小学三年级下册《太阳》优质教学设计

1、.小学三年级下册?太阳?优质教学设计?太阳?教学设计第一课时一、阅读导语 明确专题今天我们要进入第六组课文的学习，请同学们读一读本单元“导语，看一看本单元课文介绍了哪些内容?在学习过程中应该注意什么?本单元课文把我们带入了科技世界，介绍了一些宇宙知识和科技成果，在学习过程中可以查查相关资料，留心科学技术的新开展。二、故事导入 激发兴趣1.师：在学习课文之前，老师讲一个故事，你们听听讲了什么内容?师讲课文第一段前两句2.说一说：故事讲了什么内容?指名说?后羿射日?师：你认为太阳真的射得下来吗?生答：不会。这只是一个传说。?后羿射日?是一个古老而又美丽的神话故事，那只是古代人们对太阳不理解而产生的

2、想象。随着科学技术的开展，人类不断探究宇宙的奥秘，人们对太阳的理解也越来越多。今天我们就要学习的?太阳?这篇科普说明文，它将会给我们介绍太阳的什么知识呢?三、初读课文 整体感知1.学生自由读课文，要求读准字音，读通课文。不认识的生字词多拼读两遍，记一记。边读边想：课文主要介绍太阳的什么知识?2.学生按要求自读。3.师：课文中出现了许多的生字朋友，我们来跟他们打打招呼吧4.再读课文，想一想课文介绍了有关太阳的哪些知识?5.全班交流，说一说课文介绍了有关太阳的哪些知识?师：概括起来讲，课文围绕太阳讲了两方面的内容，一是太阳的特点，二是太阳与我们人类的亲密关系。四、理解特点 学习介绍方法。课文哪几个

3、自然段介绍了太阳的特点呢?l-3自然段。1.请学生默读课文l-3自然段。考虑：课文是怎样把太阳的这三个特点写清楚的呢?2.师：我们知道太阳离我们居住的地球很远很远，那到底有多远呢?作者是用什么方法把它说清楚的呢?请从课文中找出句子读给大家听。学生看课件做口头练习：太阳离我们有一亿五千万公里远，到太阳上去，假如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机也要坐二十几年。引导学生发现里面填的是数字，通过数字详细说明，我们对太阳的“远就理解了。所以我们知道了：在说明某一事物的时候，列出一些详细的数字，可让我们更好地来理解，但数字必须是准确的，有科学根据的。这就是列数字的方法。师板书：列数字师

4、：一亿五千万公里有多远?引导学生发现用人们熟悉的例子步行和坐飞机来说明，很容易理解。师板书：举例子3.指导朗读第一自然段。4.作者又是用什么方法说清楚太阳 “大、“热的特点?从课文找出句子读一读，读后在学习小组内交流。学生汇报：读“130万个地球等于1个太阳。课文也运用了列数字的方法来说明太阳的“大。对学生的细心观察进展鼓励，并进展小结：我们生活在地球上，对我们而言，地球非常大，拿地球和太阳一比，更突出了太阳的大。这就是作比较的方法。师板书：作比较师问：太阳那么大，为什么看上去只有一个盘子那么大?太阳离地球太远了。学生汇报：课文在写太阳热的特点时，运用了列数字的方法，告诉我们外表温度有六千度，

5、中心温度是外表温度的三千倍。师：那中心温度是多少呢?我们动手算一算。片刻，学生异口同声地说出：一千五百万度。老师再进一步引导：真有一千五百万度吗?这时有学生强调：是估计，太阳温度太高了，人们无法进展测量，所以是大概的数。师进展鼓励：同学们注意了“估计，特别好。说明你们读书很细心，那看一看还有没有其他的方法。学生汇报：用钢铁与太阳的温度作比较，说明了太阳的温度真的很高。学生汇报：“太阳会发光，会发热，是个大火球。把太阳比作大火球，让我们感到它确实热。师板书：打比方老师让学生一起读一读描写太阳大、热特点的段落，感受一下这样写的好处。5.指导朗读课文2、3自然段。五、小结：作者在介绍太阳的特点时，运

6、用了列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法，把太阳“远、大、热三个方面的知识说得很详细、通俗，具有很强的说服力，给人留下深化的印象。我们今后在说明事物时要注意学习运用这些方法。太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常亲密。下一节课我们继续学习。第二课时一、继续学文 理解亲密关系1.虽然太阳离我们很远，但是和我们人类的关系非常亲密。请同学们用心读一读课文，找出最能表现太阳与与人类关系亲密的一句话。学生练读、汇报读：没有太阳，就没有我们这个美丽得意的世界。2.这只是作者的总体感受，那课文又是怎样详细写出太阳与人类关系的呢?请同学们读一读47自然段。看看你读懂了什么?学生自由读书，鼓励动笔划

7、重点句，写批注3.四人小组交流。4.全班交流：先用上“太阳与人类有亲密的关系来简单概括，再选择句式：有了太阳假如没有太阳就，因为说一说太阳与我们的关系。5.太阳与我们有这么亲密的关系，你有什么想说的话吗?6.再读课文最后一句话。三、朗读展示 读出体会同学们理解了太阳的特点, 知道了太阳与动植物、人类生活、雨雪形成、风的形成、人类安康等都有亲密的关系，下面请你选择自己喜欢的部分，用自己的朗读来表现这些亲密的关系吧!四、小结升华?太阳?这篇课文集中介绍了有关太阳的知识，是从它具有的特征和它与地球的关系两方面来详细讲的。通过这一课的学习，我们还知道了列数字、作比较、打比方等说明事物的方法。人们说太阳是光辉灿烂的，不仅仅指它的荣耀夺目，还有对它无私精神的赞美