中学生诚信教育主题班会教案

1、中学生诚信教育主题班会教案中学生诚信教育主题班会教案 一、活动时间：1月 12日下午第二节二、活动人员：初三年 11 班全体同学和班主任三、活动目的： 通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年心理 发展特点和成长规律的教育活动，诚信从考试不作弊做起考 试需要诚信 .四、活动过程：（ 一 ） 导入话题，引入主题主持人：从字面上说， “诚信”就是诚实守信。诚信， 乃做人之本。当今，社会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要 . 我们今 日是学校的学生，明天就是社会的接班人。那么诚信应从我 们校园文明小事做起，我们马上就要进行期末考试了，所以 我们今天的班会主题就是“做人诚信，考试诚信” 。（ 二

2、 ） 诚信大家谈主持人：对于诚信，相信每个人都有自己的理解。那 么，对考诚信试，同学们又是怎么理解的呢 ?（ 同学们根据自己的理解和通过有看过的资料发表自 己的看法 )学生 1： 诚和信是相辅相成的，有诚方有信，信有则 会更诚。诚信是多种多样的，对国家的诚信， 叫“忠”，对父母的诚信叫 “孝”， 对朋友的诚信叫“义” ，对真理的成信叫“德” 。 有诚信， 世界才有美丽 ; 有诚信，世界才有真情 ; 有诚信，世界才有明 天。我想考试也应这样。学生 2: 诚信是增进情感的润滑剂， 在生活中， 人们难 免与朋友发生这样或那样误会，那么消除误会的最好的方法即以诚信待 人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要

3、我们以心换心，就会 消除误会，增进情感。朋友受挫失落流泪时，你的一个真诚 的微笑，一句劝慰，也许会驱散朋友心中的乌云。朋友成功 喜悦时，你报以热烈的掌声，一句祝贺的话语，更能鼓励友 人在以后的日子中一路走好。主持人：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重 要。但在日常生活中，我经常听到这样的抱怨：某某同学平时都没学习，可 考试总是作弊，成绩还不是很好。那我们到底需不需要诚信 呢?下面我们再来听听同学们在日常考试中碰到的事情，能 否从反面谈谈明礼诚信的重要性，说说自己的看法。（ 同学们通过自己收集的小故事，利用与故事中人物的 沟通，让我们知道讲诚信是多么美好的事。 ）（ 三 ） 面对诚信的危机，

4、我们中学生怎么做 ? 主持人：那么作为一名中学生，我们还不必去迎接社 会的风浪，那我们有没有在接受着诚信的考验呢?有。我们的诚信精神体现在哪里呢 ?- 那就是不作假，作业不作假， 说话不作假，考试更不能作假。班主任发言：学生考试作弊的原因，客观上可以归结 为竞争带来的负面影响，而主观上却是一种道德危机，这主 观原因是我们首先要真正杜绝的。 同学们， 我们都需要诚信， 需要诚信构建自己的事业基石 ; 需要诚信打造自己坚实的明 天。诚实做人，诚挚待人，诚恳工作。诚信并不遥远，诚信 就在心间。诚实是做人的根本，是成就事业的保障。有人说 “诚信就是一种轮回” ，怎么理解呢 ?就是说，这一轮的信用 行为

5、构成下一轮的信用代价，也可能构成下一轮的信用财富， 这种轮回是以诚信引导诚信，构成循环。诚信教育是靠一点 一滴积累、建立起来的。让我们从现在做起、从我做起、从 身边小事做起， 做到明礼诚信， 只有这样， 才能取信于他人， 服务于社会，奉献于人民和国家。在我们城东中学，虽然还要接受很大的考验和压力， 须树立严谨的学风，但我们有一支敬业爱生的教师队伍，有 一个朴实上进的学生群体，愿同学们都来打造学校精神，做 诚信明礼的好学生，做可爱的城中人。 中学生诚信教育主题班会教案 诚实守信 , 是我们做 人的根本。如今，在教育引导学生学习文化知识的同时，还 要提高培养学生的综合素质教育，加强学生对“诚信”教

6、育 的认识了解。 让每一位同学都能真正了解、 体会什么是诚信、 怎么样才算是做到了诚信等等。让学生在师生之间的交往中 树立诚信意识，把诚信教育更好得融入到学生们的学习和生 活中去，让诚信的主题进一步在校园间得到升华。活动目标：1、知道诚实守信的基本含义 . 懂得诚实守信是中华民 族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。2、愿意做诚实守信的人， 鄙视虚假和不守信用的行为， 对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。希望通过 此次班会， 能纠正同学们的错误行为， 做一个诚信的小公民。3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事事实在 在、表里如一。 ，做一个诚信的小公民。活动要点：1、讲故事。2、诚信

