2022年新教师培训工作计划格式

1、高品质文档2022年新教师培训工作计划格式 为培育出一批高水平的骨干老师，使之成为学校训练教学的带头人，制定了老师培训工作方案。下面给大家共享三篇关于新老师培训工作方案格式的范文，盼望大家喜爱，欢迎阅读参考。 新老师培训工作方案格式 一、现状分析 学校现有在职教职工100人,我校现有省级骨干老师5人，市级骨干老师9人，县级骨干老师13人，校级骨干老师13人，其中在教学一线的骨干老师33人，为使骨干老师的训练教学水平得到进一步提高，更好的发挥其辐射作用，特制定培训方案 二、培育目标： 通过努力，培育一支由区学科带头人为龙头，区骨干老师、及各类优秀骨干老师组成的青年骨干老师队伍。 三、主要举措：强

2、化学习，更新观念，不断提高自身理论水平。 人的意识、观念的更新比行为更重要。对青年老师的培育着重学习，尤其是训练、教学理念，相关理论学问的学习，准时把握训练进展的时代脉搏，从而增加老师熟悉问题、分析问题、解决问题的力量。为此，要求青年骨干老师每月交一份读书心得体会，每学期精读一本训练专著，乐观参与各类专家讲座、学习，多角度汲取养分。 2、加强校内“传、帮、带”活动，以课堂为载体，切实提高青年老师专业水平。 骨干老师不能等、靠、要，老师的成长主阵地在校内。为此，在校内坚持“一帮一”“一帮二”的“结对子”活动，从思想沟通、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进行随时对话、“跟踪听课”

3、、重点强化“示范课”“随堂课”“诊断课”，让青年老师先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教学特色和风格。为集体体现校内“帮扶”成果，每学年进行一次青年老师赛课活动，供应展现平台。 3、“压担子”促使青年老师更稳定、持续进展。 青年老师的稳定、持续进展，自我成长的需要是内因，是主要动力，外部环境起着巨大的推动作用。为此，在学校工作中，对青年老师适时加压工作担子，如班级组长、教研组长、教科室主任、团总支书记等，让他们充分感受到成长的体验和赏识的愉悦，进一步激发青年老师自我成长的需要。并进一步适时提出新的工作要求，促使其沿着优秀青年老师、教学能手、学科带头人、名老师的轨迹进展。 老师队伍建设

4、，尤其是青年老师的培育直接制约和影响着学校的长远进展，我校将坚持以青年骨干老师的培育为龙头，扎实抓好老师队伍建设，争创人民满足的训练，办家长满足的学校，做学生满足的老师，让光福的孩子欢乐成长起来。 四、骨干老师培育凡被评为本年度的骨干老师，实行公开。 2、学校个人制定本年度培育方案，要求骨干老师每人自订一份报刊杂志。 3、每学期学校提出骨干老师到校外先进校学习、沟通2-3天。 4、每学年骨干老师组织公开课一节，每学年骨干老师撰写有价值的论文一篇，并在区级以上获奖。 5、适时组织骨干老师参与市、区训练教学培训，提高理论水平。 6、学校每年对骨干老师进行考核，不合格者不能作为年度骨干老师。 7、学

5、校对骨干老师实行年度嘉奖，并在评优、晋级等方面优先考虑。 五、骨干老师培训 (1)参与各级举办的骨干老师培训，充分发挥骨干老师的传帮带作用。 (2)做好名师、学科带头人带名人、带学科组活动。 新老师培训工作方案模板 指导思想 仔细执行中学校老师连续训练规范，以促进老师专业进展、提高老师队伍的整体素养为目标，以新理念、新课程、新技术和师德训练为重点，努力提升我校老师的训练、教学素养和驾驭课堂的力量，全面提高老师队伍的素养，加快我校队伍建设的步伐。 主要工作 一、加强校本培训，提升老师综合训练力量 在区“进展好每一位老师，不让任何一位老师掉队”的工作目标指导下，加强我校校本培训力度，整体提高学校老

6、师群体的专业素养。校本研修将一切从实效动身，以如何提高训练质量为研修重心。做到组织落实、方案落实、时间落实，每次活动都有明确主题，人员到位，并有具体记载。本学期依据区师训方案要求，将校本培训重心落在学科力量的培育上，力争通过培训，提高我校老师的教学设计、说课、上课、评课、作业设计及解题的力量。 1.组织老师仔细学习课程标准和金阊区老师教学工作资料汇编，引导老师精确把握学科性质特点和所教班级、学科教学目标达成要求，明确“六仔细”工作规范，特殊要求学校语、数、英学科的老师精读、细读课程标准，要求老师们一起讨论在教学目标、教学重难点设置及解决的策略与步骤上如何正确把握，力争老师们顺当通过本学期区组织

