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文档简介

1、职业教育国际贸易专业国家教学资源库核心课程单元设计课程名称：国际货运代理实务项目序号：项目二 项目名称：国际海上货运代理单元序号：D2-02-J015单元名称：整箱货和拼箱货 单元名称D2-02-J015：整箱货和拼箱货参考学时10分钟授课对象国际贸易类专业单元教学目的本次课程对应学习单元D2-02-J015。通过此次学习，目的在于使学生掌握整箱货和拼箱货的含义及流转过程，了解集装箱货物的交接地点，熟悉相关的术语。单元教学目标能力（技能）目标知识目标能力总目标M02：能开展海运货代业务能力子目标D2-02：能操作海运货物出口的揽货、接单工作，完成相应的工作项目。能力子目标D2-02-J015：

2、能为货物选择合适的箱型及流转形式。 ·掌握整箱货与拼箱货的含义及流转；·了解集装箱货物的交接地点；·熟悉有关整箱、拼箱货物的术语。单元教学重难点及解决方法教学重点：整箱货与拼箱货的流转过程及交接地点。教学难点：收、发货人及承运人对整箱货、拼箱货的责任比较。 解决方法：1. 通过案例导入、流程演示、举例及通俗的表述，引导学生理解与掌握要点；2. 利用拓展阅读提高学生对集装箱货物流转的理解。单元教学参考资料国际货运代理实务，高等教育出版社【步骤一】 课前学测 （参考时间：10分钟） 自学任务：1.了解整箱货与拼箱货的含义及流转过程；2. 熟悉集装箱货物的交接地点及相关

3、术语；3. 完成本知识点的自测试题。难点提示：收、发货人及承运人对整箱货、拼箱货的责任比较。【步骤二】 课上学习（在线学习） （参考时间：10分钟）1宣布教学内容、教学目标 （时间：1分钟） 新课导入情境介绍：师傅甄全会给徒弟胡小涂转发了一份邮件，是正兴进出口有限公司发来的，要求在2015年9月底前出运一批女式针织衫，总共17640件，620纸箱，CIF ROTTERDAM，从上海港装运，运往荷兰的鹿特丹。要求从上海港到鹿特丹的航行时间不超过28天。甄全会的目的是让胡小涂独立做出报价，前期胡小涂已经了解集装箱的基本类型和规格，现在需确定这批女式针织衫的装箱容量，即可否装一个或几个整箱？如果不够整箱，应该怎么装？2开展教学活动 （时间：9分钟）（1）介绍整箱货、拼箱货的定义及特点；（2）介绍整箱货、拼箱货的交接地点；（3）分析整箱货、拼箱货流的组织形式；（4）提问学生，整箱货、拼箱货业务中，收、发货人和承运人各自的责任有何不同，为下一节段的学习做好铺垫。教学设计建议：利用表格和图表，展开介绍与说明。3归纳总结 （时间：

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