初二科学串联电路和并联电路（Word）

1、第十四讲 串联电路与并联电路姓名： 年级： 【学习目标】1、 熟练掌握串联电路与并联电路的特点2、 知道电流的测量【知识要点】一、串联电路与并联电路：1、串联电路：把元件逐个顺次连接起来组成的电路。如图，特点是：流过一个元件的电流同时也流过另一个。例如：节日里的小彩灯。2、并联电路：把元件并列地连接起来组成的电路。如图，特点是：干路的电流在分支处分两部分，分别流过两个支路中的各个元件。例如：家庭中各种用电器的连接。 在并联电路中，干路上的开关闭合，各支路上的开关闭合，灯泡才会发光，干路上的开关断开，各支路上的开关都闭合，灯泡不会发光，说明干路上的开关可以控制整个电路，支路上的开关只能控制本支路

2、。3、串联电路和并联电路的特点：在串联电路中，由于电流的路径只有一条，所以，从电源正极流出的电流将依次逐个流过各个用电器，最后回到电源负极。因此在串联电路中，如果有一个用电器损坏或某一处断开。整个电路将变成断路，电路就会无电流，所有用电器都将停止工作，所以在串联电路中各个用电器互相牵连，要么全工作，要么全部停止工作。1 / 11在并联电路中，从电源正极流出的电流在分支处要分为两路，每一路都有电流流过，因此即使某一支路断开，但另一支路仍会与干路构成通路。由此可见，在并联电路中，各个支路之间互不牵连。3、 如何识别串联电路和并联电路可从以下三个方面来进行识别： (a)用电器的连接方式； (b)电流

3、的通路有无分叉； (c)用电器是否能独立工作，互不影响。二、电流的强弱1、 电流：表示电流强弱的物理量，用字母I代表。电流的单位：安培 符号：A 较小的电流单位有：毫安（mA）、微安（A）关系：1A1000mA 1mA1000A 1A1000000A106A 1mA10-3A 1A10-3mA10-6AA2、 电流表：测量电流大小的仪器。电流表的符号： 3、 实验室用的电流表一般有两个量程和三个接线柱，两个量程分别是 00 .6安和 03安；接00 .6安时每大格为0.2安，每小格为0.02安；接03安时每大格为1安，每小格为0.1安. 使用电流表时请注意：（1）使用前应先检查指针是否指零。（

4、2）正确选择量程。（被测电流不得超过电流表的量程,在实验前先采用“试触法”）（3）电流表必须串联在被测电路中。（4）使电流从电流表的“”接线柱流进，从“”接线柱流出。（5）绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源两极。（电流表相当于导线）4、电流表的读数：使用量程03A00.6A每一大格1A0.2A每一小格0.1A0.02A例如： 【典型例题】1要用一只开关同时控制两盏电灯，则这两盏灯的连接方式是（ ）A只能串联 B只能并联 C串联并联都不行 D可以串联或并联2如图5-9所示的电路中，用电流表测量电路的电流，以下说法中正确的是（ ）A电流表测的是L1的电流 B电流表测的是L2的电流C电流表

5、与电灯并联了 D电流表测的是干路中的电流图5-9图5-103如图5-10所示电路中，三个电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，它们的大小关系是（ ）A I1 = I2 = I3 BI1 > I2 = I3 CI1 > I2 > I3 DI1 > I3 > I2 4.如图所示，电流表、的示数分别为30mA、50mA、70mA，则电流表（  ）（多项选择） AA的示数是120mA  BA的示数是70mAC的示数是80mA  D的示数是30mA5. 把一个电流表接入某电路中，使用“+”和“0.6”两个接线柱，某同学读数时，看错

6、量程，错读成1.2A，则正确的读数应是（ ） A. 0.2A B. 0.24A C. 0.32A D. 0.34A6. 如图所示，只闭合开关S1和S2时，灯L2_，电流表测的是通过_的电流；要使L1和L2串联，正确的做法是_；要使L1和L2并联，正确的做法是_，这时电流表测的是_的电流。012300.20.40.6+0.637某同学在使用电流表测量通过某一灯泡的电流的实验，闭合开关后，发现电流表的指针偏转到图5-14所示的位置，于是他立即断开开关.则：图5-14（1）测量时产生这种现象的原因是 ； （2）该同学为了完成实验,下一步应该采取的措施是 。 （3）改正错误后，该同学再闭合开关，发现指

