简单机械复习1

1、简单机械复习1杠杆作图步骤：1、找点：找出支点的位置和力的作用点（标记O) 2、画线：沿动力、阻力的作用方向将力的作用线画出(延长线用虚线)。3、作垂线：从支点作动力、阻力作用线的垂线(用实线、双箭头) 4、标垂足、标力臂练习.1、在图中分别画出力F1和F2的力臂l1和l2（前两步已经完成，同学们只需完成第三、四步）图4FO 2、某工人在施工过程中用一撬杠撬一块大石头，他采用如图示的方法，在撬杠下垫了一块小石头，组成了一个杠杆，但没有撬动，为了撬动大石头，请你帮助该工人师傅想几种办法，并画出改进后的示意图.(1)不借助其他工具，只能移动小石块：(2)不借助其他工具，去掉小石块：(3)借助一个套

2、筒，能套住撬杠的末端：3、下图是渔民在小河捕鱼的一种方式，请画出此渔民扳渔网的杠杆示意图，画出支点、动力及动力臂、阻力及阻力臂，并通过示意图中力臂的长短来判断此杠杆是省力杠杆还是费力杠杆？4、图中有两个杠杆，请根据图中信息，在杠杆上画出最省力的动力的力的示意图.图 85、上面两图,杠杆在力F1 F2的作用下处于静止状态, L2是F2的力臂.在图中画出力F1的力臂L1以及阻力F2, 6、一根杆秤，因秤砣磨损一部分，由它称得的质量比被称物体的真实质量（ ）A、大 B、偏小C、不变 D、条件不足，无法判断7、用定滑轮匀速提升重物，所用拉力的方向如下左图所示，不计摩擦，比较拉力F1、F2、F3的大小（

3、 ） A、F1F2F3 B、F1=F2=F3 C、F1F2F3 D、F2F3F1 8、如上中图所示，人对绳的自由端拉力F都相等，且物体处于静止状态，不计滑轮重和摩擦，比较四个物体重力，最大的是 （ ）A、G1 B、G2 C、G3 D、G49、如图4所示的杠杆，O点为支点，B点挂一重物G，在A点分别施加力F1、F2、F3，使杠杆平衡，这三个力中最小的力是（ ）A.F1 B.F2 C.F3 D.无法确定10、如图所示的杠杆始终处于水平平衡状态。在拉着弹簧测力计的提环，从图中的A位置缓慢地移动到B位置的过程中，弹簧测力计的示数会（ ） A不断增大 B不断减小 C先减小后增大 D先增大后减小图7a11

4、、如图所示的器材中，正常使用时属于费力机械的是（ ） C镊子D圆艺剪B天平A活动扳手图512、图7所示，均匀杠杆上的每一个小格长度都相等，每一个钩码的质量都为m。杠杆处于平衡状态。下面说法正确的是 （ ）A.左、右各摘去一个钩码，杠杆仍然平衡 B左、右钩码都向支点移动一小格，杠杆仍然平衡C右侧三个钩码向左移动两格，左侧两个钩码向右移动三格，杠杆仍然平衡D摘掉左侧的钩码，在a点用力拉杠杆，当拉力F 2m时，杠杆有可能平衡13.如图所示的情景中，所使用的工具属于费力杠杆的是（ ）14.利用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提起重600N的物体，最小的拉力是（不计动滑轮重力及摩擦）A600N B30

5、0N C200N D100N15、如图12-19所示为自行车的脚踏板和大齿轮在运动中的三个不同位置。如要使大齿轮对链条的拉力保持不变，那么人脚加在脚踏板上的力最大时在（ ）（A）A位置 （B）B位 （C）C位置 （D）三个位置一样16某人用力抬起放在水平地面上的一匀质杠杆的A端，F始终与直杆垂直，如图所示，则在抬起直杆的过程中（ ） AF逐渐变大 BF逐渐变小 CF保持不变 D无法确定17如图所示，杠杆AOB用细线悬挂起来，当A端挂重GA的物体，B端挂重GB的物体时，杠杆处于平衡状态，此时OA恰好处于水平位置，AO=BO，杠杆重不计，则 （ AGA=GB BGAGB CGAGB D无法判定18

