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1、小班科学实验教案糖果小屋_小班糖果小屋语言教案孩子的学习要游戏,生活。而糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品。下面是由WTTWTT带来的“小班科学实验教案糖果小屋”,欢迎阅读。小班科学实验教案糖果小屋一、设计意图:糖果精美的包装、形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味,都对幼儿有着巨大的诱惑力,对年龄幼小的孩子来说更是如此。设计糖果小屋这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容,让幼儿运用各种感官,主动探索,获得直接经验。二、活动目标:1.感知、了解各种糖果的特征,能大胆表述自己的发现。2.初步知道按形状分类摆放物品。3.愿意参与活动,体验活动带来的乐趣。三、重、难点:重点:知道按形状分类摆放物品。难点:了解
2、各种糖果的特征,能大胆表述自己的发现。四、活动准备:小糖果若干,糖果盒圆形、方形各一个,布袋2个,课件,糖果小屋五、活动过程:(一)导入部分(开始)提问:小朋友吃过糖吗?那你吃过什么糖?(二)展开部分1.认识各种糖果:糖果小屋里住着好多的糖果宝宝,看谁先说出它的名字。2.送糖果宝宝回家(按形状分类)幼儿动手操作:每位幼儿拿一块糖,分别将圆圆的糖和方方的糖送回圆圆的家和方方的家。检验:糖果宝宝你有没有去别人家啊?我们一起来看看。3.判断数量,软硬。出示布袋,布袋里也有糖果宝宝哦,布袋里的糖果宝宝可不一样哦。判断数量:幼儿用手摸摸,哪个多,哪个少?判断软硬:哎,怎么感觉哪里不一样呢?为什么感觉不一样呢?摸上去什么感觉?小结:一边多,一边少,一边软,一边硬。(三)结束部分:1.今天小朋友表现都很好,老师请你们吃糖,想不想吃?每人拿一块糖果,说说自己的是什么样的,并分享糖果带来的乐趣。2.延伸:用糖纸一起装扮糖果小屋。教案设计频
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