7、的基本功过关考核，并以此推动老师教学质量的提高。 2.加强老师的理论学习，要求每位老师每学期在起初制定个人读书方案，并每月完成一篇读后感上传校内网读书沙龙进行沟通。教育处与工会联合，开展形式多样的活动，演讲、朗读、案例评析等，切实提高全体老师的训练教学力量。通过老师自学、争论、写心得体会等，逐步确立全新的训练理论，指导个人的教学实践，并在理论联系实际的基础上，结合我校课题讨论内容，学期末每位老师撰写一篇训练教学方面的论文上传学校网站。 3.抓住当前教学改革的重点和难点，围绕学校课题讨论重点，开展课堂教学观摩研讨活动。乐观组织老师参与各级各类的学科培训及各类听课活动，提倡“讨论兴课”。鼓舞老师利

8、用业余时间学习训练教学相关理论，以教学讨论的目光端详自己的教学。并的借助网络多媒体等形式教学，提升教学质量，提高教学素养和驾驭课堂的力量。要求每位老师在学期内都能开设一节校级公开课，并在教研组内研讨，依据上课、评课等状况撰写教学反思，以进一步提高自身教学水平。 二、做好分层分批培训，提升老师训练教学素养 1.加强骨干与青年老师的培育。学校将为骨干老师创条件、搭舞台，鼓舞老师乐观参与区“学科带头人、“教学能手”和“六认 真工作先进个人”的评比。同时，学校针对现在青年老师比例逐年增加的现状，加强对青年老师的培育，提高青年老师把握教材、把握课堂的力量。学校现有7位骨干老师和青年老师签订了师徒结对协议

9、，为了让青年老师更好的学习师傅们的教学方法和驾驭课堂的力量，快速的成长起来，本学期将组织老师进行“师傅徒弟打擂台、教学机灵大比拼”的教学研讨活动，师傅徒弟同一份教案、同一天上课，课后组织老师一起研讨，努力形成师傅更优，徒弟紧跟的良好局面，并仔细记录，填写好师徒结对记载表。 2.心理健康训练培训。继我校崔晓燕老师参与市心理健康训练培训并已获得苏州市中学校心理健康训练老师上岗资格条件证书基础之上，本学期推选我校吕君老师参与市心理健康训练培训班，进一步提高我校心理健康询问水平，为我校建成的心理询问室供应更强的师资保障。 新老师培训工作方案范本 一、指导思想 以党的“xx大”精神和科学进展观为指导，以

10、提高我校老师的品德修养和业务力量为核心，以健全培训制度和增加效果为主线，全力提高我校老师的总体素养。 二、工作目标和任务 学校实行“上联外挂”的培训模式，乐观完成上级组织的培训任务，努力聘请名师来校讲座，提高校本培训的质量，完成16个校本培训学分。努力做好第一轮校长培训、“领雁工程”和山区骨干老师的培训。加大连续训练的力度，重视老师学历的再提高。详细做到 (一)结合“老师素养年”活动，全面提高老师素养 依据我校“老师素养年”活动实施方案，重点做好以下几项工作 1、营造读书学习气氛，激励老师阅读三本以上训练理论书籍，仔细书写读书评论或读后感，提升自己的理论素养，开展相关读书活动，沟通读书心得。

11、2、乐观完成 “老师素养年”活动的八项内容，把“老师素养年”活动融入到正常的学校管理和老师的教学中，做好检查考核工作。 3、老师乐观开设训练教学博客，通过博客平台，沟通思想，提高写作水平。 (二)、加快骨干老师、班主任培育，加强老师队伍建设 1、制定骨干老师培育方案，充分发挥教研组长、备课组长的学科带头人作用，邀请瑞安训练部门的专家来校作专题讲座，并开出公开课，进行教学指导，努力提高教学水平。 2、加强对班主任培育对象的管理，协作市局集中专题培训，在校内让他们开出示范课，做好专题讲座，达到老师共同提高。 3、开展师徒结对工作，在带好年轻老师的同时，提高自己，达到教 学相长的目的。 (三)立足校本，乐观开展主题研讨活动 1、乐观开展学校“四个一”活动(一次读书心得沟通、一次课件制作评比、一次校级论文竞赛、组织好一次“老师素养年”活动和校本培训的检查考核); 2. 仔细做好片区教工象棋赛; 3、仔细做好片区在我校(瑞安市级)学科教学活动; 4、仔细做好与新纪元学校的学生手拉手帮扶活动; 5、开展一次家长开放日活动，在活动中让家长走进教改，走进课堂，走进老师进展。 (三)、协作上级训练部门，做好老师各类培训工作 1、做好各级各类培训，关心老师对课改实施工作进行仔细的总结、