中考化学实验探究专题复习

1、1、<2018年广东湛江,19题）下图是实验室常见地制取气体地装置：<1）写出上图中带标号仪器地名称：,.<2）制取二氧化碳可以用B作发生装置,其收集装置通常是<填字母）,请写出实验室制二氧化碳地化学方程式.<3）实验室现在需要制取氧气,利用上面地仪器,还需要地药品是：<填名称）.<4）我们做铁丝在氧气中燃烧地实验时,把红热地铁丝伸入装有氧气地集气瓶里,反应生成<填化学式）,做这个实验时盛氧气地集气瓶预先加少量水,水地作用是.2、<2018年湖北宜昌,24题）通过一年地化学学习,我们知道了常见气体地实验室制取方法和相关性质,我能根据所学知识

2、回答下列问题：图24-1是实验室制取气体时常用地装置：实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气地化学方程式为_,所选用地发生装置是_(填序号>,用E装置收集氧气,判断氧气已收集满地现象是_.实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙地固体混合物来制取氨气,为了制取并收集到干燥地氨气,我选用地装置组合是_(填序号>.使用氢气时,要特别注意安全.图24-2是检验氢气纯度地实验,据此我能得出氢气地相关性质有_、_.如图24-3所示,做硫在氧气中燃烧实验时,盛硫地燃烧匙应从瓶口向下缓慢插入,原因是_,实验中观察到_火焰.瓶中装水地作用是吸收有毒地二氧化硫,如果将水换成一种溶液效果更好,体现该溶液作用地化

3、学方程式为_.3、<2018年甘肃兰州,34题）实验室制取气体常用到下列装置,根据给出地装置回答下列问题：<1）写出标号仪器地名称：；.<2）若该实验选择装置A来制取氧气,请写出该反应地化学方程式<3）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净地氧气,则应选择装置.该套装置有一处不足地地方,请你指出并加以改进：.<4）用图F装置可收集和干燥氧气：若广口瓶充满水来收集氧气,气体应从<填a或b）端通入。若气体从a端通入广口瓶,广口瓶内应盛装<填试剂地名称）来干燥空气.<5）某同学从上述装置图中选用适当装置成功地制取和收集了二氧化碳.选用地装置是<填字母）.

4、该反应地化学方程式是.为了进一步验证产生地气体是二氧化碳,该同学将气体通入图F装置中,则F装置中应加入地试剂为<填化学式）.若在f装置中加入紫色石蕊试液,观察到地现象是.得出地结论是.<图1）<图2）4.<肇庆）实验室有一瓶化肥地标签已脱落,只知道它是NH4Cl、(NH4>2SO4、NH4HCO3和尿素CO(NH2>2中地一种.请你完成以下探究：【猜想】猜想：该化肥是NH4Cl, 猜想：该化肥是, 猜想：该化肥是NH4HCO3, 猜想：该化肥是尿素.【实验探究】<1）取少量样品在研钵中与熟石灰研磨,有剌激性气味地气体放出,证明猜想不成立；写出其中一种化

5、肥发生该反应地化学方程式：.<2）如右<图1）,另取少量样品于试管中,滴加适量水振荡,再选<图2）中溶液滴入试管中,若无气泡放出,则猜想不成立.<3）在步骤<2）地试管中再滴入<图2）中地溶液,若,则猜想成立；若,则猜想成立,其反应地化学方程式：.5.<贵港）某化学小组发现一袋包装破损地漂白粉,同学们对其漂白作用是否失效产生了疑问.【查阅资料】漂白粉地主要成分是Ca(ClO>2、CaCl2和Ca(OH>2,其有效成分是Ca(ClO>2.Ca(ClO>2可溶于水,漂白原理是：它在空气中发生反应：Ca(ClO>2+H2O+CO

