源头活水育芙蓉──一堂语文活动课的前前后后_第1页
源头活水育芙蓉──一堂语文活动课的前前后后_第2页
源头活水育芙蓉──一堂语文活动课的前前后后_第3页
源头活水育芙蓉──一堂语文活动课的前前后后_第4页
源头活水育芙蓉──一堂语文活动课的前前后后_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.源头活水育芙蓉一堂语文活动课的前前后后一学校要我讲一堂公开课,要表达新课改精神。说实在的,我最不喜欢讲公开课了,老师课下要精心准备,课上要认真表演。老师累坏了,学生听傻了,还都是假的。这戏演得累!正发愁呢,课代表问我:“老师,咱们什么时候再排课本剧呀?七年级上学期搞过几次语文活动,把?羚羊木雕?、?皇帝的新装?排成课本剧,还搞过分组竞赛,全班四行座位,也就是四组。但在我看来,那些多半是玩儿,难登大雅之堂。我顺便问了一句:“愿意排课本剧吗?“愿意!“是全班演一个节目还是分组演?“分组!反正也是没头绪,不如就从这儿下手吧!正好把七年级下册?伤仲永?一课讲完了,我就对大家说:“老规矩,自己组织,排

2、个‘仲永新传’之类的小品,到时候我检查。我也就是说说而已。中午,课代表突然来找我:“老师,我们的节目排好了,同学们请您去看看。我真有些哭笑不得,这些孩子,一玩就来劲儿!嗬,操场上站了三四十个演员,光“方仲永后传就排了四个,连武打都有。我觉得有必要制止一下:“同学们,干脆我们全班排一个节目吧?话音一落,就传来反对声。“老师,我们演得可好了,剧本都写了,这次我们小组要争第一呢?小个子王帆略带哭腔地说。“老师,排一个节目,我们就当不成演员了!直来直去的岳苗苗大声喊道。这才是心里话,我暗笑。“那好吧,一组排一个节目,明天我检查,谁不行谁就下,怎么样?“行!这时我

3、的脑海中对公开课已经有了根本设想,自己讲一会儿,然后学生讨论,合作探究,交流感受,再演一个小节目,突出学生主体地位,效果一定不错。周三下午都是自习课,我想从四个节目中挑选一个比较好的。作为班主任,我倾向于第一组,这组学生素质好,成绩高。当我把第一组单独叫出辅导的时候,其余三组流露出了明显的不满,白必聪、耿耀辉急得直喊:老师让我们也出去练练吧!我们演得可好了!第四组学生成绩不太好,平时胆子小,但可以看出来,他们是敢怒不敢言,曹红秀哭了,淘气鬼李阳嘴撅得老高,手在桌子上来回画。我心里一阵内疚:“玩呗!别伤了孩子们的心。演员全体排练。作为补偿,我先指导第四组,本来想挑缺点的,可结果却大吃一惊,演得真

4、不错,特别是李阳,动作表情都有模有样。二组、三组的节目都很出色。我犯难了,砍谁呢?四个组难分高低。孩子们都花了不少的心血。要不四个节目都上,来一堂活动课?反正是校内讲课,权当实验吧!说实在的,对这四个节目,我都有些爱不释手,学生们的认真和才华出乎我的意料。用了两节课我和“小演员们把节目梳理了一番,去粗取精,扬长避短。下午第四节来个彩排,教室里笑声掌声不断,这给了我很大信心,说不定这堂课还能成功呢?第二天,我很早就来到了学校。“演员们到得更早,拿来了各种道具:衣服、锄头、热水袋、眼镜、博士帽,等等。李丹拿来一个奖杯,李阳甚至拿来了爸爸的军功章二第一节就是我讲课。看着众多的听课老师,心里又是一阵慌

5、,毕竟以前没上过这样的课,学生能行吗?铃声响了,我简单地说了几句,就被助教课代表田原请下了台。田原刚要讲课,四个小组长冲上了台,要结合?伤仲永?进展才艺比拼。抓阄定顺序,表演开场了。第一组先上,节目:实话实说。表演:一女四男。主持人窦璐请来了方仲永,仲永之父老方,作者王安石,热心读者王卫四位嘉宾。电子琴伴奏董艺。精彩片段:“我以前写的诗,全村全乡全县都有名儿,可好了!如今大字儿不识一个,在家种地,我这心呢,拔凉拔凉的。仲永曲博“读书有什么用?人生最重要的是money 。掏出一块钱。老方刘凯“比我晚一千多年的大数学家华罗庚说:天才在于勤奋,知识在于积累。比我晚一千多年的大创造家爱迪生说:天才就是

6、1%的灵感加上99%的汗水。王安石张昊在笑声与掌声中第一组节目完毕,老师们也都乐了,我的心轻松了不少,拿起相机给学生拍照。第二组节目上场:小品?方仲永后传?,全剧分四幕。表演:六男一女。仲永祖孙三代在家务农,因不懂科学技术,生活窘迫,锦郊中学的三位老师来请仲永上学读书,十年寒窗,仲永考取农业博士,带着全乡人民走上小康之路。精彩片段。仲永的爷爷白必聪饰,头戴小毡帽,身穿大棉衣,柱着拐棍痛斥仲永的父亲:“你这个不孝之子,不让我孙子好好读书,你看人家种的土豆,这么大个儿夸大,再看咱们的这么点儿个夸大。如今谁不奔小康啊!没文化成吗?第二个节目也赢得了热烈的掌声,听课的老师们乐了。我心里暗暗得意,可猛一

