湖南省2023年普通高等学校对口招生考试师范类专业综合知识试题

湖南省2023年普通高等学校对口招生考试师范类专业综合知识试题本试题卷共六大题，69小题，共8页，时量150分钟，总分值390分

一、单项选择题〔在此题的毎一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，本大

题共20小题，每题3分，共60分〕在神经系统中，脑的耗氧量最高，儿童脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的A、30%B、40%C、50%D、60%2、幼儿膳食方案应力求各营养素之间有合理的比值，由蛋白质所提供的热能约占每日总热能的A、15%~20%B、12%~15%C、20%~30%D、50%~60%3、分泌生长激素的内分泌腺是A、甲状腺B、脑垂体C、胸腺D、甲状旁腺4、以下传染性疾病中，由空气传播而引起的是A、流行性乙型脑炎B、细菌性痢疾C、甲型肝炎D、流行性脑脊髓膜炎5、当老师在组织幼儿游戏活动时，经常会提醒幼儿“一二三，请做好！小眼睛，看老师！小耳朵，仔细听！〞教师的这种做法可以提高幼儿的A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、随意注意6、A、先快后慢，先多后少B、先快后慢，先少后多C、先慢后少，先多后少D、先慢后少，先少后多7、大班今天的教学内容是分辨左右，在教学中教师要求每一个孩子指出对面小朋友的左右手，该教师的做法A、正确，大班幼儿能以左右方位的相对性来区分B、正确，大班的幼儿是以自身为中心来区分左右C、不正确，大班的幼儿是以自身为中心来区分左右D、不正确，大班幼儿能以左右方位的相对性来区分8、老师问幼儿：“什么是狗？〞幼儿答复：“狗是看门的〞，“狗可以帮人打猎〞，“狼狗很厉害〞。这表达幼儿事物概念的特点是A、没有概念B、直指型C、列举型D、功用型9、2—3岁的小朋友在沙滩上都拿着桶子、铲子玩铲沙的游戏，偶尔也会看其他小朋友是怎样玩的，然后模仿别人的玩法，从社会性开展的角度看这是A、单独游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏10、小班幼儿计数能力的开展，一般要经过以下阶段A、按物点数-口头说数-说出总数B、按物点数-说出总数-口头说数C、口头说数-说出总数-按物点数D、口头说数-按物点数-说出总数11、研究3-6岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作的科学是A、幼儿教育规律B、婴儿教育C、幼儿教育学D、教育科学12、A、陈鹤琴B、陶行知C、张雪门D、张宗麟13、通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中，这是幼儿园教育原那么中的A、开展适宜性原那么B、整合性原那么C、发挥一日活动整体教育功能的原那么D、保教结合原那么14、?幼儿园工作规程?中提出的教育目标：“培养幼儿老实、自信、好问、友爱、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯〞属于A、幼儿体育目标B、幼儿智育目标C、幼儿德育目标D、幼儿美育目标15、关于幼儿特性的说法，不正确的选项是A、幼儿是一个小大人B、幼儿是具有主观能动性的人C、幼儿是具有巨大开展潜能的人D、幼儿是整体开展的人16、幼儿园教学要从帮助幼儿积累生活的感性经验出发，其内容和途径必须贴近幼儿的实际生活，教学设计必须针对幼儿生活中出现的问题和幼儿的实际需要，这表达了幼儿园教学的A、生活性B、游戏性C、参与性D、活动操作性17、幼儿园的教学是A、教师的活动B、幼儿的活动C、实践活动D、幼儿和教师的双边活动18、关于幼儿游戏的说法，不正确的选项是A、游戏是真实生活的翻版B、游戏是幼儿特有的一种学习方式C、游戏是幼儿的自主活动D、游戏是幼儿生活的主要内容19、在幼儿园玩“公共汽车〞的游戏时，幼儿会吆喝“九路九路，到火车站，2元1人，请快上车！