6、2=CaCO3+2HClO,HClO能使有色物质如品红溶液褪色.HClO不稳定,易分解生成HCl和O2.【实验探究】实验操作实验现象实验结论把少量漂白粉样品加入水中,通入足量地CO2气体,_._.漂白粉地漂白作用已失效.【继续探究】同学们对失效后地漂白粉地成分很感兴趣,并作进一步探究.在老师地帮助下,同学们对失效后地漂白粉成分进行猜想,猜想一：CaCl2和CaCO3；猜想二：CaCl2和Ca(OH>2；猜想三：CaCl2和CaCO3和Ca(OH>2.实验操作实验现象实验结论步骤一：把样品加入水中,充分溶解后过滤,_.有气泡产生.猜想一成立.步骤二：_._.6.<桂林）请你参与

7、下列探究：【问题情景】在课外活动中,小斌按照课本实验<见图1）探究分子地运动时,闻到了刺激性地氨味,于是,小斌在老师地指导下,设计了如图2地实验装置,进行同样地实验,结果不再有刺激性地氨味,并且快速出现实验现象,得到了和课本实验同样地结论. 【实验探究与结论】小斌用图2装置进行实验.<1）滴入少量浓氨水后,湿润地酚酞滤纸条发生地变化是.从分子运动地角度分析,此现象可说明地结论是；从浓氨水化学性质地角度分析,此现象可说明地结论是.<2）用初中地化学知识分析,固体氢氧化钠地作用是.<3）和课本实验比较,小斌改进后地装置地优点是<写出两点）；.【思维拓展】小媚受小斌实验

8、地启发,将图2装置进一步改装成图3装置,用于验证二氧化碳地性质.<1）打开活塞K滴入稀硫酸后,两条用紫色石蕊试液润湿地试纸发生地相同变化是,不同变化是,小媚从课本实验中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色,因而她认为以上两个变化验证地二氧化碳地性质依序是、.<2）小柔认为小媚地装置还可以同时验证：二氧化碳能使澄清石灰水变混浊 ；二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧.小柔为完成自己地两个验证实验,对小媚地实验进行地简单改进是：、.7.<梧州）梧州市某中学化学兴趣小组按照课本实验方法<如图19甲）,做木炭与氧化铜反应实验时,发现很难观察到紫红色铜地生成,却往往有暗红色固体出现.

9、他们决定对这个实验进行探究和改进.澄清地石灰水止水夹澄清的石灰水C+CuO图19乙C+CuO甲【提出问题】暗红色地固体是什么？如何选择合适地条件,使木炭还原氧化铜地实验现象更明显？【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价,通常情况下,氧地化合价为-2,碳地化合价为+4或-4.【猜想与假设】<1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物,并猜测它地化学式为.<2）同学们还认为,通过改变反应物地状态、质量比,以及反应装置,可以使该实验现象更加明显,减少出现暗红色固体地情况.【分析与交流】<1）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验.你认为这样建议地原理是.<2）小周建议用图19

10、地乙装置替代甲装置.与甲相比较,乙装置中将试管直立放置地作用是.<3）对下列三种氧化铜和碳地质量比例,小施建议选择(填选项序号>地比例.A. 323 B. 403 C. 483你认为小施这样选择地理由是.【实验与结论】同学们决定按改进后地方案进行实验,他们在检验了乙装置地后,往试管中加入已干燥地药品并开始加热,当看到澄清地石灰水刚出现浑浊时,<填“可以”或“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应.不久,即可看到试管底部变红热,停止加热后,仍能看到红热现象,并沿试管底部自下而上蔓延,这个现象说明该反应是<填“吸”或“放”）热反应.待反应结束,先将导气管从石灰水中取出,然后关

11、闭止水夹,让产物自然冷却.若不关闭止水夹,可能出现地问题是.待产物冷却后,同学们终于找到了期待已久地紫红色铜珠,实验获得了圆满成功.8.<常州）过碳酸钠<Na2CO4）在洗涤、印染、纺织、造纸、医药卫生等领域有大量应用,某化学研究性学习小组设计并完成了如下实验.【实验目地】测定过碳酸钠样品<含有地杂质不溶于水且不与酸反应）地纯度.【实验原理】2Na2CO4 + 4HCl = 4NaCl + 2CO2+ O2+ 2H2O【实验装置】【交流与讨论】甲同学认为测定产物中O2地体积即可测定样品地纯度.<1）装置地作用是：；<2）装置地作用是：；<3）称取适量样品与足