7、针的读数 是1.8A，请你在右图中画出指针的位置。8.某控制电路的一个封闭部件上，有三个接线柱A、B、C和电灯、电铃各一只，如图所示，连接A、C，灯亮，铃不响；连接A、B铃响，灯不亮；连接B、C灯不亮，铃不响。请你根据上述情况画出这个部件的电路图。 【典型练习】一 选择题1下列说法中不正确的是（） A电路中有一盏灯灯丝断了其他的灯也不亮了，这说明这些灯一定是串联的 B串联电路中电流处处都相等 C在并联电路中的两盏灯，通过每盏灯的电流不可能一样 D并联电路里，干路中的电流等于各支路中的电流之和2如下图所示，开关由闭合到断开，电流表A1、A2的示数I1、I2的变化（ ）AI1变小，I2变大 BI1

8、不变，I2变大 CI1变大，I2变小 DI1不变，I2变小3 .如下图所示，当开关S闭合后，三盏灯并联的电路是 （ ）A B C D4一个学生使用电流表时候，本应使用“+”和“3”两接线柱，但误将“+”和“0.6”两接线柱接入电路，而电流还是从“+”接线柱流入，从“0.6”接线柱流出，这样做的结果将是（ ） A指针摆的角度变小了 B指针不动 C指针摆的角度变大了，电流表可能被损坏 D指针反向摆动5.在如图所示的电路中，灯泡L1和L2完全相同，当S、S1、S2都闭合时，电流表的读数是0.54安，下面的说法中你认为错误的是（ ）A L2 S2L1 S1SA.两个灯泡中的电流相同，都等于0.27安B

9、.无论断开S1或S2，电流表的读数都是0.54安C.无论断开S1或S2，电流表的读数都是0.27安D.电流表的读数是干路电流，大小等于L1、L2电流之和6. 在如图所示的电路中，中有一个是电流表，另外三个是用电器，下面四种说法中正确的是（   ）Aa、b、c为用电器，d是电流表Ba、c、d为用电器，b是电流表Cb、c、d为用电器，a是电流表Da、b、d为用电器，c是电流表7. 图中四个灯泡的连接方式是:（   ） A. 四灯串联; B. 四灯并联; C. L2、L3、L4并联，再与L1串联; D. L1、L2、L3并联，再与L4串联.8.在图中所示的电路

10、中,若要使L1和L2两灯组成并联电路,开关的断开与闭合情况是 ( ) A.S1、S2断开,S3闭合 B.S1、S2闭合,S3断开 C.S1、S2、S3闭合 D.S1断开,S2、S3闭合9.小施学校的教学楼有东、南、西、北四扇大门，放学后要求都要将门关上平时传达室的蒋师傅住在南门，每天都要跑三个地方检查门是否关上，非常辛苦。小施学了电学后为减轻蒋师傅的工作量，设计了一电路图，即三个门中只要有门没关好（相当于一个开关断开），则代表该扇门的指示灯就会发光。下列电路图中符合要求的是（ ） A B C D二 填空题1. 电流表的使用规则是：（1）电流表要_在电路中； （2）正负接线柱的接法要正确，使电流

11、从_接线柱流进电流表； （3）被测电流不超过电流表的_；（4）绝对不允许把电流表直接连接到_上。2某同学用电流表测量电流时，发现电流表指针反偏，这是因为 ；另一位同学发现电流表指针偏转到右边没有刻度的地方，这是因为 。3计算器中的电流很小，大约100A，也就是 A ；雷电是一种常见的自然现象，发生雷电时的电流高达2×105A，相当于 mA。4小明家中装有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯，正常工作时的电流分别为200mA、1A和250mA。如果电路中的电流不允许超过3A，他家最多还能再装300mA的照明灯_盏。图5-35如图5-3所示，将导体接到电路A、B之间时，导体与灯泡是 _联的

12、如果将不同的导体分别接到A、B之间，闭合开关，可通过观察、比较 _来判断不同导体导电能力的大小若两个导体的导电差异不大，则可以用 _表替换灯泡，作进一步的判断6.如下图所示，L1、L2,是两个相同的小灯泡，A、B、C、D是四个接线柱，若用导线将AB和CD分别连接起来，则灯L1、L2是_联的；若用导线只将BD连接起来，则灯L1、L2是_联的；若用导线只将AC连接起来，则会发生_。7.如图所示电路，闭合开关_和断开开关_时，R1与R2串联；闭合开关_断开开关_时，R1与R2并联。三 电路设计题1如下图所示，是理发用电吹风机的典型电路其中电热丝通电后可以发热，电动机通电后可以送风选择开关分别放在“热