〞等，这种游戏属于A、角色游戏B、结构游戏C、智力游戏D、规那么游戏20、下面关于幼儿园日常生活活动的说法，不正确的选项是A、日常生活活动对幼儿身心开展起着不可替代的作用B、幼儿园的日常生活活动蕴含着保育和教育因素C、日常生活活动是保教结合最紧密的幼儿园课程形式D、幼儿园日常生活活动的目的是让幼儿在生活中学习系统的文化知识二、多项选择题〔在此题的每一小题的备选答案中，有两个或两个以上答案是正确

的，多项选择、少选不给分。本大题共4小题，每题4分，共16分〕21、以下属于产热营养素的是A、蛋白质B、脂肪C、碳水化合物D、无机盐22、以下属于情绪障碍的是A、屏气发作B、暴怒发作C、夜惊D、孤独症23、幼儿想象开展的特点表现为A、无意想象为主，有意想象开始开展B、再造想象为主，创造想象开始开展C、创造性想象为主，再造想象开始开展D、想象有时和现实混淆24、关于保教结合的说法正确的选项是A、保育和教育是幼儿园两大方面的工作B、保育和教育工作相互渗透C、保育和教育是在不同过程中实现的D、保教结合是全面开展教育方针在幼儿期的具体表达三、案例分析题〔本大题共24小题，每题4分，共96分〕案例一有一个3岁幼儿，两天前出现低热，以后出现皮疹。皮疹先见于头皮、面部，逐延及躯干、四肢。最初皮疹是红色小点，一天左右变为水疱，3天后水疱干缩，结成痂皮。干痂脱落后，皮肤不留疤痕。在得病的一周之内，由于新的皮疹陆续出现，而陈旧的皮痂已经结痂，在皮肤上同时见到红色斑、水疱、结痂三种类型的皮疹，出皮疹期间皮肤瘙痒。25、〔单项选择〕该患儿可能患的疾病是A、水痘B、麻疹C、风疹D、猩红热26、〔多项选择〕该传染病传播的主要途径有A、接触传播B、血液传播C、空气传播D、昆虫传播27、〔多项选择〕该疾病护理方式中，正确的有A、保持皮肤清洁，内衣、床单要要勤换洗B、用炉甘石擦剂擦在皮肤上止痒C、给小儿勤剪指甲，以免搔伤皮肤D、把水疱抠破，使其尽快结痂28、〔多项选择〕预防该传染病的措施中，正确的有A、早发现、早隔离病人B、经常开窗通风换气C、在集体儿童机构，接触者应检疫，在检疫期间出现病症应立即隔离观察D、病人隔离至皮疹全部枯燥结痂，没有新皮疹出现，方可解除隔离案例二张老师是一个幼儿园的实习老师，她想训练刚入园的小班小朋友养成一些良好的生活习惯。早饭后，小朋友刚喝完水，张老师就指示：“喝完水后请小朋友将杯子放回原处。〞谁知，小朋友都像没有听到似的，并没有按指令去做。主班的李老师连忙补充：“红红，喝完水了，把你的杯子放在柜子里。〞红红听到后马上按照李老师要求去做了。吃午点时，张老师按照要求给每位小朋友都发了五块一样大小的饼干。可是，丽丽却不快乐了，她说她的饼干比琪琪的少。李老师连忙过去，将重叠在一起的五块饼干展开在桌面上说：“瞧瞧，咱和琪琪一样多了。〞丽丽马上快乐地吃起饼干来。