汽车制造理论毕业论文（设计） 教学大纲

1、汽车制造理论毕业论文（设计）一、课程说明课程编号：080507Z11课程名称：毕业论文（设计）/ Graduation Thesis ( Project) 课程类别：专业实践课学时/学分：16周/16先修课程：汽车理论，汽车构造，汽车设计，汽车制造工艺学，汽车试验学等教材、教学参考书：刘治映主编. 毕业论文 (设计) 写作导论，长沙：中南大学出版社，2006陈建主编.如何撰写工科毕业论文，北京：化学工业出版社，2013二、课程设置的目的意义1、毕业设计(论文)是本科人才培养方案的重要组成部分，是学生在掌握专业知识、技能和平时科研训练基础上所进行的系统、综合的研究、训练活动，是本科阶段学习的最后

2、总结、升华和对本科人才培养质量的全面检验。其核心目标是培养学生科学的思维方式和正确的设计思想，综合运用所学理论、知识和技能分析和解决车辆工程领域实际问题的能力。2、在毕业论文(设计)工作中，强化理论与实践相结合，紧扣车辆工程领域的发展趋势和现实需求，以及行业规范和国家的政策法规要求，以汽车产品开发、零部件设计、结构和性能优化、制造工艺改进，以及新技术和新材料的应用等为主题，切实加强理论、知识和技能综合运用能力的训练，尤其注重加强学生创新意识、创新能力和创业精神的培养。三、课程的基本要求1、毕业设计（论文）工作的开展应严格按照中南大学本科毕业论文(设计)管理办法各项规定进行，设计过程全周期管理、

3、质量要求以及答辩程序等全面符合学校要求，并结合学院根据每年度具体情况所做出的毕业设计工作安排，落实到位。2、毕业论文(设计)题目应符合车辆专业培养目标并体现综合训练的要求，难易程度适当。毕业设计题目必须逐年更新，可由指导教师提出，也可以由学生自主提出。毕业论文(设计)题目由系(所)组织专家、教师拟定，经系(所)讨论审定，报学院审批后，正式作为毕业设计题目。3、学生选题和选导师（或老师选学生），实行双向选择制度，鼓励学生自由选择毕业设计题目和导师，导师在不超过指导学生数量要求的前提下（不超过6名学生），尽量接纳报名参加毕业设计的学生作为被指导对象，师生共同努力做好毕业设计（可接受外校推免硕士生来

4、校做毕业设计）。学生毕业论文(设计)题目和导师一经选定，不得随意更改。特殊情况确需变更时，由学生申请，报系、学院批准。4、毕业设计过程按照已确定的本科毕业论文(设计)任务书要求循序渐进逐一落实。学生应高度重视毕业论文(设计)，在规定的场所进行毕业论文(设计)工作，按照学校相关规定实行考勤，定期接受教师检查和指导（中期检查）。5、在毕业实习、调研环节过程中，应严格遵守规章制度，虚心接受教师和有关工程技术人员的指导和检查。实验过程加强安全意识，严格按照仪器设备的操作规范进行，并进行登记。未经导师或相关负责人批准不准擅自违规使用仪器设备，杜绝意外事故的发生。6、毕业设计中要注重理论联系实际，运用科学

5、的研究方法对选题进行综合分析，毕业设计应进行技术经济分析和方案比较、选择。要综合运用车辆工程专业所学知识解决论文(设计)中的问题，论文的主要观点相对前人研究成果应有自己的见解，设计中涉及的工艺、技术的选择要合理和先进，按质按量完成毕业论文(设计)的任务。7、论文(设计)应立论正确、依据充分，数据资料准确，论证推理严密，推导计算正确。表格插图规范准确，图表的绘制及技术要求符合国家标准，论文结构、篇幅（一般不少于15000字，题目和摘要有英文翻译）、内容和格式全面满足中南大学本科毕业论文(设计)管理办法规定。答辩前，严格执行中南大学本科毕业论文(设计)作假行为处理办法，坚决杜绝购买、出售毕业论文行

6、为，以及剽窃行为和代写行为、伪造数据等恶劣行为，确保毕业设计工作的诚信度。8、答辩小组由3-5名教师（含校外指导人员）组成，并指定组长一名和答辩秘书一名（负责记录答辩过程）。答辩成绩通常包括口头表述、内容展示和回答问题三部分，有各答辩组成员独立评分后，全组进行综合，给出最终答辩成绩。将成绩和评语填入本科毕业论文(设计)成绩评定表，汇总后由组长签字后生效。9、毕业设计论文和图纸由学生整理打印好，经指导老师审阅、签字后装入文件盒，及时提交到学院档案室存档。本科毕业论文(设计)档案资料包括任务书、成绩评定表、论文(设计)、译文与外文原件、调研报告、文献综述或开题报告以及设计图纸、软件、源程序等。毕业

7、论文(设计)册的内容与装订顺序为：封面、扉页、任务书、成绩评定表、目录、中文摘要与关键词、英文摘要及关键词、正文、参考文献、附录等。四、课程的基本内容以及重点难点（一）基本内容：1、学生应结合选题进行文献资料的检索和查阅，了解选题的研究背景、已有成果达到的水平、以及当前动态等。2、学生应具备熟练查阅中外文资料的能力，毕业论文(设计)中至少参考一篇外文文献(特殊选题除外)。学生应完成3000单词以上与毕业论文(设计)有关的外文资料翻译，译文要求准确，文字流畅，图表和公式清晰完整。3、学生经过实习调研和文献检索后，完成文献综述。4、学生在上述工作基础上，独立开展实验（设计）工作，定期汇报工作进度。

