家看看 ） 屏幕上有两幅图片，请同学们根据图片和图片旁边的文字提示， 联想成一个完整的孝敬父母的故事， 然后现场模拟表演出来。 前后左 右 4 人一小组进行讨论，首先选定角色，然后再设计情节，注意主题 是孝敬父母的故事，希望同学们都能挑战自我。 （学生活动） 通过刚才同学们精彩的情境表演， 我们懂得了： 孝敬父母不能停 留在口头上，而是体现在实际行动中，表现在日常生活的方方面面。 光有孝心还不够，还必须有孝行！4活动四：明辨是非（明理）父母赋予我们无限的爱， 我们应该孝敬父母。事事顺着父母， 对 父母言听计从。学生阅读教材 P17, 讨论。归纳：（ 4）在孝的问题上的是非界限。 通过教材学习，使学生明白：孝敬父母包括孝敬长辈。三、课堂小结学生代表归纳小结本节课的教学内容， 并板书。 教师出示课件中 的小结，并对学生的参与作明确评价。四、复习巩固 通过出示课堂练习题进行实地演练，达到查漏补缺、巩固新知 的目的。五、拓展延伸（践行）1、回家帮父母洗一次脚2、尊敬、理解父母，帮助父母做力所能及的事六、板书设计第三节 难报三春晖一、爱洒人间1 、父母的付