PEP小学三年级英语下册教案全英

1、,教学内容teachingcontent,教学目标Teachinggoal,教学重点及难Teachingkeyanddifficulty,教具Teachingaid,教学方法Teachingmethod,教学过程teachingprocedures身/复习Warm-up/Revision）新课呈现presentation练习/操练practice巩固consolidation总结Sumup/Summary课堂评价（Assessment课型（听说课）class（Hearstheclass）对话dialogue自由谈话freetalk阅读reading复述retelling背诵reciting默写

2、writingfrommemory做练习doexercises教学内容：UnitoneWELCOMEBACKTOSCHOOL（1）教学目标和要求：1、 Learnthenames.2、 LearntosayIa“mfromAmerica/Canada/China”.3、 Learntointroduceyourself.教学重点：LearntosayIa“mfromAmerica/Canada/China”.教学难点：Learntointroduceyourself.教学用具：wordcards/pictures。教学过程：Step1:1、 Lookatthepicture:WELCOMEBA

3、CKTOSCHOOL2、 SayouttheEnglishinthepicturesStep2:Learnthenames.1、 Lookatthepeople.2、 Learnthenames:Amy3、 Lookandsay.Step3:Learntosay:WELCOMEBACKTOSCHOOLIamfromAmerica/Canada/China.Step4:IntroduceyourselfStep5:SummaryStep6:homework板书设计：Unit1WELCOMEBACKTOSCHOOLIamfromAmerica/Canada/China.作业布置：1、 Revise

4、thenames；2、 Say“IamfromAmerica/Canada/China”.教学后记：学生对英语的学习兴趣很浓。教学内容：UnitoneHello!(2)教学目标和要求：1、 LearnPartA(LetstalkLetslearn).2、 Learnthenewwords整理文档教学重点：LetstalkLetslearn教学难点：Thenewwordsandsentences.教学用具：Tape/wordcards/pictures。教学过程：Step1:Revision1、 Revisethenames.2、 IamfromAmerica/Canada/China.Step

5、2:LearnthesentencesofPartA1、 Lookatthepictures.2、 Listentotherecording3、 Lookatthesentencesandreadthemaftertherecording4、 Readthesentencestogether5、 Trytosaywa“tchout”tosomeone.Step3:LetsplayStep4:LearnthenewwordsofPartA1、 Learnthenewwords.2、 PlayagameListenanddo.Step5:SummaryStep6:homework板书设计：Unit

6、1WELCOMEBACKTOSCHOOLWatchout!boyorgirl!作业布置：1、 Readthesentence；s2、 Readthewords3、 Listentothetape.教学后记：对新单词学的较快，并能较快理解新句子。教学内容：UnitoneUnit1WELCOMEBACKTOSCHOOL（3）教学目标和要求：1、 Revision2、 Trytolearntheletters:A/B/C.3、 Learntosingthesong:boysandgirls教学重点：LetsmakeandLetssing教学难点：Writethename.教学用具：Tape/word

7、cards/pictures/recorder。教学过程：Step1:Revision1、 Revisethewords2、 Letsdo.Step2:Letssaytheletters.1、 Learntosaytheletters.Aa/Bb/Bc2Trytowritetheletters.Aa/Bb/BcStep3:Learntosing2、 Learntoreadthewordsofthesong.3、 Listentotherecording4、 Trytosingafterrecorder5、 SingthesongtogetherStep4:SummaryStep6:homewo

8、rk板书设计：Unit1welcomebacktoschoolAppleant/boybag/cokecoffee作业布置：1、 Listentotherecorder2、 Trytosingthesong教学后记：对对话的理解较好。教学内容：Unitonewelcomebacktoschoo（l4）教学目标和要求：1、 Learnthenewwords2、 Trytodo:Showme教学重点：Thenewwords教学难点：erase环口crayon的发音教学用具：Tape/wordcards/pictures/recorder。教学过程：Step1:RevisionStep2:Learn

