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文档简介

1、六年级品德与社会试卷分析 尹庄中心小学 赵博辉一、 试题情况分析 1、内容分析 本次期末考试的内容是小学六年级品德上册全册内容，共有4个大题，分别是选择、填表、实践活动、阅读资料。2、权重分析本次试题包括选择题10分，填表题12分，实践活动题11分，阅读材料回答问题14分，四个方面共五十分。试题内容丰富，题目注重了对基础知识的检测，符合教材要求，难易适中，题量适当，充分考查了同学课本知识指导生活的能力。3、难度分析本次试题内容形式灵活多样，如“选择题”、“ 填表”、“ 实践活动题”、“ 阅读材料回答问题” 等，体现了教材的主要内容。注重培养同学运用课本知识理解生活的能力和生活习惯与品德的养成。

2、突出学生的实际生活，重视品德的培养，对同学以后的生活有较好的指导意义。4、效度分析本次命题难易适中，覆盖面广，囊括教材内容。能充分检测学生所学和教师所教。二、学生答题情况分析 本试卷共有四个大题，题型多样化，分布合理，具体得分率如下： 第一大题选择题，共十分，这道题得满分的同学占百分之八十一，没有满分的同学是因为对课本中的知识掌握不够牢固，没有记住。 第二大题填表，由于考前复习过，本题百分之九十八同学都得到了满分，说明学生对于这种开放性的题目，回答得还算不错。 第三大题实践活动，得满分的同学占百分之七十一，没有得满分的同学原因有两个：一是自己粗心，没有读清题，题上说写出五条得十分，多写可得满分

3、。结果自己只写了五条，导致失分。二是对于课本最后的友好交流活动，自己掌握的情况较少，连五条也不出来，导致失分。 第四大题阅读材料回答问题，给出的材料是关于我国汽车工业的发展情况，要求学生回答问题。这道题得满分的同学只占百分之二十四，大多数同学有错误。三、结果分析1、较好的方面总体来看，学生成绩比较好，说明学生对于基础性知识的掌握比较牢固，语言组织能力也比较好，能够审清题，并按照要求完成。2、存在的问题（1）个别同学审题意识还比较差，反映出同学做题的不认真与毛糙。（2）教师对教材知识的扩展与延伸做的还不是很好，对一些资料的收集还没有很全面，致使同学出现了知识的盲区。（3 由于同学的语言组织能力较

4、差、错别字多，如简答题中对具体事例的言行评价组织太简单、语句不通顺，因而失分的同学较多。总之，品德和社会属于开放性的课程，现在出题越发灵活，这其实对学生和老师提出了更高要求，要求他们不仅要扎实掌握课本知识，还要结合历史地理，结合当前形势进行学习。四、改进措施1、培养他们的独立性和自主性，引导他们学会在实践中学习，在合作中学习，使其会学品德。2、加强过程性规范训练，注重同学语言组织能力的培养。要充分利用学习资料，规范训练，答案规范的良好学风。 3、注意引导同学从自身的世界动身，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让同学在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要和时鼓励同学的各种尝

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