2021年师范大学生顶岗实习体会与2021年应届大学生实习心得体会

1、2021年师范大学生顶岗实习体会与2021年应届大学生实习心得体会2021年师范大学生顶岗实习体会上周三，我听了同来的实习政治生 的一节政治课。 这节课 的内容就是讲政治里的创新驱动发展。但是她的讲课中讲话速度略微有些快，声音略小，但是教态大方 自然。在与学生互动方面，与学生互动并不是很多，可能是因为本课 内容太多，需要赶进度。任何一个人在讲课过程中都有不足与优点， 只要加以改进，并发 挥长处，一定可以更好地改变自己。她这节课的主要内容是创新驱动发展战略，党的 大明确提出“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。”强调要坚持走中国特色自主创新道路、 实施

2、创新驱动发展战略。强调要坚持走中国特色自主创新道路、 实施创新 驱动发展战略。这是我们党放眼世界、立足全局、面向未来作出的重 大决策。学习贯彻大精神，就要以全球视野谋划和推动自主创新，着 力增强创新驱动发展新动力，加快形成经济发展新方式，推动经济社 会科学发展、率先发展。“创新驱动发展”战略有两层含义：一是中国未来的发展要靠科技创新驱动，而不是传统的劳动力以 及资源能源驱动；二是创新的目的是为了驱动发展，而不是为了发表高水平论文。实施创新驱动发展战略，对我国形成国际竞争新优势、增强发展 的长期动力具有战略意义。改革开放 多年来，我国经济快速发展 主要源于发挥了劳动力和资源环境的低成本优势。进入

3、发展新阶段， 我国在国际上的低成本优势逐渐消失。 与低成本优势相比，技术创新 具有不易模仿、附加值高等突出特点，由此建立的创新优势持续时间 长、竞争力强。实施创新驱动发展战略，加快实现由低成本优势向创 新优势的转换，可以为我国持续发展提供强大动力。实施创新驱动发展战略，对我国提高经济增长的质量和效益、加 快转变经济发展方式具有现实意义。科技创新具有乘数效应，不仅可 以直接转化为现实生产力，而且可以通过科技的渗透作用放大各生产 要素的生产力，提高社会整体生产力水平。实施创新驱动发展战略， 可以全面提升我国经济增长的质量和效益， 有力推动经济发展方式转 变。实施创新驱动发展战略，对降低资源能源消耗

4、、改善生态环境、 建设美丽中国具有长远意义。实施创新驱动发展战略，加快产业技术 创新，用高新技术和先进适用技术改造提升传统产业，既可以降低消耗、减少污染，改变过度消耗资源、污染环境的发展模式，又可以提 升产业竞争力。师范大学生顶岗实习体会（二）最近工作并不忙，没有感觉到累。只是要每天做班和上课。坐一 天偶尔会感觉有些许无聊。从学校到社会的大环境的转变，身边接触 的人也完全换了角色，老师变成领导，同学变成同事，相处之道完全 不同。在这巨大的转变中，我感到了彷徨，迷茫，无法马上适应新的 环境。这快一个月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识， 关于做人，做事，做学问。在学校时，老师总强调我们

5、要培养自己的 自学能力，参加工作后才能深刻体会到老师的良苦用心。我担任 音乐班乐理听音老师，平时在工作除了上课就是备 课，用的全部是自己的专业知识。在这样的岗位上对我来说真是锻炼 我自己专业能力的地方。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠 原有的一点知识肯定是不行的的。所以我必须在工作中勤于思考在以 前学的知识中结合学生学_点继续努力，不断学习不断积累。遇到 不懂的地方，自己先想方设法解决，遇到自己无法解决呢问题可以咨 询指导老师来帮我解决在教学中的困惑。师范大学生顶岗实习体会（三）今天_月日星期四，今天进修学校的老师和特聘名师给我们 进行了听课评课，紧张的情绪在上课的一刹那悄然而去， 虽然

