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文档简介
1、高品质文档2022年四年级上册科学教学计划范文 以培育学校生科学素养为宗旨,乐观提倡让学生亲身经受以探究为主的学习活 动,培育他们的奇怪心和探究欲,进展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。 通过科学课程的学习,知道与四周常见事物有关的浅显的科学学问,并能应用于日常生活,渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题;保持和进展对四周世界的奇怪心与求知欲,形成大胆想象、敬重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;亲近自然、观赏自然、珍爱生命,乐观参加资源和环境的爱护,
2、关怀科技的新进展。 学生虽经过一年的科学学习,探究力量有了很大的提高,但由于各种条件的限制,学生的科学常识极为缺乏,科学探究力量和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学,使学生没有多少时间和机会接触大自然,更没有得到大人和老师准时、周到的指导,使学生没能很好地在观看、试验、调查等实践活动中猎取学问、进展力量、培育思想情感。 在学校阶段,儿童对四周世界有着剧烈的奇怪心和探究欲望,他们乐于动手操作详细形象的物体,而我们的科学课程内容贴近学校生的生活,强调用符合学校生年龄特点的方式学习科学,学生必将对科学学科表现出深厚的爱好。 1、本册内容状况 科学四班级上册由“天气”、“溶解”、“声音”和“我们
3、的身体”四个单元组成。在三班级上、下册的基础上,本册教材将连续引领学生经受一系列有意义、有价值的科学探究活动,使他们获得的学习体验,加深对科学的理解,增进科学探究的力量。 2、本册的主要活动 (1)对天气的观看与测量从天空中云的外形和变化开头,对构成天气的四个要素分别进行观测。 (2)对身体结构的讨论,了解骨骼及肌肉的功能和结构,以及运动状况,并建立爱护心脏,爱护肺的意识。同时了解食物在口腔内的变化及与牙、舌头、唾液的关系。 3、教学重点: 重视对学生典型科学活动的设计,培育学校生的科学素养。 4、教学难点: 通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,使学生形成较强的科学探究力量。特殊是试验中掌握变量、采集数据,并对试验结果作出自己的解释,学习建立解释模型,以验证自己的假设。 1、把科学课程的总目标落实到每一节课。 2、把握学校生科学学习特点,因势利导。 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。 4、让探究成为科学学习的主要方式。 5、树立开放的教学观念。 6、悉心地引导学生的科学学习活动。 7、各班建立科学学习合作小组,让学生在相互沟通、合作、关心、研讨中学习。 8、给学生提问和假设机会,并指导学生自己动手查找证据进行验证,经过思维加工,自己得出结论,并把自己的熟悉用于解决问题的实践
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