6、有一根一端粗一端细的木棒，用绳子拴住木棒的O点，将它悬挂起来，恰好处于水平位置平衡，如图所示，若把木棒从绳子悬挂处锯开，则被锯开的木棒（ ） A粗细两端一样重 B粗端较重 C细端较重 D无法判定19.下图是筷子夹菜时的杠杆示意图，其中的一只筷子受阻力和动力方向都正确的是20、杠杆平衡是指杠杆处于_或_的状态。杠杆平衡条件是_。把重为4N和14N的物体分别挂在杠杆的两端，当杠杆平衡时，两力臂长度之比为_。21、下列杠杆中，在使用时属于省力的是_，在使用时属于费力的是_，属于等臂杠杆的是_。天平；理发剪刀；切纸刀；镊子；筷子；剪铁皮剪刀；人的前臂；撬棒；游乐园中的摩天轮。22、如图所示，脚踏式家用

7、废物箱由两个杠杆组合而成，这两个杠杆都属于_杠杆，这种组合的作用是_。23、滑轮组是由_和_组成的，_省力，_改变力的作用方向（选填“能”或“不能”）；若滑轮组由n段绳子吊着物体，则提起物体所用的力是物重的_。25重200 N的物体，使用定滑轮将它提起时，不计摩擦和滑轮重，所用拉力是_N，如果使用动滑轮将它提起，所用拉力是_ N26如右图所示，物体重G=500N，当物体G匀速上升时，则挂钩B承受拉力为_N，挂钩A承受_N的拉力，拉力F为_N，若绳子自由端向上拉动2m，则物体向上移动_m。（不计摩擦、不计滑轮重）27如图所示，物体G重60 N，挂在匀质杠杆的一端，要使杠杆平衡可以在A点加一个方向

8、为_ 的_ N的力；也可以在B点加一个方向为_ 的_ N的力。28如图所示，在水平拉力F的作用下重100 N的物体A，沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧秤B的示数为10 N，则拉力F的大小为 N，物体A与水平桌面的摩擦力大小为 N。29、有一个矿井，深20 m，有两个工人将一个重为400 N的矿石从井底匀速拉向井面，如图所示，动滑轮重20 N，不计其他摩擦.如果两个工人始终保持相同的速度拉矿石，则两个工人用的拉力F=_N；当矿石拉出井面时，则其中一个工人将绳子移动了_ m.30.如下图所示装置，用两个滑轮分别拉同一个物体在水平面上做匀速直线运动，物体重为60 N，水平面与物体间的摩擦力为20 N，

9、不考虑其他摩擦，则F1=_N，F2=_N.31.如图所示，用甲、乙两滑轮匀速向上提升重物，物重都是600 N，不计动滑轮重及摩擦，绳子的拉力F甲为_N；F乙为_N.若将重物提高1 m，则甲滑轮绳子的自由端移动的距离为_ m；乙滑轮绳子的自由端移动的距离为_ m.32.地面上有一根粗细不同的木杆，抬起A端需用力200 N，而抬另一端B端时需用力150 N.则该木杆_端较粗，整个木杆的重量为_ N.33.一扁担长1.5 m，前端挑200 N的货，后端挑300 N的货，则肩膀应该离扁担前端_ m处，才能使扁担平衡，平衡后肩受到的压力为_ N.(不计扁担质量)35.如图所示，某人用一个定滑轮将水平地面

10、上一个质量为60kg的物体往上拉，此人的质量为50 kg.当此人用450 N的拉力拉物体时，则物体_被拉上来，(填“能”“不能”)此时物体对水平地面的压力为_ N.若此人用650 N的拉力往上拉物体，则_将物体拉上来.(填“能”“不能”)(g=10 N/kg)36.认真分析下列各图，物体的重力都是20 N，(不考虑摩擦和动滑轮的重力)当物体处于平衡状态时，拉力F的大小分别是FA=_N，FB=_N，FC=_N.37.饲养员用铡刀铡草喂动物时，为了铡草时省力，饲养员应把草放在_(填“靠近”“远离”)轴的地方，这样可以使动力臂_，阻力臂_，而达到省力的目的.38.如图是人的手臂骨骼与肌肉的生理结构示

