物质的密度 详案.docx

1、引入(3min)同学们好，上课前老师想请一位大力士帮我个忙，教室里这块石头有点挡路，挺 沉的，能帮我挪到教室后而去吗？生挪石块你认为这石头由什么物质组成？生：泡沫塑料拿出醋和可乐这里有一杯醋，一杯可乐，如何鉴别？生：闻批注ttl：主板书5.3物质的密度那家里母亲常见的有钳金项链和银项链，外形相同、颜色相似、味道没有，又该 如何鉴别呢？今天这节课我们就来看看物理里面是如何鉴别物质的。一一5. 3物 质的密度新课(5min)老师今天带了两杯体积相同的盐水和纯水，如何鉴别？尝在实验过程中，为了安全，一般不采用尝的方式鉴别物质，还有什么其他的方式 鉴别物质呢？称质量，上秤质量大的即为盐水质量不同可以鉴

2、别物质，那是相同质量的物体都是由同种物质构成的呢？放同质量物质这两个物体为同种物质吗？不是拆包批注tt2:副版书：10cmA3 78g20cm a 3 156g30cm 人3 234g答对了，实验现象表明，单独比较物质的质量或体积无法鉴别物质。接下来我们 就来看看相同物质的质量:和体积有何关系。演示实验：称1个2个3个铁块质量我这里有三个体积为10cm*3的木块，从电子秤可看出一个体积是10cm-3铁块质 量为78g,总体积为20cm'3的铁块质量为156g,总体积为30cm'3铁块质虽为 234g。对于数据，你们有何发现？质量成倍增大，体积也成倍增大。质量和体积同时以相同倍数

3、增大，说明铁块的质量和体枳之比是一个定值。学生探究实验(13min)铁是这样其他物质也是如此吗？让我们用手中的天平测量出手中物块的质星、量 筒测出手中物块体积以及这种物质质量与体积的比值。批注tt3:实验数据表格 PPT做倒计时实验前，老师提醒各位：每次使用天平之前，先将天平调至平衡：为了数据准确， 请先测物质质量再测物质体枳。实验时间共计十分钟，在完成数据测量和计算后， 请各小组派代表将你的数据填入小黑板中。生进行实验巡查注意事项：先测1个2个3个物块质量，再测1个2个3个物块体积。数据分析：从实验数据来看，同种物质组成的物体，质量与体积的比值是一个定值。不同物质，质量与体积之比不同概念总结

4、(lOmin)批注tt4:主板书 一、密度(P) 物质质鱼与体积之比。既然不同物质比值不同，那我们便可用这个比值来辨别不同物质。于是物理学中， 我们将某种物质质量与体积的比值称为密度值得注意的是，对于同种物质而言，质量成倍增长的同时，体积也成倍增长，可密度不变，说明 物质密度的大小与物体质量体积无关。批注«5:主板书1. 密度(p)物质质昆与体积之比。2. 公式：P=m/V不同物质的密度一般不同，所以物质的密度可视为物质的一种特性，我们可以根 据密度区分不同物质。根据定义，用P表示密度、m表示质量、V表示体积，可推得密度公式P=m/V. 还记得质量的国际基本单位吗？千克（kg）体积的

5、国际基本单位呢？立方米（n?）批注tt6:主板书L密度（p）物质质量与体积之比。2. 公式:P =m/V3. 单位：国际：kg/4 常用：g/cm）1 g/cm3=1000 kg/m3若都取国际基本单位，可见密度的国际基本单位是kg/n?, lkg/mJ表示In?的某 种物质质量为1kg生活中质量单位也常以g为单位.体积也常以cm3为单位。所以密度还有一个常用单位为 g/m3o他们之间的换算关系为1 g/cm3=1000 kg/m3o练习（5min）单位换算7.9X103 kg/m3 =g/cm3为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实 验，实验室他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积是的质 量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值。物质实验序号体积V/cm3质量m/g质量m蔽 M>甲110181.8220361.8330541.8乙11080.80220160.80330240.801.分折表中实验序号1、2、3或4、5、6的体积及质量变化的倍数关系，可归纳出的结论是：2. 分析表中实验序号,可归纳出的结论是：相同体积的甲、乙两种液体，他们的质量是不同的。3. 分析表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳出的结论是：小结（4min）本节课我们通过实验发现同种