8、5、在实验（设计）工作结束后，进行毕业论文(设计说明书)的撰写。6、提交材料进行答辩资格审查，通过后进行答辩。（二）课程重点：1、指导老师应对学生毕业论文（设计）全过程进行全面了掌握，包括任务完成情况、知识应用能力、独立工作能力、创新能力、外语水平、文本质量和工作态度等。2、在毕业论文（设计）进行过程中，指导教师应定期辅导答疑，发现问题，纠正错误。3指导教师应加强对毕业论文(设计)撰写的指导，认真审阅初稿，提出修改、补充意见和建议，帮助学生完善毕业论文(设计)。（三）课程难点：1、选题要按照专业培养目标要求，结合生产实际、科学研究以及经济、社会发展的需要提出，要有利于巩固、深化和扩大学生所学的

9、知识，使学生在毕业论文(设计)工作过程中得到科学研究、工程设计能力的基本训练。题目难度要合理，份量要适当，涉及的知识范围、理论深度要符合学生在校所学理论知识和实践技能的实际情况，使学生经过努力能够完成。2、论文类题目应具有一定的理论和现实意义，有一定的学术价值。设计类题目应具有实用意义，切忌脱离实际。要与教师科研、生产实际紧密结合，以强化工程意识，培养工程实践能力。3、要求附上选题的主要内容、目的、要求和现有条件等供学生选择。4、根据学生的能力和条件，因材施教，激发学生的主观能动性，培养学生独立思考、独立工作能力和创新能力。五、实践教学内容和基本要求序号阶段内容所需时间1调研、收集资料、文献阅

10、读、外文翻译、方案制定等3周2主体工作(设计、计算、绘制图纸、实验及结果分析、论文撰写等)12周3论文评阅、准备答辩1周合计16周六、考核方式及成绩评定毕业设计（论文）成绩评定分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个档次。评定内容主要由三个方面组成：一是论文质量（含图纸质量和数量，英文文献翻译的篇幅和质量），二是设计过程状态，三是答辩过程的展示、表达和回答问题情况。分别由指导老师、评阅老师和答辩小组评定等级，从三个方面按适当权重综合评价学生的毕业设计过程和结果，毕业设计（论文）总成绩经答辩小组组长和系主管教学负责人签字后，提交学院教务管理部门。成绩评定主要依据以下三个方面进行综合考核：1任务完成

11、情况，业务能力和水平；2创新能力和论文（设计）质量，外文翻译和文献综述质量，3.答辩情况。具体标准如下表： 序号评测项目权重成绩等级优秀良好中等及格不及格1任务完成情况和态度表现0.15按照任务书和校、院有关规定，高标准、高质量按时或超额完成各项工作任务按照任务书和校、院有关规定，按时、按质、按量完成各项工作任务按照任务书和校、院有关规定，按时完成全部工作任务按照任务书和校、院有关规定，在指导教师帮助下基本完成各项工作任务未按任务书和校、院有关规定完成全部工作 任务尊敬师长，团结协作，虚心好学，主动接受指导，工作认真、勤奋、负责，积极主动，严格遵章守纪，自觉自律，整体表现优秀尊敬师长，团结协作

12、，虚心好学，服从指导，工作较认真、负责、主动，严格遵章守纪，整体表现良好尊敬师长，服从指导，团结协作，虚心好学，工作较认真，能遵章守纪，整体表现尚可能尊敬师长、服从指导、团结协作，基本能遵章守纪，整体表现尚可工作欠主动，纪律性较差，整体表 现差2能力情况0.10知识运用、独立工作及外语能力强，有一定创新能力，能熟练运用计算机进行课题研究与工作，具有较强的协调与管理能力知识运用、独立工作及外语能力较强，能熟练运用计算机进行课题研究与工作，具有工作协调与管理能力有一定的知识运用、独立工作及外语能力，能运用计算机进行课题研究与工作具备基本的知识运用、独立工作及外语能力，基本能运用计算机进行课题研究与

13、 工作知识运用、独立工作、外语能力及计算机运用能力差论文(设计)水平与文本质量0.35论文(设计)水平高，具有学术与应用价值，条理清晰，设计类绘图符合国标、无技术性错误，规范，书写规范、正确，无错误论文(设计)水平较高，具有一定学术与应用价值，条理较清晰，设计类绘图符合国标、无常见性错误，书写较规范、正确，基本无错误论文(设计)水平一般，条理基本清晰，设计类绘图基本符合国标，书写基本规范、正确，无原则性错误论文条理欠清晰，设计类绘图基本符合国标、有个别错误，书写欠规范、正确，有少量错误论文条理不清，设计类绘图质量差、错误较多，书写不规范，错误多外文翻译、文献综述或调研报告等文本质量0.10善于归纳总结，文理流畅，外文翻译准确、通顺，具有参考价值能进行归纳总结，文理较流畅，外文翻译较准确、通顺基本能归纳总结，文理基本流畅，外文翻译基本正确、 通顺完成相应文本，外文翻译达到基本要求文本质