29、〔单项选择〕案例中丽丽思维的特点是A、间接性B、固定性C、外表性D、经验性30、〔单项选择〕案例中红红的表现表达的思维特点是A、具体性B、固定性C、外表性D、经验性31、〔多项选择〕张老师如要针对幼儿思维的特点去组织活动，可采取的措施有A、为幼儿提供大量的可以直接感知的玩具和活动材料B、为幼儿提供各种活动的时机C、活动的开展坚持直观性原那么D、善于为幼儿创设“问题情境〞，促使幼儿思维水平的不断开展32、〔多项选择〕思维的根本特点有A、直接性B、间接性C、概括性D、分析性案例三美美是个四岁的女孩，她在做游戏的时候特别喜欢自言自语。你看，她在给布娃娃穿衣服的时候，边穿边说：“给你穿红色的裙子，特别好看〞“不，还是穿绿色的裤子，很帅气哦！〞“嗯，这样不错，很漂亮！不行，我还得给你扎辫子。扎什么辫子呢？……〞穿好衣服后，她兴奋地说：“你不要动，我给你喂饭吃。今天我们吃什么好呢？……〞33、〔多项选择〕案例中美美的口语开展特点有A、积极词汇减少，消极词汇增多B、词汇量缩小，内容变化不大C、初步掌握语法D、出现内部言语的过渡形式——自言自语34、〔多项选择〕中班幼儿自言自语的形式有A、游戏言语B、问题言语C、对话言语D、电报言语35、〔多项选择〕教师开展幼儿的语言能力的策略主要有A、注重个别教育B、教师良好的言语典范C、把言语活动贯穿于幼儿的一日活动之中D、创设良好的语言环境，提供幼儿语言的开展和言语的标准化36、〔多项选择〕幼儿言语开展中易出现的问题有A、口吃B、方言的影响C、自言自语D、不能正确掌握发音部位和发音方法案例四小班活动室里放了几盆装有蝌蚪的脸盆，幼儿纷纷围在脸盆旁观察。一个幼儿突然大喊：“老师快来看呀，这只小蝌蚪死了。〞老师过来一看，确实有一只蝌蚪一动不动地躺在水里，教师叫一位幼儿用手去触动一下，一眨眼，这只小蝌蚪又开始游动了。教师乘机问：“你们有谁知道这只小蝌蚪在干什么吗？〞幼儿说：“它在睡觉〞、“它在装死〞、“它在休息〞、“它在看别的蝌蚪玩〞，幼儿众说纷纭，还有许多小朋友纷纷在学习小蝌蚪游动的动作，教师说：“小朋友，我们一起学小蝌蚪在水里游玩吧〞。教师和小朋友戴上了小蝌蚪的头饰，边念着儿歌边学小蝌蚪游泳的动作。37、〔单项选择〕该案例中教师提供几盆装有蝌蚪的脸盆，让幼儿观察蝌蚪在水中的活动。这表达了幼儿园教学的A、直观性原那么B、操作性原那么C、科学性原那么D、游戏性原那么38、〔单项选择〕教师在活动室里提供蝌蚪，幼儿看到蝌蚪后积极主动地进行观察。这表达了幼儿园教学的A、探索性原那么B、积极性原那么C、观察性原那么D、开展性原那么39、〔单项选择〕“教师和小朋友戴上了小蝌蚪的头饰，边念着儿歌边学小蝌蚪游泳〞。这表达了幼儿园教学的A、互动性原那么B、主动性原那么C、情景性原那么D、思想性原那么40、〔单项选择〕通过了这个活动，幼儿获得了关于蝌蚪在水中活动的感性认识。这表达了幼儿园教学的A、多样性原那么B、活动性原那么C、主动性原那么D、开展性原那么案例五某幼儿园进行全园体操比赛，各年龄班参加，并评出一、二、三等奖，届时请家长观看。各班老师为了获得奖励，获得家长的赞赏，每天花大量时间训练幼儿的体操，每天的户外活动都用于训练，训练时，有些老师对做操认真符合要求的孩子进行表扬，对做操不认真不符合要求的孩子进行呵斥、责备、惩罚，导致有的孩子不愿上幼儿园。41、〔单项选择〕“某幼儿园进行全园体操比赛，各年龄班参加，并评出一、二、三等奖，届时请家长观看〞，对这种做法的评价，你认为正确的选项是A、过于强调幼儿掌握体育的技能技巧B、有利于争取家长的支持，促进幼儿园与家庭之间的合作C、有利于锻炼幼儿身体，培养幼儿良好的生活、卫生习惯D、有利于培养幼儿的竞争意识，增强幼儿的自我保护意识42、(多项选择)“各班老师每天花大量的时间训练幼儿的体操，每天的户外活动都用于训练〞这种做法A、正确，有利于开展幼儿的根本动作B、正确，符合幼