人教版八上生物第五单元第二章第三节社会行为(33张幻灯片)

1、第三节第三节 社会行为社会行为教学目标教学目标1、识记动物社会行为的重要特征。、识记动物社会行为的重要特征。（重点）（重点）2、阐明动物群体中信息交流的意义、阐明动物群体中信息交流的意义（难点）（难点）3、认同合作与交流的重要性。、认同合作与交流的重要性。1.请读课本请读课本P54 想一想想一想 议一议一议议 你会想到中国的哪句著名你会想到中国的哪句著名励志格言？励志格言？2.你还知道哪些动物是营群体生你还知道哪些动物是营群体生活的吗？活的吗？有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量借助

2、于群体的力量。单只的狼见到野猪恐怕连逃都来有及，哪里还会单只的狼见到野猪恐怕连逃都来有及，哪里还会有什么非分之想，但群狼似乎什么都不怕，这就有什么非分之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。是集群捕食的好处。 动物营群居生活，群动物营群居生活，群体内部不同成员之间体内部不同成员之间分工合作，共同维持分工合作，共同维持群体的生活。群体的生活。社会行为的概念：社会行为的概念：你知道动物界中哪些动物是你知道动物界中哪些动物是群体生活群体生活的？的？蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猴子、企蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猴子、企鹅、牛、斑马、黑猩猩、象、鹅、牛、斑马、黑猩猩、象、狼狼白蚁的群体生活白蚁的群体生活 由一个

3、蚁王（雄蚁）和一个蚁后（雌蚁），由一个蚁王（雄蚁）和一个蚁后（雌蚁），还有工蚁和兵蚁组成。还有工蚁和兵蚁组成。 蚁王蚁王的职能是和蚁后交尾。的职能是和蚁后交尾。 蚁后蚁后专门负责产卵。专门负责产卵。 工蚁工蚁颚形状正常，职能是建筑蚁巢、取食和喂颚形状正常，职能是建筑蚁巢、取食和喂养蚁王、蚁后、幼蚁和兵蚁；养蚁王、蚁后、幼蚁和兵蚁； 兵蚁兵蚁的颚特别发达，善于撕咬，职能是守卫蚁的颚特别发达，善于撕咬，职能是守卫蚁穴，有敌害侵犯时，便张牙舞爪、恫吓敌人。穴，有敌害侵犯时，便张牙舞爪、恫吓敌人。兵蚁兵蚁蚁后（雌蚁）蚁后（雌蚁）蚁王（雄蚁）蚁王（雄蚁）工蚁工蚁 集群生活集群生活是动物长期以来形是动物长

4、期以来形成的成的对食物、敌害以及生存对食物、敌害以及生存条件的适应。条件的适应。 例如例如: 靠群体的力量往往靠群体的力量往往更易获更易获得食物得食物和和战胜天敌的侵袭战胜天敌的侵袭，有有效地保证物种的繁衍。效地保证物种的繁衍。一、社会行为的特征一、社会行为的特征 P561.形成一定的形成一定的组织组织2.成员之间有成员之间有明确的分工明确的分工3.有的群体中有的群体中形成等级形成等级（所有的群体都会形成等级（所有的群体都会形成等级吗？）吗？）问：问：1.营群体生活的动物一定都具有社会行为吗？营群体生活的动物一定都具有社会行为吗？至少要具备哪些条件呢？至少要具备哪些条件呢？2.是不是所有的高等

5、动物是不是所有的高等动物都具有社会行为？都具有社会行为？具有社会行为的的动物群体都有具有社会行为的的动物群体都有“首领首领”吗？吗？如何选首领？如何选首领？首领的特权是？首领的特权是？首领的义务是？首领的义务是？通讯通讯 一个一个动物动物群体中的群体中的某个某个个体向其他个体发个体向其他个体发出某种出某种信息信息，接受信息的个体产生某种，接受信息的个体产生某种行行为反应为反应这种这种现象现象叫作叫作通讯通讯.二、群体中的信息交流二、群体中的信息交流1.“人有人言，兽有兽语人有人言，兽有兽语”， 人类传递信息的方式人类传递信息的方式多样而高等（如语言、文字、电话、传真、网络等）多样而高等（如语言