11、意图，实质上可将手臂看成一个杠杆.当手中托的物体静止时，重物对手的压力可看成对杠杆阻力，二头肌收缩产生的力可看成对杠杆的_，肘部O点可看成杠杆的_，从图中可看出人的手臂实质上是一个_杠杆.39、为了既节省 ，又能改变 ，可以 和 组成滑轮组，使用滑轮组时，轮组几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的 。如图所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是_ N。人匀速拉绳子的力是_N （动滑轮自重不计）。40、 图12-2所示的是一幅科学漫画。画中所用机械的特点是_；若胖子、瘦子、袋子的重分别是G1、G2、G3，则它们之间的大小关系是_。41、 如果杆秤的秤砣磨损后，用它称得物体的质量数

12、比实际质量_。42、 图12-3所示的都属杠杆，其中属于费力杠杆的是 43、 物理学中常把实际的研究对象看成物理模型。例如可以把盘山公路看作是一个斜面模型。如图所示的甲、乙两棵树，它们根系的深浅及发达程度基本相同，当我们研究哪棵树容易被大风吹倒或折断时，可以把树看作是一个_模型，由此就可以判断出_树容易被吹倒或折断。44、下列设备中使用了简单机械，请填入所用简单机械名称，起重机钢索下面吊钩上的铁轮是 ，旗杆顶端的是 ，自行车的正轮和后轮是 。45、日常生活中常用简单机械有：A、剪铁皮的剪刀；B、天平；C、钓鱼杆D、按钉子用的羊角锤E、镊子F、缝纫机脚踏板G、汽车方向盘H、定滑轮M、动滑轮，将它

13、们分类（填字母） ABCD(1)属于省力杠杆的是： (2)属于省距离的杠杆是： (3)属于轮轴的是： 46、小明用直尺AB制作杆秤他在0刻度处用细线悬挂一个秤盘C，在3cm刻度处用细线D悬吊起来他提起细线D“秤杆”（直尺）不能静止在水平位置于是，他在秤盘悬线P处粘上适量的橡皮泥，使“秤杆”能在水平位置静止（见右图12-5）他“粘上适量橡皮泥”的做法类似于“研究杠杆的平衡条件”实验中的做法， 这样做的目的是47、（1）实验中，首先把横杆的_支在铁架台上，再调节横杆两端的_，使横杆在_位置平衡，其目的是_。（2）某同学在调节杠杆平衡时，发现杠杆的右端翘起，可以调节右端的螺母，使它向_移动；或者调节

14、左端的螺母，使它向_移动。（3）操作时，把钩码分别挂在杠杆的两侧，改变钩码的_或在杠杆上的_使杠杆_，其目的是_。（4）该同学在实验中得出三组数据（见下表），根据实验结果得出的结论是：_。实验次数动力F1（牛）动力臂L1（厘米）阻力F2（牛）阻力臂L2（厘米）1251102410853362948、我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验。(1)实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡，实验前使杠杆水平平衡的目的是_。(2)实验中，用图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡，但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。这主要是因为该种方式

15、 ( )A 一个人无法独立操作 B需要使用太多的钩码 C力臂与杠杆不重合 D力和力臂数目过多(3)图中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第_格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以水平平衡。49、 独轮车车斗和车内的煤受到的总重力为900N，可视为作用于A点。车轴为支点，将车把抬起时，作用在车把向上的力为多少？简单机械复习21、如下左图所示，把重20N的物体匀速向上拉起，弹簧测力计的示数为12N，若不计摩擦，则拉力F和动滑轮的重力分别是 （ ） A 10N、4N B 12N、24N C 12N、4N D24N、12N2、AB两物体的重力分别为60N和140N，

16、如下中图所示，当AB物体都静止时，它们所受的合力分别为( )A60N，140N B0，140N C60N，0 D0 ，03、如右图所示，动滑轮重2 N，弹簧秤的示数为10N，则拉力F和物体的重为 （ ）A20N，18N B10N，18N C18N，10N D20N,20N4、利用滑轮组把一个1000N的物体匀速提升，动力做功10000J，该滑轮组的机械效率为75，则物体被提升 （ ） A.5m B.7.5m C.10m D.15m5、小明利用如图所示的装置沿水平方向将一个重，底面积为m2的物体A向左匀速拉动2 m,物体A受到的摩擦力为，作用在绳端的拉力为，则物体A对地面的压强是_Pa；拉力做的