9、thenewwords1、 Theteachershowoutsth.2、 Thestudentssaythewordsaftertheteacher3、 Lookandsay4、 Playagame:Guessinggame5、 Step3:Letsdo6、 ListentothetapeandshowoutthethingsStep4:SummaryStep6:homework板书设计：Unit1welcomebacktoschoolWhereareyoufrom?ImfromAmerica.作业布置：3、 Listentotherecorder4、 Readthewords教学后记：学生

10、对本课掌握得较好，乐于用本文学的句型造句。教学内容：Unitonewelcomebacktoschoo（l!5）教学目标和要求：1、 Revisethewords2、 LearnthesentencesofPartB.3、 Trytoasksomeone:Whereareyoufrom?教学重点：Thenewsentences教学难点：Askyourname教学用具：Tape/wordcards/pictures/recorder。教学过程：Step1:Revision1、 Sayoutthewords2、 ReadthewordsStep2:Learnthenewwords1、 Lookat

11、thepicturesofPartB2、 Listentotherecorder4、 Readthesentences5、 Pairwork6、 Letstalk.Step3:Letsplay1、 Wearthenamecards.2、 Makedialogue.Step4:SummaryStep6:homework板书设计：Unit1welcomebacktoschoolImsorry.ItsOK.Comein!作业布置：1、 Listentotherecorder2、 Readthesentences教学后记：学生对话较好，能正确理解对话。教学内容：Unitonewelcomebackto

12、schoo（l6）教学目标和要求：1、 Learnthenewwords2、 Letsdo3、 Letschant.教学重点：Thenewwords教学难点：Ee的发音教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:Revision1、 Lookandsay:2、 AskandanswerStep2:Learnthenewwords1、 Lookatthepictures2、 Learnthenewwords3、 Lookandsay4、 ListentothetapeandreadthewordsaftertherecordingStep3:Lets

13、do1、 Listentothetape2、 Lookatthepictures3、 ListenanddoStep4:Letschant1、 Listentothetape2、 LearntosayD/“E”3、 ListenanddoStep5:Summaryandhomework板书设计：Unit1welcomebacktoschoolImsorry.ItsOK.Comein!作业布置：1、 Listentothetape2、 Readthewordsandsentences教学后记：学生理解较好。教学内容：Unitonewelcomebacktoschoo（l7）教学目标和要求：1、

14、TrytounderstandPartC:storytime2、 Toknowtheculture:TeachersDayandlearnthesong3、 Letscheck教学重点：LetschecTk.hesong教学难点：Storytime教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:Revision1、 Thewords2、 ThesentencesStep2:FinishLetscheck”1、 Listenandchosetherightanswer.2、 Checkyouranswers.Step3:Storytime1、 Looka

15、tthepictures2、 Trytounderstandthestory3、 Listentothetape4、 SayafterthetapeStep4:Culture1、 WhenisthewomensDay?2、 HappyTeachersDay!”Step5:Letssing:HappyTeachersDay!1、 Readthesong2、 Listentothetape3、 SingtogetherStep6:Summaryandhomework板书设计：Unit1welcomebacktoschoolHappywomensDay!Thankyou!作业布置：1、 Listen

16、tothetape2、 Singthesong.教学后记：学生的练习反馈情况较上一节课好。教学内容：UnitTwoMyfamily(1)教学目标和要求：1、 LetstalkPartA2、 LetsplayParBt教学重点：ThesentencesofPartA教学难点：Who'sthat？Who'sthis？教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:Revision1、 SayHello/Hi2、 Revisethenames.Step2:Learnthesentences1、 Lookatthepictures2、 List

17、entothetape3、 Readthesentencesaftertherecording4、 Readthesentencestogether5、 Groupwork6、 PerformancesStep3:Letsplay1、Trytointroducesomeone3、 Step4:ListenanddoStep5:Summaryandhomework板书设计：Unit2MyfamilyFathermothermanwoman作业布置：1、 Listentothetape2、 Readthesentences教学后记：学生对单词学习较有兴趣，学得较快。教学内容：UnitTwoMyfa

18、mily(2)教学目标和要求：1、 Learnthenewwords2、 Trytolistenandtouch3、 教学重点：thenewwords教学难点：Letsdo教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:Revision1、 Greetings2、 IntroducesomeoneStep2:Learnthenewwords1、 Lookatnewpectures.2、 Learnthenewwords3、 Listentothetape4、 Readthenewwords5、 GuessinggameStep3:Letsdo1、 Lo

