学生实验：探究——影响浮力大小的因素

1、浮力 泾干镇中学 明安奇请准备好：课本、导学案、双色笔课本、导学案、双色笔学习的激情学习的激情第五节：探究第五节：探究-影响浮力大小的因素影响浮力大小的因素气球为什么能腾空而起？气球为什么能腾空而起？飞艇为什么能飞到空中？飞艇为什么能飞到空中？人为什么能躺在死海人为什么能躺在死海海面上看书？海面上看书？乒乓球为什么能从水乒乓球为什么能从水里升起？里升起？护卫舰为什么能浮在护卫舰为什么能浮在海面上？海面上？观察下面的图，带着问题思考、讨论、交流观察下面的图，带着问题思考、讨论、交流1.1.仅仅是液体对物体有浮力吗仅仅是液体对物体有浮力吗? ?2.2.浮力的施力物体是什么浮力的施力物体是什么? ?

2、3.3.浮力在感觉上是一个什么样的力浮力在感觉上是一个什么样的力? ?4.4.浮力的方向又如何浮力的方向又如何? ?1.1.仅仅是液体对物体有浮力吗仅仅是液体对物体有浮力吗? ?2.2.浮力的施力物体是什么浮力的施力物体是什么? ?3.3.浮力在感觉上是一个什么样的力浮力在感觉上是一个什么样的力? ?4.4.浮力的方向又如何浮力的方向又如何? ?不仅液体对物体有浮力,气体也对物体有浮力液体或者气体向上托的力竖直向上浸在气体里的物体受到气体向上的托力浸在气体里的物体受到气体向上的托力浸在液体里的物体受到液体向上的托力浸在液体里的物体受到液体向上的托力 . 1.什么是浮力（什么是浮力（F浮浮） 哦

3、哦. .我终于知道什么是浮力我终于知道什么是浮力 浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上托的力叫做浮力。托的力叫做浮力。2.2.浮力的方向浮力的方向 例：例： 一个盛水的杯中悬浮着一个小球，杯子放一个盛水的杯中悬浮着一个小球，杯子放在斜面上，如图，此处小球受到的浮力方向如何？在斜面上，如图，此处小球受到的浮力方向如何？F浮浮浮力的方向竖直向上浮力的方向竖直向上理解浮力1.1.浮力的定义：浸在液体中的物体受到液体浮力的定义：浸在液体中的物体受到液体向上托的力，叫做向上托的力，叫做浮力浮力。2.2.浮力的方向：总是浮力的方向：总是竖直向上的竖直向上的。3.

4、3.求浮力大小的方法之一：求浮力大小的方法之一：称重法：称重法：（1 1）先测出物体的重力）先测出物体的重力G G ；（2 2）当物体浸入液体中时，读出测力计的示当物体浸入液体中时，读出测力计的示数数G G ；（3 3）此时，物体受到的浮力：）此时，物体受到的浮力：F F浮浮=G G=G G 。 水水如何知道物体受到的如何知道物体受到的浮力浮力有多大呢？有多大呢？实验探究实验探究-影响浮力大小的因素影响浮力大小的因素我的我的体积大，受到体积大，受到的浮力大。的浮力大。我们在深处，受我们在深处，受到的浮力大。到的浮力大。请你说说请你说说哪个鱼说得正确？为什么？哪个鱼说得正确？为什么？ 如图所示如图所示A、B、C体积相同，将其放体积相同，将其放入水中处于不同位置，试比较各物体受到入水中处于不同位置，试比较各物体受到的浮力大小。的浮力大小。 乒乓球从水中上浮到水面的过程乒乓球从水中上浮到水面的过程中，所受浮力大小如何变化？中，所受浮力大小如何变化？（先不变后变小）（先不变后变小）课堂拓展：课堂拓展：计算巩固计算巩固 弹簧测力计下悬挂一物体，在空弹簧测力计下悬挂一物体，在空气中称时示数为气中称时示数为392N392N，浸没在水中时浸没在水中时示数为示数为