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文档简介

1、德保县实验小学2013年学校读书活动方案德保县实验小学根据新课标的理念,结合当前的社会环境和本校学生的实际,扎实开展“好书伴我行”系列活动,几年来得到了各级领导的关心和大力的支持,在学校全体师生的共同努力下,取得了显著的成果,学生“好读书、读好书”蔚然成风,这一活动已成为我校办学的特色,是一道亮丽的风景线。学生的才华在这里得到了充分的展示,为他们的终生发展夯实良好的基础。为使“好书伴我行”这一系列活动推上更高的品位,特制订下列方案。 一、指导思想 培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书,好读书,读好书,鼓励学生自主选择阅读材料。以新颖活泼,形式多样的读书活动为载体,进一步提

2、高师生的人文素养、科学素养和语文素养,全面提高教育教学质量,为学生的终生发展和幸福,夯实良好的基础。围绕“书香班级”、“书香校园”以及“书香家庭”加强办学特色,走固本强基之路,为学生创建享受快乐成长的乐园,为教师搭建实现专业发展的舞台,为学校构建提升教育品位的平台,把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。 二、活动目标 1、继续扎实稳妥地开展“好书伴我行”活动,完善学校、班级及个人小书库。 2、通过读书交流活动,培养学生“好读书,读好书”的良好习惯,提高学生的口语交际能力、读写能力及语文素养,人文精神,充实文化底蕴,陶冶情操。 3、创设良好的读书氛围,通过评选“

3、阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”使读书活动得以继续深入地开展。 4、加强家校合力,通过“给家长的一封信”以及“书香家庭” 的评选活动,将读书活动贯穿于校内外。 三、活动主题:好书伴我行,书香满校园 四、活动领导小组: 组长:农赤卫 副组长:罗艳、陆圣、黄毅平、农彩亮 组员:全体教师五、活动要求 (一)、教师的要求: 1、每位教师应广泛订阅关于教育教学的报刊杂志,至少要订阅1-2份关于教育教学的刊物,不断更新观念,提高认识。每学期至少要学习一部教育论著,写一篇读书笔记。同时鼓励青年教师自我加压,逐步增加读书笔记篇数。学校每学期组织评比一次。 2、树立“时时学习,处处学习”意识,充分利用周末

4、、假期及业余时间,进行自我充电,提高个人综合素质。 3、经常开展教师读书成果的交流活动,营造良好的读书氛围。 4、利用“午读交流会”为学生朗读优秀作品,既为学生树立了读书的榜样又为教师创设了良好的展示平台。 5、 积极认真的带领所任班级的学生进行午间的读书交流活动,向学生推荐优秀文章 及优秀书籍。 6、定期进行家访,及时了解学生在家的学习情况,以便进行指导。 (二)、学生要求: 1、开放学校图书室及班级图书角,要有专人管理,负责图书的出借、归还登记等工作,班级间成立“图书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动。 2、开展读书节活动,每周利用星期三下午4:104:50的时间,学生把自己课外读到的

5、好书及读书的体会跟同学们交流,在班级中营造良好的读书氛围,为学生创设了一个良好的读书展示平台,从而培养了学生语言表达能力及语文素养。 3、每个学生要做好读书记录卡,把自己在读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录在笔记本中,充分调动学生读书的兴趣。(三)、对家庭读书活动的要求: 1、通过给家长的一封公开信,争取家长的配合,使其成为我校读书活动工程的有力支持者、宣传者和直接参与者。 2、父母在家每天督促孩子每天阅读课外书(时间不少于30分钟),并给予一定的指导。 3、有条件的家庭要经常带孩子们到图书馆或书店去看书。 五、实施办法: 1、学校成立读书活动领导小组,有学校行政、大

6、队辅导员、教研组长、班主任组成,形成合力,负责组织协调、资源利用、过程落实、实施检查等工作并落实到各项教育教学活动的过程中。 2、开展形式多样的读书活动及课外知识竞赛活动,激发学生阅读的兴趣,养成良好的读书习惯。 3、利用升旗仪式、校园广播以及校园文化长廊,表彰在读书活动中涌现出来的好人好事,营造温馨和谐的读书氛围,把读书活动引向深入。 4、期末评选阅读之星、书香班级以及书香家庭,以典型带动读书活动的深入持久地开展。 7、具体安排 一年级 唐诗20首、童话2本 听音乐,背诵 晨读,周三阅读课 二年级 唐诗20首、童话3本 听音乐,背诵 晨读,午读书时间 三年级 论语20条、当代儿童文学3本 诵

7、读,初步理解 晨读,周三阅读课 四年级 宋词20首、当代儿童文学4本 诵读,初步理解 晨读,周三阅读课 五年级 元曲20首、名著4本 诵读,初步理解 晨读,周三阅读课 六年级(上) 诗经20首、名著4本 诵读,初步理解 晨读,周三阅读课 六年级(下) 课标70篇必背诗文复习、莎士比亚 听音乐,背诵 晨读,周三阅读课 (二)教师读书: 1、读书内容:一是名人传记;二是教育家的书;三是专业书;四是现代科技书;五是学习方法书。 2、活动要求: (1)学校为全体教师配备一本读书笔记或发放读书摘记卡。 (2)每位教师订阅一份教育刊物或购买教育图书。 (3)坚持“五个一”制度: 老师每人每天自学一个小时; 每月开展一次读书交流会;各教研大组每月向本组教师推荐一本好书。每月读一本书,阅读时要在书中适当圈画批注(自己书),45周岁以下教师每学期写二篇读书心得,(不少于1000字)。每学期上交至少一篇读书心得 。每学年撰写一篇教育教学论文(不少于1500字)。 (4)学校每

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