19、okatthepicture2、 ListenanddoStep4:Summaryandhomework板书设计：Unit2MyfamilyWhosthisman?Hesmyfather.作业布置：1、 Listentothetape2、 Readthewords教学后记：学生对练习完成得较好。教学内容：UnitTwoLookatme(3)教学目标和要求：1、 Letsdraw2、 Singthesong3、 LearnPartB:Letstalk教学重点：LetstalkandLetssing教学难点：afternoon的发音教学用具：Tape/recorder/pictures/thing

20、s教学过程：Step1:Revision1、Touchyour2、Goodmorning/Nicetomeetyou!Step2:LearnthesentencesofPartB1、 Lookatthepictures2、 Listentothetape3、 Readtheaentences4、 Readthesentences5、 PeforthedialogueStep3:Letslpayr1、 Lookatthepictures2、 Readthesentences3、 Playthegamewithyourpartner.Step4:SingtheTeddybearsong1、 Rea

21、dthewords2、 Listentothetape3、 Singthesong4、 Singanddo整理文档Step5:Summaryandhomework板书设计：Unit2MyfamilyWhosthisboy?Hesmybrother.作业布置：1、 Listentothetape2、 Readthesentences3、 Singthesong教学后记：学生对句子学习较好。教学内容：UnitTwoMyfamily(4)教学目标和要求：1、 Learnthenewwords2、 Letsdoandchant教学重点：Thenewwords教学难点：Thenewwords教学用具：T

22、ape/recorder/pictures/things教学过程：1、 Greetings2、 LetsdoStep2:Learnthenewwords1、 Lookatthetoy2、 Sayoutthewords3、 Lookandsay4、 Listentotherecording5、 ListenanddoStep3:Letsdo1、 Lookatthepictures2、 Listentothetape3、 LetsdoStep4:Letschant1、 Listentothetape2、 SayanddoStep5:Summaryandhomework板书设计：Unit2Myfam

23、ilyComeon.Whosthisboy?Hesmybrother.作业布置：1、 Listentothetape2、 Readthewords教学后记：对比较级的练习反馈较理想。教学内容：UnitTwoMyfamily(5)教学目标和要求：1、 Trytounderstandthemeaningofthestorytome2、 Trytoknowtheculture.3、 Letscheck教学重点：Storytome;Culture;Letscheck教学难点：Letscheck教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:RevisionSt

24、ep2:Storytime1、 Lookatthepictures2、 Listentotherecording3、 Readthesentencesaftertherecording4、 Trytounderstandthemeaningofstory5、 ReadthestoryStep3:Toknowculture1、 Lookatthepictures2、 ThecultureofHalloweenStep4:Letssing1、 Listentotherecording2、 Readthewordsofthesong3、 Singthesongaftertherecording4、

25、SingthesongtogetherStep5:Summaryandhomework板书设计：Unit2MyfamilyHowbeautiful.作业布置：1、 Listentothetape2、 Singthesong教学后记：学生练习反馈较好。教学内容：Unit3Howmany(1)教学目标和要求：1、 LearnthesentencesofPartA2、 TrytoasksomeoneHo“wmany?”教学重点：Thenewsentences教学难点：Thenewsentences教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:Revisio

26、nStep2:Learnthenewsentences1、 Lookatthepictures2、 Listentothetape3、 Readthesentencesafterthetape4、 Readthesentences5、 LearnthenewsentencesStep3:Letsplay1、 Lookatthesentences2、 Readthesentences5、Step4:DotheexercisesStep5:Summaryandhomework板书设计：Unit3HowmanyHowmanykitescanyousee?Icansee12.作业布置：1、 Liste

27、ntothetape2、 Readthesentences教学后记：四会词句基本上掌握。教学内容：Unit3Howmany?(2)教学目标和要求：1、 Letslearnthenumbers2、 Trytolistenanddo3、 Sayoutthenumbers教学重点：Thenumbers教学难点：Sayoutthenumbers教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:RevisionAskandanswer整理文档Step2:Learnthenumbers1、 Lookatthepictures2、 Findoutthenumbers3

28、、 Sayoutthenumbers4、 Listentothetape5、 Readthewordsaftertherecording6、 Readandsaythenumbers7、 LookandsayStep3:Letsdo1、 Lookatthepictures2、 Lookatthenumbers3、 Listentothetape4、 ListenanddoStep5:Summaryandhomework板书设计：Unit3HowmanyHowmanycatscanyousee?Icansee10.作业布置：2、Readthenumbers教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.