6、完整的 呈现出了一个课堂，但是并不 ，还是存在很多问题，比如：在课 堂教学中应从学生的兴趣入手，吸引学生对这节课的兴趣，给知识点 趣味化。课堂中学生是主题，老师应少讲，引导学生多去思考去学习， 并在课堂上给学生留出少许时间去记忆复习等等。老师的指导让我们这些新的小老师更加有了信心有了底气有了 方向，知道如何完善课堂教学，知道如何去引导学生，老师还特别耐 心的给我们举例子，使我们更加理解问题出在哪里，对我们的帮助很 尢总之非常感谢老师给我们的指导，真的受益匪浅，感受颇多，希 望以后可以呈现出更的课堂！师范大学生顶岗实习体会（四）经过这三个星期的实习，我终于明白做好一名人民教师并非是一 时半刻的事

7、情。正如正如众多的老师所说所说的那样，授课是台上十分钟，台下 十年功。结合这次遂溪县第四小学见习活动，细细体会，觉得这句话 说得很恰当。因为老师授课的时候，不单只要按照自己备好的内容来 传授知识，同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解答技 巧。之前，我觉得作为一名教师，只要备好课，按照自己思路授课就 行了，但后来发觉自己许多的想法不切合实际， 很难达到一名合格教 师的基准。此外，我深刻地认识到： 教师的角色不能一成不变， 要学会变换， 进行合理地调配。 通过听老师们的讲课， 发觉这里教师有一个共同点 是：教师很善于把握好自己的角色，把课堂的气氛弄得挺活跃的，而 不是死气沉沉的。 一个成

8、功教师不是重在将知识全部灌输给学生， 而 是在教学中给学生指引一条学好知识之路。最后，我亦明白了学高为师， 身正为范这个意思， 这里主要涉及 做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学 生受教育的过程是人格完善的过程， 教师的人格力量是无形的、 不可 估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师作为管理者，要有较强 的_领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的 发展；作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平 等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要 善于发现每一个学生的闪光点和发展需要；教师作为学生们的朋友， 良师益友，就是强 _师

9、和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力 要达到知心朋友一样；教师作为学生的心理辅导者， 必须要懂教育学、 心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心 理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。我希望我能再接再厉， 与学生们共成长， 未来能成为一名优秀的 语文教师。2021年应届大学生实习心得体会实习是非常快乐的，三个月的实习顺利结束了，在实习过程中我 得到了很多的收获和成长，这锻炼了我也让我更加的坚强。我是 营销的，这对我来说是一个新的世界，让我有兴趣去了解去接触它。工作最让人成长我在工作中有过欢笑，得到过教训，沮丧过但最 后我都走过来，迈过了这些困难坎坷走过

10、了一步有一部， 我在实习是 的一点心得现在与大家。坚持就是胜利，在做 营销的时候我做为一个新手，遇到的困 难非常多，首先就是客户不愿意与我沟通，在 上还没有三两句就 聊不下去了，不知道客户需要什么，总是不能进入主题，一直都在绕 圈圈，更本就不能完成，与我一起来的同学有二十多个，他们都在这 三个月中陆陆续续离开了公司，因为加持不下去，一直没有任何业绩， 一直没有任何响动，他们没有了动力。我曾也想一走了之，但是我不 甘心，因为这样的工作让我找不到任何的希望，但我不服输，终于在 第二个月我终于完成了一单业绩，这是我第一次得到回报，这让我得 到了自己想要的收获。工作的时候摆正心态，调整角色，也至关重要

11、，在学校我们是学 生，我们所要思考的就是好好的学习，在工作中我们是员工，需要做 的事情完全不同，学习不再是最主要的实际工作才是主要的， 把知识 转化成为实际的动力才能让我们得到收获， 才能够让我在没有业绩的 时候继续坚持下去，因为我知道，如果我不继续努力不继续坚持，我 与其他人想比没有任何优势，根本就不会有多少发展，这次我选择了 放弃，那么下次遇到困难我依旧还会放弃，成功没有捷径，成功的道 路也不是一路平坦，充满了荆棘。只有去战胜自己，摆正自己的位置 做好自己的事情，才能够有说成长。工作也是一个持续学习的过程，想要有说发展就要拼搏进取，想 要获得成功能够签下更多的单子，就需要做出更多的努力，学习别人 能够取得成功的关键，只有这样我