7、调查，制定诚信调查表，对学生的诚信行为进 行调查。3、联系实际，指导行动。4、总结班会，纠正同学的错误行为，增强学生诚信意 识，深化班会主题。活动过程： 首先，由班主任通过对最近班级学校内发生的钱物失 窃案的叙述，并对此进行分析以及让同学们引起注意后，引 入正题， 然后让同学们讨论 “这件事反映了什么问题 ?”、“应 该怎样对待此类事件 ?”。之后通过总结同学们的发言，解释 什么是诚信诚信，既是诚实，又是守信用，是最根本的道德 品质。每个人都必须具备这个品质，才是一个纯粹的人。接着，举出一些体现中学生一些缺乏诚信的问题不按 时完成作业，而后抄袭他人作业、撒谎等等恶习。让同学们 对此发表议论，

8、“应该怎样克服这种坏习惯，是否能改正” ， “如果是别的同学向你借去参考' ，你该怎样做 ?”，针对 有这一情况的同学进行提问，让他们深刻了解自己所犯的错 误，以及下定改正的决心。 由此引入班会主题“诚信” ，开 始班会活动步骤：（ 一 ） 、讲故事：曾参杀猪取信 曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西， 儿子哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说： “你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。 ”等曾妻 赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。 “怎么把猪 杀了 ?”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今 天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别

9、 人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可 是关系他一辈子的大事。 ”司马光诚对买马人 宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑 卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听 了家人的汇报后说： “这马有病，我怎么忘了交待 ?明天你要 对买主说清楚，这马有肺病。 ”家人说：“做买卖，哪有全说 实话了 ?”司马光道： “话可不能这么说，让人家用一匹好马 的钱买一匹病马，这不是骗人是什么 ? 这样的事咱不能干。 左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。( 二 ) 、联系实际，指导行动。(1) 议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办 ? 事例 1：周兵和宋杰是好朋友，

10、他们曾经许诺，不管谁 遇到困难，一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业，宋 杰没同意，他生气的说： “这点忙都不帮，真不讲信用。 ” 讨论：你对这件事怎么看 ?事例 2：王娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近，她妈妈 得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，王娟不知 道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。讨论：她应该怎么办 ?事例 3：李三看见同学花钱大方， 他很羡慕，。有一天， 他趁他的同桌不注意，便拿了同学的 10 元钱。张老师调查 时，他怎么也不承认。后来，张老师说： “如果你信任我， 就把真相告诉我， 我保证不对任何人说。 ”听了张老师的话， 他很快就把事情告诉了张老师。讨论：你知道为什

11、么吗 ?班主任小结：怎样才能作到诚实守信呢?以上的事例要求我们，要养成诚信的优良品质，我们应该从小就开始培养 诚实守信的好品质， 平时就要严格要求自己， 做到表里如一， 言而有信。(2) 说一说：你愿意和谁交朋友 ?A、当面说好话，背后说坏话。B、直言不讳，大胆说自己的看法。C、 没有把握不轻易答应，一旦答应就要尽力而为。D、对别人的要求满口答应，但过后就忘，不能兑现。(3) 夸一夸：我们周围哪些事例是属于诚实守信的 ?( 三 ) 、诚信调查 分发一份调查表用以了解同学们的诚信程度。调查内 容如下：诚信调查问卷一、选择题1、拾到他人钱包，你会 ( )A、据为己有B、找到失主，交还钱包C、交还钱包，索要报酬2、假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶，你会 ( )A、视而不见B、心里不满，无可奈何C、说服爸妈，改变态度3. 假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应 对顾客 ( )A、讲清商品的真实情况B、只讲优点，不讲缺陷C、什么也不说，由顾客自己决定二、请在符合自身情况的表格中打“”从未出现 偶尔出现 经常出现抄袭作业考试作弊言而无信对这份调查表请同学们发言“怎样才能做好诚信，能 不能做到诚信” 而后，班主任总结性说明怎样才能做到诚信， 让学生通过自身行为体会诚信的重要性，从而做到诚信。四：班主任总结：当代少年身系国家未来，肩负历史的使命。我们的国 家能否发达