7、抬头,看到了墙上的钟,不禁暗暗叫苦。原来昨天只顾排练节目,忘了掐算时间,前两个节目用了 15分钟,照此推算四个节目都演完了,最后还会剩一段时间,该如何处理呢?这时第三组已经登场了。女子辩论赛:四名女同学,两人一组,针尖对麦芒。辩题是:聪明胜勤奋。精彩片段:“大家好!我们是正方针尖队,我是大针尖。“我是小针尖。齐腊、月丹“我们是反方麦芒队,我是大麦芒。“我是小麦芒。聂佳、段圆圆“要想走出森林得靠指南针,要想学习好得有好智商。“勤奋是鸟的双翼,没有翅膀,雄鹰也不能飞上天空,只能和母鸡做伴。唇枪舌剑的辩论也完毕了。第四组登场:三男三女,现代版方仲永。故事情节:大款的女儿方仲永不爱学习,终日玩乐,老师

8、前去家访,大款蛮不讲理,认为读书无用。5年前方家破产,仲永因没文化找不到工作。大款用最后一笔钱送女儿返校读书。精彩片段:A、大款李阳趾高气扬地躺在椅子上。对老师说:“一个女孩子读书有什么用,早晚得嫁人。我在银行里给她存了百八十万,够她花一辈子了!B、结尾:大款带着女儿到学校。“让我们老师家长学校共同努力大款、女儿、老师共同击掌托起明天的太阳!全班齐唱歌曲?明天会更好?。在这温馨感人的气氛中完毕这堂课,一定会是非常完美的。很多老师也以为该下课了,可一看钟竟还有15分钟。歌唱完了,教室里静下来了,非常静,下一步该怎么办呢?“老师,咱们评奖吧!班长王畅举起了手中的奖杯,“对呀,该评奖了,急糊涂了。“

9、可评奖用得了15分钟吗?我心里嘀咕。“下面我们评奖,今天的老师和同学都是评委,田原说,“我们先评最正确节目,举手表决吧!“都什么年代了,还举手表决,投票多好!刘凯“实话实说里的老方嘟嚷了一句。田原看了看坐在一边的我。“听同学们的。我小声说。“投票好,美国选总统还投票呢?很多同学赞同刘凯。“那好吧,咱们就投票选最正确节目!“老师们!同学们!‘实话实说’最精彩,请投我们一票吧!这个刘凯,竟拉起了选票,真出人意料。“‘实话实说’是不错,但比‘方仲永后传’还差一截,这个我不说大家也知

10、道。请投下你们神圣庄严的一票吧!白必聪把刘凯推到了一边。“‘女子辩论’最潇洒,女同胞们,你们可要看清楚哟!李丹打出了性别牌。李阳直接走到了老师的座位:“老师们,你们最有程度,你们说我们演得好不好!你们要说好,大伙就服了!老师们都被他逗乐了,真拉了好几张票。“大家不能拉票!作为监票人的王畅气鼓鼓地说。“为自己的节目做宣传是正常的!团支书张昊反驳。他们看我,可我觉得此时此刻自己插不上话。乱了!教室里的场面虽然乱,可票却不乱。没有人商量,都是独立投票,看样子是深思熟虑的。坐在我身边的王帆小声嘀咕:“我要背叛我们组,选最好的节目。紧接着又进展了第二轮投票,选最正

11、确演员,这就更热闹了。赵悦、刘凯、李阳、白必聪使出浑身解数向大家展示自己,教室里笑声不断。这几个学生成绩一般,平日很少抛头露面,今天算是出尽了风头。应大家之请,孙林、董艺还即兴唱了两首歌助兴。选票结果出来了,10位老师加上74位学生,84张选票,全部有效。最正确节目:“实话实说28票,“现代方仲永“21票,“女子辩论19票,“方仲永后传16票。最正确演员:李阳40票。教室里又是一片掌声和欢呼声。最后是听课老师为最正确节目和最正确演员颁奖。铃声响了!三整整一天,我都沉浸在兴奋之中。学生们也都沉浸在兴奋中。在评课的时候,大家说这堂课比较成功,表达了新课改的理念。有的老师说:“学生真会玩,玩得有程度

12、,有才能。我自己也做了认真的总结。从老师方面看:整个一堂课,我讲话的时间缺乏1分钟,虽然课前对节目进展了一些指导,但绝非面面俱到,只是提纲挈领。假如说前30分钟还在事先设计的轨道之内的话,后15分钟那么完全“失控,但我更偏爱后15分钟,因为我看到了个性化的、活生生的、独立的人!从学生方面看:全班74人,参加演出的有22人,再加上主持人,唱歌的、弹琴的、筹划的约35人,也就是说有一半同学直接参与了排练。参加表演的 22人中有一半是成绩偏低的,在演出过程中,我看到他们脸上洋溢着从来没有过的笑容,特别是李阳这个年级有名的后进生。这大概就是获得成功的满足吧!纵观整堂课,合作、探究的学习方式落实得比较好,学生的主体地位也充分发挥,学生的创新精神、创新才能处处表达,特别是最后的15分钟,是完全属于学生的,学生的独立个性、民主意识都得到锻炼,老师只是伴奏者。我又问学生们感受怎样,大家纷纷叫好,希望语文课永

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论