儿身体开展规律和特点C、错误，不符合幼儿身体开展特点D、错误，不利于培养幼儿对体育活动的兴趣43、〔多项选择〕该幼儿园老师的做法违背了A、保教结合的原那么B、面向全体，重视个别差异的原那么C、促进儿童全面开展的原那么D、尊重儿童人格尊严和合法权益的原那么44〔多项选择〕你认为开展幼儿体育活动时应注意锻炼为主，保护为辅，注重幼儿身体素质的提高重视培养幼儿对体育活动的兴趣和积极态度专门的体育活动与日常活动相结合为养成幼儿终身锻炼的习惯打根底案例六冰冰的妈妈是医院的一名医生，幼儿园开展“医院〞主题活动时，请来了冰冰的妈妈来讲解医院中各个部门的职能，给幼儿展示并介绍各种常见的医疗器具，以及到医院就诊的考前须知，和小朋友一起玩起了“医院〞游戏，幼儿参与“医院〞主题活动的积极性很高，增长了不少见识。45、〔多项选择〕幼儿园与家庭合作的目的是A、为幼儿园工作的开展提供便利条件B、促进幼儿健康成长C、为家长提供育儿知识和技能D、为家长了解幼儿提供详细信息46、〔多项选择〕幼儿园请冰冰的妈妈参加幼儿园主题活动，让她讲解医院中各个部门的职能，展示并介绍各种常见的医疗器具，让幼儿增长了不少见识。幼儿园的这种做法说明A、家长是幼儿园的重要教育资源，必须予以重视B、幼儿园应充分开掘家长的资源，吸纳不同家长的意见C、幼儿园应推动家长参加幼儿园课程的建构和实施过程D、幼儿园应以家长的要求为标准来选择教学内容，加强与家长间的沟通与合作47、〔多项选择〕幼儿园与家庭合作的内容有A、幼儿园应主动向家长了解孩子成长的情况和个性特征B、幼儿园应让家长了解幼儿在园的一日生活及其具体表现C、幼儿园不能让家长参与幼儿园管理决策与监督工作D、幼儿园应向家长传递科学的教育理念与方法48、〔多项选择〕以下属于家园合作的途径有A、家长学校B、家长会C、亲子活动D、网上家庭教育论坛四、填空题〔本大题共14小题，每题3分，共42分〕49、婴幼儿的肘关节较松，当肘关节处于伸直位置时，假设被猛力牵拉手臂，就可能造成。50、婴幼儿饮食中摄入的铁缺乏，可导致。51、正常的儿童岁以后就能自觉地控制排尿，并在入睡后因膀胱充盈而醒来，仅偶尔失去控制而遗尿。52、能使三价铁复原为二价铁，它有利于铁的吸收，可用于缺铁性贫血的辅助治疗的维生素是。53、奠定了幼儿心理开展个别差异的最初根底是。54、3-4岁幼儿主要的学习方式是，他们主要是通过这种方式来掌握和学习别人的经验的。55、表象是在感知觉的根底上产生的，它的主要特征是直观性和。56、气质是一个人所特有的较稳定的心理活动的动力特征，主要表现为、强度和灵活性方面。57、幼儿道德开展的核心问题是的开展。58、我国自己创办的第一所幼儿教育机构的名称是。59、2001年9月，我国出台的?幼儿园教育指导纲要〔试行〕?所确定的“五大领域课程〞内容是健康、语言、社会、、艺术。60、课程的根本要素通常包括课程目标、课程内容、课程组织和。61、幼儿园教育评价具有鉴定作用、、改良作用和导向作用。62、幼儿劳动不同于成人劳动，具有游戏性和的特点。五、简答题〔本大题共4题，每题10分，共40分〕63、简述合理安排婴幼儿生活日程的意义。64、简述引起幼儿注意分散的原因。65、简述幼儿教师职业的角色特点。66、简述幼儿园环境创设的原那么。六、活动设计题〔本大题共3题，第67题33分，第68题33分，第69题70分。〕67、请根据中班科学活动?有趣的石头?的活动准备和活动过程写出相应的活动目标。中班科学活动?有趣的石头?活动准备：老师、家长和幼儿一同收集各种各样的石头；自制的测量用的天平假设干；师生共同收集各种各样的石头，在教室的一角布置一个