初一年级下册数学暑假作业汇编

1、初一年级下册数学暑假作业汇编学期期末考试很快完结 ,接下来就是假期时间 ,整理了初一年级下册数学暑假作业 ,希望能够对同学们有所帮助一、 选择题1.在平面直角坐标系中 ,点1,12m一定在( )A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 2.将点A(-4 ,2)向上平移3个单位长度得到的点B的坐标是( ) A.(-1 ,2) B.(-1 ,5) C.(-4 ,-1) D.(-4 ,5)3.点M(x ,y)在第二象限内 ,且x=2 ,y=3 ,那么点M关于原点的对称点的坐标是( )A.(-3 ,2) B.(-2 ,3) C.(3 ,-2) D.(2 ,-3) 4.直角坐标系内有一点M

2、(a ,b) ,且ab=0 ,那么点M的位置一定在( ) A.原点上 B.x轴上 C.y轴上 D.坐标轴上 5.假设点Pnm,在第二象限 ,那么点Qnm,在( )A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 6.点A2,2 ,如果点A关于x轴的对称点是B ,点B关于原点的对称点是C ,那么C点的坐标是( ) A.2,2 B.2,2 C.1,1 D.2,27. 点C在x轴上方 ,y轴左侧 ,距离x轴2个单位长度 ,距离y轴3个单位长度 ,那么点C 的坐标为( )A.(3,2) B.(3,2) C.(2,3) D.(2,3)8. 在平面直角坐标系中 ,点P的坐标的横坐标是-3 ,且点P到

3、x轴的距离为5 ,那么点P的坐标一定是( )A.(5 ,-3)或(-5 ,-3) B.(-3 ,5)或(-3 ,-5) C.(-3 ,5) D.(-3 ,-5) 9. 点A(m ,-2) ,点B(3 ,m-1) ,且直线ABx轴 ,那么m的值为( ) A.3 B.1 C.0 D.-110. 一只蚂蚁在第一象限及x轴、y轴上爬动 ,在第一秒钟 ,它从原点爬动到(0 ,1) ,然后接着按图中箭头所示方向爬动即(0 ,0)(0 ,1) (1 ,1) (1 ,0) ,且每秒爬动一个单位 ,那么第35秒时蚂蚁所在位置的坐标是( )A.(4 ,O) B.(5 ,0)C.(0 ,5) D.(5 ,5)二、

4、填空题11.如果点Mabba,在第二象限 ,那么点Nba,在第 象限.12.假设点P到x轴的距离为2 ,到y轴的距离为3 ,那么点P的坐标为 ,它到原点的距离为 . 13.点Knm,在坐标平面内 ,假设0mn ,那么点K位于 象限;假设0mn ,那么点K不在 象限.14.假设点M(a-2 ,2a+3)是x轴上的点 ,那么a的值是 点Naa4,3在y轴上 ,那么点M的坐标为 .15.点P的坐标(2-a ,3a+6) ,且点P到两坐标轴的距离相等 ,那么点P的坐标是 . 16.将点P(-3 ,2)沿x轴的负方向平移3个单位长度 ,得到点Q的坐标是 ,在将Q沿y轴正方向平移5个单位长度 ,得到点R的

5、坐标是 .17.点P3,3ba与点Qba2,5关于x轴对称 ,那么_ba. 18.假设点M2,3ba在第三象限内 ,化简161648154922abaa= . 19.点Pyx,的坐标满足0622yx ,那么点P关于原点的对称点的坐标是 .这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗

6、?20.如果点P(3a-9 ,1-a)是第三象限的整数点(横、纵坐标均为整数) ,那么点P 的坐标是_ _. 三、 解答题语文课本中的文章都是精选的比拟优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,如果有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可

7、以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。唐宋或更早之前 ,针对“经学“律学“算学和“书学各科目 ,其相应传授者称为“博士 ,这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者 ,又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋 ,乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了 ,主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问 ,其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席 ,也是当朝打眼的学官。至明清两代 ,只设国子监国子学一科的“助教