6、、文字、电话、传真、网络等）营群体生活的动物通过什么方法交流信息？营群体生活的动物通过什么方法交流信息？2.信息交流的意义是？信息交流的意义是？视频：探究蚂蚁的通讯视频：探究蚂蚁的通讯4.4.探究蚂蚁的通讯探究蚂蚁的通讯(1)(1)提出问题提出问题: :蚂蚁是怎样交流信息的蚂蚁是怎样交流信息的? ?(2)(2)作出假设作出假设:_:_。(3)(3)制订计划制订计划: :你可以给蚂蚁提供你可以给蚂蚁提供_、白糖等作为食物。、白糖等作为食物。本实验中本实验中, ,蚂蚁是否要用同一蚁穴的蚂蚁是否要用同一蚁穴的?_?_。能否直接用手移动能否直接用手移动“桥桥”呢呢?_?_。(4)(4)看到的现象是看到

7、的现象是:“:“桥桥”对换前对换前, ,蚂蚁向蚂蚁向_岛运动岛运动; ;对换后对换后, ,蚂蚂蚁向蚁向_岛运动。岛运动。(5)(5)结论是结论是: :蚂蚁是靠蚂蚁是靠_进行通讯的。进行通讯的。蚂蚁是靠气味交流信息的蚂蚁是靠气味交流信息的面包渣面包渣是是不能不能C CA A气味气味完成课本完成课本58页的讨论：页的讨论：主要靠气味主要靠气味 ，也会利用触角的触觉功能相互，也会利用触角的触觉功能相互沟通。沟通。气味气味-嗅觉嗅觉( (嗅觉感受器嗅觉感受器, ,分布在触角分布在触角) )触角触角-触觉触觉2.没有通讯，动物的个体间就无法取得联系。没有通讯，动物的个体间就无法取得联系。对群体生活的动物

8、来说，孤立的个体取食和对群体生活的动物来说，孤立的个体取食和御敌都很困难，不同性别交配繁殖也将受到御敌都很困难，不同性别交配繁殖也将受到影响。影响。性外激素与应用性外激素与应用5.5.动物个体间的通讯方式动物个体间的通讯方式: :蝶蛾类昆虫的蝶蛾类昆虫的_,_,体表的腺体能体表的腺体能分泌吸引雄虫的分泌吸引雄虫的_,_,此物质具有此物质具有_和特殊的和特殊的_。雄虫靠雄虫靠_上的上的_感受到同种雌虫感受到同种雌虫_的气的气味后味后, ,就会飞过来同雌虫就会飞过来同雌虫_。雌虫雌虫性外激素性外激素挥发性挥发性气味气味触角触角嗅觉感受器嗅觉感受器性外激素性外激素交配交配6.6.性外激素的应用性外激

9、素的应用(1)(1)用提取的或人工合成的性外激素作用提取的或人工合成的性外激素作_,_,可以可以_农业农业害虫。害虫。(2)(2)在田间施放一定量的在田间施放一定量的_,_,干扰雌雄虫之间的信息交干扰雌雄虫之间的信息交流流, ,使雄虫无法判断雌虫的位置使雄虫无法判断雌虫的位置, ,从而不能从而不能_,_,达到控制害虫达到控制害虫数量的目的。数量的目的。引诱剂引诱剂诱杀诱杀性引诱剂性引诱剂交配交配提出问题提出问题：飞蛾是否有趋光性？：飞蛾是否有趋光性？作出假设作出假设：飞蛾扑火具有趋光性。：飞蛾扑火具有趋光性。设计实验设计实验：取蚕蛾或其他螟虫成虫取蚕蛾或其他螟虫成虫10只。只。把把10只昆虫放