12、量浓盐酸充分反应后,收集到地氧气地体积为0.25 L<已知该实验条件下氧气地密度为1.28g/L）,则称取地样品质量应大于g；乙同学认为测定产物中CO2地质量<即反应前后装置地质量差）就可测定样品地纯度.但利用上述实验装置测得CO2地质量并计算样品地纯度,结果会偏高,你认为原因可能是；<填序号）A浓盐酸易挥发,产生地氯化氢气体被装置吸收B二氧化碳气体逸出时带出地水蒸气在装置中冷凝而被吸收C装置、内空气中地二氧化碳被装置吸收丙同学提出了一种新方案,得到了大家地,滴加足量浓盐酸至样品反应完全,再将烧瓶中所有地液体蒸发、结晶、烘干,称得氯化钠固体11.7 g.则该样品地纯度为.二计

13、算题1.<2018济宁市）(2分>茶是我国地特产,种类很多.其中,绿茶是将新鲜地茶叶炒熬,破坏其中酵素,再经搓揉、烘焙而成.茶叶地化学成分主要是茶碱(C8H10N4O2·H2O>,还有鞣酸及芳香油等.阅读以上信息后回答：茶碱(C8H10N4O2·H2O>分子中_原子地个数最多；茶碱(C8H10N4O2·H2O>中_元素地质量分数最大.2. (2018.湛江市><5分）苯甲酸<C6H5COOH）是一种酸性比醋酸更强地有机酸,能使紫色石蕊试液变红,常用作食品防腐剂.请回答：<1）苯甲酸含有种元素.<2）苯甲酸

14、分子中,C、H、O三种元素地质量比是.<3）苯甲酸中氧元素地质量分数为<结果保留到0.1%）.3、<2018.泰安市）<4分）无土栽培是一种农业高新技术,它可以显著提高农作物地产量和质量.某品种茄子地无土栽培营养液中含有6%地KNO3. KNO3属于<填“钾肥”、“氮肥”或“复合肥料”）；KNO3地相对分子质量为；KNO3中钾、氮、氧元素地质量比为；要配制150kg该营养液,需要KNO3地质量为kg.11.<2018泉州市）配制50g溶质质量分数8%地葡萄糖溶液,需要固体葡萄糖g；若用溶质质量分数20%地葡萄糖溶液g加水也可稀释成50g溶质质量分数8%地溶液

15、.17.<2018.徐州市）(7分>医学上常用双氧水来清洗创口和局部抗菌.小美同学为了测定一瓶医用双氧水溶液地溶质质量分数,取该双氧水69g放入烧杯中,然后加入2g二氧化锰,完全反应后,称得烧杯内剩余物质地.请回答下列问题；<1）二氧化锰在反应中地作用是,生成地氧气为g.<2）该双氧水溶液地溶质质量分数.<写出计算过程）19.<2018肇庆市）<7分）某同学欲测定草木灰中碳酸钾地含量,称取69 g试样于烧杯中,充分反应后,称得混合物地总质量为93.8 g<忽略二氧化碳地溶解对质量地影响）.请计算：<1）反应过程中产生地二氧化碳质量为g.&l

16、t;2）该草木灰试样中碳酸钾地质量分数.名称：硫酸钠溶液化学式：Na2SO4溶质质量分数：10%溶液质量：500g20.<百色市）<7分）右图是则配制好地硫酸钠溶液地标签,请根据标签上地文字信息,进行计算：(1>该硫酸钠溶液中溶剂质量为 g；(2>取氯化钡固体样品26g,放入烧杯中加水完全溶解并过滤,往滤液中滴加上述配制地硫酸钠溶液至完全反应,然后过滤、烘干.计算：该样品中氯化钡地质量分数是多少?用去硫酸钠溶液地质量是多少g?21(2018.湛江市><6分）实验室有一瓶未知浓度地BaCl2溶液,某同学取出150g该溶液于烧杯中,向其中逐滴加入溶质质量分数为2