17、功为_J；该装置的机械效率是_。6、用一个定滑轮匀速提升重为150N的物体，使其升高3m，所用拉力为200N，则有用等于_J，总功等于_J，额外功等于_J，定滑轮的机械效率是_.7.下列说法中正确的是 ( ) A.机械效率越高，机械做功一定越快 B.做功越多的机械，机械效率一定越高 C.功率越大的机械做功一定越多 D.做功越快的机械，功率一定越大 8、关于机械效率的下列说法中，正确的是（ ）A.利用机械越省力，机械效率越高 B.机械做功越快，机械效率越高C.有用功相同，总功越大的机械效率越高 D.额外功相同，有用功越大的机械效率越高9分别用杠杆、动滑轮和滑轮组将同一物体提升到相同的高度，做的有

18、用功（ ）A杠杆最多 B动滑轮最多 C滑轮组最多 D一样多10、如图12-6所示，用一个跟杠杆始终保持垂直的力F，使杠杆由竖直位置缓慢地转到水平位置的过程中：A、杠杆始终是省力的。 B、杠杆始终是费力的。C、先是省力的，后是费力的。 D、先是费力的，后是省力的。 11、一同学要抬起一根粗细均匀，重800N的杠杆的一端，另一端不离地，他至少要用力（ ）A、800N B、600N C、400N D、200N12、机械效率是_和_的比值，它可以用公式=_表示。由于使用任何机械都会有额外功，所以总会有 _100%。13、用重10N的桶从井中提水，若水重200N，水面距离井口3m，则在此过程中做的有用功

19、等于_，总功等于_，额外功等于_，机械效率等于_。14、如图所示，货物由_段绳子承担。若货物重200N，每个滑轮重10 N，不考虑摩擦，提起货物时，在图中拉力F=_N，在图中拉力F=_N15、小李在测定某滑轮组的机械效率时，得到下表中的两组数据序号物重（N）提升高度（m）绳端拉力（N）绳端移动距离（m）机械效率1612.5460%216154（1）完成表格中空格。G甲G乙图16（2）该实验采用的实验装置图是图16中的_。（填“甲”或“乙”）（3） 比较实验1、2可得：使用同一滑轮组，增大提升物体的物重，可以_滑轮组的机械效率。（填“增大”或“减小”）（4）小李想到计算机械效率还可用，于是用弹簧

20、测力计测得动滑轮重，代入上式计算后发现比实际测得的机械效率值偏大，原因是实际测量中还包含克服 _做的功。（4） 学习了简单机械后，小明了解到斜面也是一种机械，于是他想探究这种机械的特点(1)小明用弹簧测力计测木块的重力，如图a所示，测量时应让木块保持_状态，并依据_条件得出木块重力的大小等于弹簧测力计的示数。(2)他将木块放在如图b所示的斜面上，并用弹簧测力计沿斜面_向上拉木块，收集到下表中的实验数据：比较表中木块重力G和拉力F的大小，得出：使用斜面时_(选选填“能”或“不能”)省力；斜面长度相同时，斜面高度越小越_(选填“省力”或“费力”)；实验时，可以通过移动木块A来改变斜面的倾斜程度，要

21、减小斜面的倾斜程度，木块A要向_(选填“左”或“右”)移；斜面倾斜程度木块重力G/N斜面高度h/m斜面长S/m沿斜面拉力F/ N较缓50.212较陡50.312.6最陡50.413.2请举出应用斜面的一种实例：_（写出一种即可）16、自行车是一种人们常用的代步交通工具，如图12-9所示为一正在骑行的自行车。从自行车的结构和使用来看，它要用到许多自然科学的知识。请你举出3个例子，将它填在答题卷表中，要求说出相应的物理的原理（或道理）。例子物理的原理（或道理）1脚踏、外胎等有花纹。增加接触面的粗糙程度，增大摩擦2自行车的前后轮装有滚动轴承用滚动摩擦代替滑动摩擦3自行车链条加润滑油减小摩擦力4车把手

22、在滚动时是一个省力杠杆当动力臂大于阻力臂时，可以省力5在水平路面上行驶时，即使不踩踏脚板自行车也能前进自行车具有惯性17、小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2 N，测得的数据如表：（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上_拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。（2）第1次实验测得的机械效率为_。（结果保留两位有效数字）（3）分析表中数据可知：第2次实验是用_图做的；第4次实验是用_图做的。（选填“甲”“乙”或“丙”）。（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，_可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率_。（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