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1、高中语文文言文知识点:高中文言文知识点梳理导语:假舆马者,非利足也,而致千里(到达),下面是WTT给大家整理的高中语文文言文知识点的相关内容,希望能给你带来帮助!高中语文文言文知识点高中语文文言文知识点:兰亭集序一、重点词语解释1、所以游目骋怀信可乐也(用来,表凭借;实在)2、夫人之相与,俯仰一世(交好)二、通假字1、 趣舍万殊通(趋,往,取)2、由今之视昔(通犹,如同)三、多义词1、修:茂林修竹(高)况修短随化,终期于尽(长)乃重修岳阳楼(修建 )修守战之具(整治)2、期:况修短随化,终期于尽(至,及)期年之后,虽欲言,无可进者(周,期年:一周年)君与家君期日中,日中不至,那么是无信(约定)

2、3、致:所以兴怀,其致一也(情趣,情致辞)不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士(招致)假舆马者,非利足也,而致千里(到达)4、临:未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀(面对,引申为阅读)把酒临风,其喜洋洋者矣(面对,迎)据亿丈之城,临不测之渊(面对)故临崩寄臣以大事也(将要)5、次:引以为流觞曲水,列坐其次(旁边)太上不辱先,其次不辱身(下一等)陈胜、吴广皆次当行(按次序)又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火(行军途中的驻地)四、词类活用1、 映带左右(环绕,名作动)2、流觞曲水(使(水)弯曲)3、群贤毕至,少长咸集(形容词作名词,贤才;年少的人和年长的人)4、所以游目骋怀(使游,使骋,动词作使动)5、固知

3、一死生(看作一样,数量词作动词)6、一觞一咏(名作动,喝酒)五、特殊句式1、 会于会稽山兰亭(介词构造后置句)2、当其欣于所遇(介词构造后置句)3、晤言(于)一室之内(省略介词于)4、引以(之)为流觞曲水(省略介词宾语之)六、难句翻译1、所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也译:用来纵展眼力,开阔胸怀,穷尽视和听的享受,实在快乐啊。高中语文文言文知识点:鸿门宴一、掌握以下重点词语1、飨:旦日飨士卒,为击破沛公军(用酒食款待,犒劳)2、籍:籍史民,封府库,而待将军(登记)3、续:此亡秦之续耳(后继者)4、当:料大王士卒足以当项王乎(抵敌,抵当)5、啖:拔剑切而啖之(吃)6、操:大王来何操(拿,携

4、带)7、刑:刑人如恐不胜(以刀割肉)8、胜:刑人如恐不胜(尽)9、乘:沛公之参乘樊哙者也(四匹马拉的车)10、窃:窃为大王不取也(副词,表示个人意见的谦词)二、通假字1、私见张良,具告以事(通“俱”,全,都)2、距关,毋内诸侯(通“拒”,通“纳”)3、张良出,要项伯(通“邀”)4、愿伯具言臣之不敢倍德也(通“背”,违犯)5、旦日不可不蚤来谢项王(通“早”)6、令将军与臣有卻(通“隙”,隔膜,嫌怨)三、一词多义1、因:惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策(沿袭)然后践华为城,因河为池(凭借)项王即日因留沛公与饮(就)请以剑舞,因击沛公于坐,杀之(趁机)2、如:万事如意(顺从)刑人如恐不胜(像是)沛公默然

5、,曰:“固不如也。”(比得上)沛公起如厕(到)3、举:举所佩玉玦以示之者三(高举)今亡亦死,举大计亦死(举行)孙叔敖举于海(被选拔)南取汉中,西举巴蜀(夺取)杀人如不能举(尽)4、谢:哙拜谢,起,立而饮之(感谢)旦日不可不蚤自来谢大王(抱歉)乃令张良留谢(辞谢)使君谢罗敷“宁可共载不?”(询问)5、意:今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也(意图)然不自意能先入关破秦(意料)久之,目似瞑,意暇甚(神态)6、置:项王那么受璧,置之坐上(放置)沛公那么置车骑,脱身独骑(丢下)郑人有且置履者,先自度其足(购置)四、词类活用1、军:沛公军霸上(名作动,驻扎军队)2、王:沛公欲王关中(名作动,成为王)3、财物:

6、今入关,财物无所取(名作状,像财物一类的)4、活:项伯杀,臣活之(动词使动,使活下来)5、兄:吾得兄事之(名作状,像对待兄弟一样)6、籍:籍吏民(名作动,登记)7、目:范增数目项王(名作动,使眼色)8、翼:常以身翼沛公(名作状,像鸟张开翅膀一样地)9、何:“大王来何操?”(疑问代词作宾语)10、间:道芷阳间行(名作状,从小路)五、句式1、此诚危急存亡之秋也(判断句)2、此亡秦之续耳(判断句)3、沛公曰:“君安与项伯有故?”(疑问句)4、壮士,能复饮乎?(疑问句)5、不者,假设属皆且为所虏(被动句)6、大王来何操?(宾语前置)六、难句翻译1、项伯乃夜驰之沛公军。译:项伯于是当夜骑马到沛公的军营里。2、吾入关,秋毫不敢有所近。译:我进入(函谷)关后,财物丝毫不敢据为己有。3、项庄拔剑起舞。译:项庄拔出剑来开场舞剑。4、夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举。译:秦王有像虎狼一样的(吞并)之心,杀人如恐不尽。5、夺项王天下者必沛公也。译:夺取项王天下的人,一定是沛公。6、沛公至军,立诛杀曹无伤。译: 沛公回到军营,立即杀死了曹无伤。2、 况修短随化,终期于尽译:何况人寿的长短随着造化而定,最后一切都化为乌有。3、 死生亦大矣译:死生也是人生的大事啊。

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