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文档简介

1、中班下学期科学教案颜色娃娃找伴侣 一、活动目标： 1、通过引导幼儿自己动手做试验，从而知道两种颜色加在一起会变成别的颜色，初步培育幼儿的奇怪心和观看力量。 2、体验探究活动的乐趣。 二、活动预备： 1、黄色的水若干，红、黄、蓝三色颜料。 2、演操作图若干，透明示记录卡和操作记录卡若干。 3、毛笔若干，抹布若干。 三、活动过程： 1、设置悬念，以变魔术来激发幼儿的学习爱好。 师：看，这是一瓶什么颜色的水呢？（黄色）今日，老师来当回魔术师，来变个魔术，你们想不想看？ 请小伴侣认真看魔术师要开头变魔术喽！我们一起叫一、二、三！（老师摇摆瓶子）黄色的.水变成什么颜色的水了呢？ 2、自由争论： 师：谁知

2、道魔术师是怎样把黄色的水变成绿色的水的？请大家争论，然后告知老师！ 3、毕竟加入了什么颜色的宝宝了呢？请每位小伴侣也来当回魔术师：你们看老师帮你们请来了红色宝宝、黄色宝宝、蓝色宝宝三种颜色宝宝，请你们选择其中的一种颜色宝宝把瓶子里的黄色宝宝变成绿色宝宝？ 谁变出了绿色宝宝？谁来说一说你是怎样变出来的？（幼儿回答）总结：我们现在一起来试一试，然后用记录卡把它记录下来。 （老师边讲解边调色，并出示记录卡进行记录） 4、操作师：咦！刚才有的小伴侣还变出了什么颜色？（熟悉橘黄色）师：那又是怎么变出来的呢？先不要说出来，老师为小伴侣预备了颜料，请小伴侣试一试，怎样可以变出橙色？再把它记录下来。（幼儿调色并记录）老师总结：请幼儿说一说，老师出示大记录卡边讲解边示范。 5、引导幼儿发觉并记录1、蓝色宝宝和红色宝宝，那它们又会变成什么颜色呢？请你们自己在盘子里用颜料调一调，试一试。 然后把你们的发觉用记录卡记录下来！（幼儿自由操作并记录）变出了什么？请你把你的记录卡讲给大家听听。 6、幼儿自己用不同颜色颜色搭配试试能跳出什么颜色7、老师总结：出示大记录卡进行记录。幼儿说出一种，老师记录一种。 师：咦！刚才有的小伴侣还变出了什么颜色？（熟悉橘黄色）师：那又是怎么变出来的呢？先不要说出来，老师为小伴侣预备了颜料，请小伴侣试一试，怎样可以变出橙色

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