提高孩子记忆效率的方法

1、.进步孩子记忆效率的方法 进步孩子记忆效率的方法准备一个“错漏本即使是最棒的学生，学习也免不了会有破绽。假如从课本里海底捞针地去找破绽、补破绽，效率一定很低，因为这样做时大部分时间是浪费在“查找这个环节上了。然而破绽的特点是“分散和“少量，大都不合适用集中查找方法去发现。最好的方法是：准备一个专门记录错题的本，积累平时做错的题，小学生也可以积累一些用错的字词，然后用组词的方法把正确的用法记在错漏本上。这个任务家长也可以帮孩子完成。每次往错漏本上写新错题或错字时，让孩子阅读一遍，考前复习时再阅读一遍，可大大减少再错的时机。孩子的特点是注意力转移快，刚刚说过的事，过一会儿就可能会忘个干净，所以告诉

2、孩子随身带上一个“错漏本。无论什么时候，无论哪门课程，只要出现错漏的问题，就随手往上记，俗话说“好自记性不如烂笔头，记下来了，就等于把一百只水桶上的破绽，都集中在一个筛子上，什么时候有空，就什么时候解决。一个错漏本，把分散存在的学习破绽，变成了“集中看管，给解决破绽带来了很大方便。对学习成绩好的孩子来说，错漏本也很有用，因为他们不大有成堆成片的问题，各种小破绽却是常见的绊脚石。借助错漏本，就能更有效地堵漏，费力不多，效果不小，何乐而不为呢?进步孩子记忆效率的方法花多少时间去记时间，是记忆的本钱。假如毫不吝啬地投入时间，当然很多东西都能记住。问题是没有那么多的时间，所以必须作“时间本钱核算。那么

3、，每次投入多少时间，才能得到比较好的效果呢?心理学家在实验中发现，在刚能全部记清时就停顿记忆，四小时后还记得64.8%的内容，但假如在刚能记清之后，再追加50%的时间去稳固它，四小时后便能记得81.9%，效果最好。假如此后继续投入时间，效果就不再明显进步进步孩子记忆效率的方法指导孩子记忆的方法记忆的方法很多，老师要教会小学生一些常用的记忆方法来开展他们的记忆力。常用的记忆方法主要有直观形象记忆法、歌诀记忆法、特征记忆法、谐音记忆法、归类记忆法、重点记忆法、联想记忆法、推导记忆法、图表记忆法等。详细介绍以下几种。1倒数数字。老师念一组数字,学生按相反的顺序背诵出来，比方，老师念5879，同学们说

4、9785。2穿插挑选。老师依次念以下每组数字和汉字，每隔一秒钟念一个。每念完一组，要求学生只能按数字顺序回忆出来，而不能回忆汉字。例如，老师念“家4水3风，学生念“43。3进展谐音记忆法训练。谐音法可把枯燥乏味的数字或其他材料变为有意义的语言。例如， “π3.1415926535897932384626编成故事：“山巅一寺一壶洒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐尔乐。4奇特联想记忆法。奇特联想记忆法可以把生活中容易遗忘的事物联络起来，便于记住。例如，气球、天空、导弹、苹果、小狗、闪电、街道、柳树八个词，可以用此方法把它们联络在一起：我被气球吊上天空，骑在一颗飞来的导弹上，导

5、弹射出了一个苹果掉在小狗的头上，小狗受惊后像一道闪电似地奔跑，窜过街道，撞在柳树上，死了。这样把八个毫不相干的词就记住了。5重复印象为使要记住的事物在孩子头脑里形成深化、明晰的印象，让他一遍又一遍反复地听或诵读，这是一种简便易行、行之有效的记忆方法。如反复听同一个故事，屡次到一个游乐场所游戏，在活动过程中加以必要的引导，如让他跟讲故事，让他指路、背着说出游乐器械的特点等，可以强化记忆。6多感官参与在认识事物时，让学生尽可能动用多个感官共同参与，可以使他的头脑中留下的印象更全面、更明晰，有助于记忆内容准确、保持时间延长。比方背唐诗，让他能边听边说、边看着图、还能用手指一指。7应用稳固获得任何知识技能后，假如没有练习的时机，都会被逐渐忘掉。让学生记忆知识、经历，一定要给他时机，