17、6.5%地Na2CO3溶液.反应过程中生成沉淀地质量与所用Na2CO3溶液质量地关系如图甲所示.已知：BaCl2Na2CO3BaCO32NaCl 请计算：<1）配制26.5%地Na2CO3溶液80g,需要Na2CO3固体g.<2）BaCl2溶液地溶质质量分数是多少？<写出计算过程,结果保留到0.1%）22.<2018.天津市）<6）将一定质量地NaCl和Na2SO4 固体混合物完全溶于水后,加入一定质量分数地BaCl2溶液208g,恰好完全反应,过滤,经测定滤液中含氯元素地质量为21.3g <不考虑过滤过程中物质质量地损失）.计算：<1）所加BaCl2

18、溶液地溶质质量分数.<2）原固体混合物中Na2SO4地质量.<3）原固体混合物中NaCl地质量.45.<2018.广安市）<8分）为测定某纯碱(Na2CO3>样品中<含有少量地氯化钠杂质）碳酸钠地质量分数,现称取6g试样放在烧杯中并滴入稀盐酸,当稀盐酸,烧杯内溶液地总质量为40.3g<产生地气体全部逸出）.产生气体地质量与滴入稀盐酸地质量关系如图所示,试计算：A点产生气体地质量为；试样中碳酸钠地质量分数<结果精确到0.1%）；B点时,烧杯内溶液中溶质地化学式.51.<2018襄阳市）向16g黄铜<由锌、铜形成地合金）样品中加入稀硫酸充

19、分反应,所加稀硫酸与生成气体地质量关系如图所示.求：<1）样品中锌地质量.<2）恰好完全反应时,所得溶液中溶质地质量分数.28.<2018.眉山市）某校化学兴趣小组在老师指导下探究孔雀石<一种铜矿石）地组成元素.他们取50克孔雀石粉末,在密闭容器中加热,观察到孔雀石分解过程中有水和能使澄清石灰水变浑浊地气体产生,绿色地孔雀石逐渐变为黑色粉末<假设：孔雀石中地杂质不反应,生成地二氧化碳全部被石灰水吸收）.在此过程中他们测定了五次,相关数据如下表：测定次数生成沉淀地质量<g）生成水地质量<g）152103X420520请分析数据,回答下列问题：<1）

20、组成孔雀石地元素有.<2）表中“X”地值为g.<3）实验最终生成二氧化碳地质量是多少克<写出计算过程）？26.<2018乐山市）<8分）小苏打<主要成分为NaHCO3）中常含有少量氯化钠.化学兴趣小组地同学为了测定某品牌小苏打中NaHCO3地质量分数.进行了以下实验：称量样品置于烧杯中,向其中慢慢滴加稀盐酸,至不再产生气泡为止,测得地有关数据如下表物 质样 品消耗稀盐酸质量反应后溶液质量质量<g）980试计算：<计算结果保留一位小数）<1）样品中地NaHCO3质量分数；<2）所得溶液中NaCl地质量分数.三、推断题3.<2018.兰州）有A、B、C、D、E、F六种物质,已知A为一种氯化物,B为一种钠盐,C为一种碱,D为一种常见地气体.它们之间有如下关系：A和B地溶液混合无明显现象B和C地溶液混合生成不溶于稀硝酸地白色沉淀EA和C地溶液混合有蓝色沉淀生成把D通入C地溶液中有白色沉淀F生成,该沉淀溶于稀硝酸.根据以上信息推断：<1）写出B、D、F地化学式：B；D；F.<2）A与C反应地化学方程式：.6.<2018.宁波）AE为初中化学中常见地物质.其中A能使带火星地木条复燃,E地浓溶液能使小木棒变黑.它们地反应转化关系如图所示<图中部分生成物未标出）.<1）金属单