13、”“冷”“停”三个位置，请你分析一下这个电路是怎样工作的4、 实验探究题1. 在“组成串联电路和并联电路”的实验中（1）连接串联电路的过程中，下列几点要求中没有必要的是（ ）A按照电路图连接电路的过程中，开关应该是断开的B每处接线都必须接牢C必须从电池的正极开始依次连接开关S，灯L1和L2，最后连到电池负极D连接完毕，对照电路图仔细检查电路，确认无误后再闭合开关（2）在串联电路中开关的作用是 。（3）在并联电路中支路开关的作用是 。2. 在“探究串并联电路中的电流规律”时，小石设计了如下两个电路图，请按要求回答下列问题： 图甲 图乙（1）探究如图甲的串联电路中的电流有什么关系，进行猜想或假设之

14、前，你把电流与生活中的_进行类比。依照你的经验你作出的猜想是_。（2）在进行探究性实验时，为了找出图甲中电流的规律，需要测量_处的电流。把_分别连接入电路中，看各点之间的电流有什么关系。为了使得出的结论更具普遍性，可换用另外两个小灯泡，再次测量，看各点之间的电流是否还有同样的关系。（3）如图甲的实验，在A点接入电流表测量电流时，电流表的正接线柱应在_。（选填：“左”或“右”）实验的测量结果说明了_；得出的结论是（用式子表示）：_。（4）探究如图乙的并联电路中的电流有什么关系，进行猜想或假设之前，你把并联电路的电流大小与生活中的_进行类比，依照你的经验你作出的猜想是_。（5）分析图乙实验的测量结

15、果能得出的初步结论是：_。3. 用一节干电池、一个开关和一个小灯泡自制小台灯。接上电源时，开关虽未闭合，灯泡却已发光；若闭合开关，灯泡反而灭了；几秒后再次断开开关，小灯泡又亮了，但亮度减少了许多。请画出这个错误的电路图。【课后作业】1在一个电源两端接有两个不同的灯泡，用电流表测得通过这两个灯泡的电流相等，则这两个灯泡的连接方式（ ）A一定是串联 B一定是并联C串联、并联都可能 D不可能是并联2图2中四个灯泡的连接方式是（ ） A四灯串联。 B四灯并联。 CL2、L3、L4并联，再与L1串联。 DL1、L2、L3并联，再与L4串联。3如图，比较的读数大小（ ）AI1>I2>I3 BI

16、1<I2<I3 CI1I2I DI2<I1<I34按照我国交通管理的规定，“红灯停、绿灯行、黄灯预备”，有人在科技活动中设计了一个实验电路，用以模拟十字路口的红绿灯，如图5-4所示。当单刀多掷开关接通位置“1”时，东西方向的 灯发光。当单刀多掷开关接通位置“3”时，允许 方向的车辆通行。红黄绿红黄绿红黄绿红黄绿东西北南123电源图45如图5-5所示电路中 （1）若使L1、L2串联，则应闭合 ，断开 ；（2）若使L1、L2并联，则应闭合 ，断开 ；（3）如果只闭合S1而断开S2、S3，则灯 亮； （4）同时闭合开关 和 是不允许的.SL1L2A1A20123A00.20.

17、40.6图5-6L1L2S1S2S3图5-5 6如图5-6甲所示电路中，电流表A1与A2指针指示的位置如图所示，则电流表A1所使用的量程为 ，读数是 ；电流表A2所使用的量程是 ，读数是 ，灯L1电流是 。7.一个照明用的灯具如图所示，接上电源后按下开关K1、K2时两灯都发光；断开K1，两灯都不发光；接通K1，断开K2则L1发光，L2不发光，试根据这些现象画出灯具内的电路图。8小明和小强在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源(有多个电压档位)、四个阻值不等的电灯以及若干条导线，进行了大胆地探究。如图5-15所示是他们的实验电路图。图5-15(1)他们的猜想是： (只写一种猜想)。进行实验（2)小明按照电路图正确地进行实验，得到了表1中的实验数据。小明