10、在一个暗室内，之后用一只只昆虫放在一个暗室内，之后用一只小手电向这个暗室发出一明一暗的闪光。小手电向这个暗室发出一明一暗的闪光。过一段时间，观察蚕蛾向光飞去的只数。过一段时间，观察蚕蛾向光飞去的只数。重复上述实验重复上述实验35次。次。预期实验现象预期实验现象：蚕蛾发现闪光，：蚕蛾发现闪光，10只飞蛾都只飞蛾都向光飞过去。向光飞过去。实验结论实验结论: 飞蛾具有趋光性。飞蛾具有趋光性。完成课本P59练习练习2.鸡群和羊群中都有占优势者，那就是一只鸡群和羊群中都有占优势者，那就是一只漂亮健壮的大公鸡和一只威猛的头羊。它漂亮健壮的大公鸡和一只威猛的头羊。它不仅是群体的领导者，还往往享有取食、不仅是

11、群体的领导者，还往往享有取食、选择配偶上的优先权。其他个体多数时候选择配偶上的优先权。其他个体多数时候要看要看“领导者领导者”的眼色行事。的眼色行事。1.（1）对）对 （2）错）错 3.老虎是强壮的捕食者，它有能力孤军奋老虎是强壮的捕食者，它有能力孤军奋战获得食物。它的感官敏锐、行动敏捷，战获得食物。它的感官敏锐、行动敏捷，有足够的耐心和爆发力，取食时用的是伏有足够的耐心和爆发力，取食时用的是伏击战术。虽然单独作战胜算的可能性小一击战术。虽然单独作战胜算的可能性小一些，可一旦胜利就能独自享用食物。狼的些，可一旦胜利就能独自享用食物。狼的耐力好，但单独获取食物的能力低于老虎。耐力好，但单独获取食

12、物的能力低于老虎。因此集群捕食是狼的优势，因为这要比孤因此集群捕食是狼的优势，因为这要比孤军奋战取胜的概率大得多，但得到的食物军奋战取胜的概率大得多，但得到的食物需大家分享。需大家分享。 4.除蚂蚁外，许多动物都有通讯行除蚂蚁外，许多动物都有通讯行为，如蜜蜂、藏猕猴、黑猩猩等为，如蜜蜂、藏猕猴、黑猩猩等 5.相似点：社会群体内部有一定的组织，成员之相似点：社会群体内部有一定的组织，成员之间有明确的分工，个体之间通过信息进行交流，间有明确的分工，个体之间通过信息进行交流，社会群体中有等级之分。社会群体中有等级之分。区别：人类社会要比动物复杂的多，人类的社会区别：人类社会要比动物复杂的多，人类的社

13、会行为需要法律道德来规范，成员之间需通过复杂行为需要法律道德来规范，成员之间需通过复杂的语言和文字进行交流。的语言和文字进行交流。堂上练习堂上练习1.1.下列下列不属于不属于动物的信息交流方式的是动物的信息交流方式的是 （ ）A.A.蜜蜂的舞蹈动作蜜蜂的舞蹈动作 B.B.蜂王释放的特殊分泌物蜂王释放的特殊分泌物C.C.鸟类的各种鸣叫声鸟类的各种鸣叫声 D.D.蜥蜴遇到敌害，断掉尾巴蜥蜴遇到敌害，断掉尾巴2.2.下列下列不属于不属于动物的动物的“语言语言” ” 的是的是( ( ) ) A.A.乌贼用腕足捕捉食物乌贼用腕足捕捉食物 B. B.狗沿途撒尿狗沿途撒尿C.C.蜜蜂的蜜蜂的“8”8”字摆尾

14、舞字摆尾舞 D. D.萤火虫发光萤火虫发光3.3.我国古籍我国古籍草木疏草木疏上说上说“蝗类青色，长角长蝗类青色，长角长股，股鸣者也。股，股鸣者也。”说明动物能通过说明动物能通过( )( )来传递来传递信息。信息。 A.A.分泌物分泌物 B. B.声音声音 C. C.气味气味 D. D.视觉视觉DAB4、下列、下列不属于不属于传递信息行为的是（传递信息行为的是（ ） A、雌蛾分泌性外激素、雌蛾分泌性外激素 B、工蜂跳、工蜂跳8字舞字舞 C、蟑螂昼伏夜出、蟑螂昼伏夜出 D、鸟类的鸣叫、鸟类的鸣叫5、下列昆虫中，有社群行为的是（、下列昆虫中，有社群行为的是（ ） A.蜻蜓、蝴蝶蜻蜓、蝴蝶 B.蝗虫

15、、蟋蟀蝗虫、蟋蟀 C.蜜蜂、白蚁蜜蜂、白蚁 D.苍蝇、蚊子苍蝇、蚊子6、在农业生产中，利用昆虫的性外激素所、在农业生产中，利用昆虫的性外激素所不能不能达达到的目的是（到的目的是（ ） A、干扰正常交尾，以减少昆虫的后代、干扰正常交尾，以减少昆虫的后代 B、使同种昆虫逃避天敌的捕食、使同种昆虫逃避天敌的捕食 C、诱捕雄性成虫，进行虫情测报、诱捕雄性成虫，进行虫情测报 D、集中诱杀害虫、集中诱杀害虫CCD 7 7、下列各项中，属于动物的社会行为的是（）、下列各项中，属于动物的社会行为的是（） 、母鸡带领一群小鸡在觅食、母鸡带领一群小鸡在觅食、山洞中居住着一大群蝙蝠、蜂王从小到老由工蜂喂养、山洞中居

16、住着一大群蝙蝠、蜂王从小到老由工蜂喂养、草原上生活着大批食草动物、草原上生活着大批食草动物 8 8、下列行为中、下列行为中不属于不属于信息传递行为的是（）信息传递行为的是（）、雌蛾分泌性外激素、工蜂跳字型舞蹈、雌蛾分泌性外激素、工蜂跳字型舞蹈、蟑螂昼伏夜出、鸟类的鸣叫、蟑螂昼伏夜出、鸟类的鸣叫 9 9、对群体生活的动物来说，没有通讯就会出现下面情况，其中、对群体生活的动物来说，没有通讯就会出现下面情况，其中不正确不正确的一项是（）的一项是（）、动物的个体间无法取得联系、觅食和御敌比较困难、动物的个体间无法取得联系、觅食和御敌比较困难、不同性别个体交配繁殖受到影响、立即死亡、不同性别个体交配繁殖

17、受到影响、立即死亡CCD1.“1.“鸟儿欢唱鸟儿欢唱”是鸟在为人唱歌吗是鸟在为人唱歌吗? ?这是鸟在干什么这是鸟在干什么? ?提示提示: :不是。这是鸟儿在进行信息交流。不是。这是鸟儿在进行信息交流。2.2.生活中生活中, ,我们常发现狗每走一段路就在路旁撒一次尿我们常发现狗每走一段路就在路旁撒一次尿, ,你知道你知道它撒尿的目的吗它撒尿的目的吗? ?提示提示: :它在做标记它在做标记, ,依靠尿液的气味信息识别回家的路。依靠尿液的气味信息识别回家的路。探究蚂蚁的觅食行为：取一纸板，在上面设置探究蚂蚁的觅食行为：取一纸板，在上面设置A、B、C、D四个四个点，分别放上点，分别放上糖、辣椒酱、酸醋、面包，然后放置蚂蚁巢穴附近，观察并回糖、辣椒酱、酸醋、面包，然后放置蚂蚁巢穴附近，观察并回答下列问题答下列问题;1、提出问题、提出问题 2、作出假设、作出假设3、试验中，放置辣椒酱、酸醋的作用是：、试验中，放置辣椒酱、酸醋的作用是：4、预期现象、预期现象5、得出结论、得出结论6、实验结束后如何让处置蚂蚁、实验结束后如何让处置蚂蚁3.3.将两只幼兔同另一窝的幼兔放在一起将两只幼兔同另一窝的幼兔放在一起, ,并将放入的两只幼兔并将放入的两只幼兔中的一只涂上中的一只涂上“新妈妈新妈妈”的尿液的尿液, ,另一只不涂。这只母兔会接另一