29、教学内容：Unit3Howmany(3)教学目标和要求：1、 Learnthesong2、 LearnthesentencesofPartB3、教学重点：Thesentences教学难点：Thesentences教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:Revision1、 Sayoutthenumbers2、 LetspaintStep2:Letssing1、 Trytounderstandthemeaningofthesong2、 Listentotherecording3、 SingafterthetapeStep3:Letstalk1、

30、Askandanswer2、 Listentotherecording3、 Trytounderstandthedialogue4、 Readthedialogue5、 ActthedialogueoutStep5:Summaryandhomework板书设计：Unit3HowmanyEleventwelvethirteen作业布置：1、 Listentotherecorder2、 Readthesentences3、 Drawapicture.教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.教学内容：Unit3Howmany(4)教学目标和要求：整理文档1、 Learn the sentences2

31、、Learnthenumbers教学重点：Thenewwords教学难点：Thenewwords教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:RevisionStep2:Learnthenewwordsofnumbers1、 Lookatthenumbers2、 Learnthenewnumbers3、 Listentotherecording4、 Readthewords5、 SayoutthenumbersStep3:Letsdo1、 Lookatthepictures2、 ListenanddoStep4:Exercises1、 活动手册2、

32、Lookandsay整理文档Step5:Summaryandhomework板书设计：Unit3HowmanyJeepjumpkeykangaroo作业布置：1、 Listentothetape2、 Readthewords.教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.教学内容：Unit3Howmany(5)教学目标和要求：1、 Letscheck2、 Letschant3、 Storytime教学重点：Letscheck/Letschant/Storytime教学难点：Letscheck教学用具：Tape/recorder/pictures教学过程：Step1:Letscheck1、 Liste

33、ntothetape2、 Finishtheexercises3、 ChecktheanswersStep2:Letschant1、 Lookatthepictures2、 Findoutthenumbers3、 Listentothetape4、 Readthesentencesaftertherecording5、 ReadthesentencestogetherStep3:Storytime1、 Lookatthepictures2、 Listentotherecorder3、 Trytounderstandthemeaningofthestory4、 Readthesentencesa

34、ftertherecording5、 ReadthesentencesStep4:Summaryandhomework板书设计：Unit3HowmanyHowmanycrayonsdoyouhave?Guess!作业布置：1、 Listentothetape2、 Readthesentences教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子教学内容：Unit3Howmany(6)教学目标和要求：1、 Toknowtheculture2、 Learnthesong3、 Finishtheexercises教学重点：Theexercises教学难点：Theexercises教学用具：Tape/record

35、er教学过程：Step1:Tokowntheculture1、 Lookattheflags2、 SayoutthenumbersoftheflagsStep2:Letssing1、 Lookatthewordsofthesongs2、 Listentothetape3、 Readthewords4、 SingthesongStep3:Finishtheexercises1、 Listeningwork2、 活动手册Step4:Summaryandhomework板书设计：Unit3HowmanyLionmilkmousenest作业布置：3、 Listentothetape4、 Finish

36、thesentences教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.教学内容：Recycle(1)教学目标和要求：1、 Trytunderstandthestory2、 Trytocatthestory教学重点：Letsact教学难点：Letsact教学用具：Tape/recorder教学过程：Step1:Revision1、 Singasong2、 Greeting?Step2:Letsact1、 Lookatthepictures2、 Trytounderstandthestory3、 Listentothetape4、 Readthedialogueafterthetape5、 Trytou

37、nderstandthesentences6、 Readthestorytogether7、 ActthestoryStep3:Amatch1、 GroupworkActthestoryout2、 RetellthestoryStep4:Summaryandhomework板书设计：Letsshare!Goodidea!Thanks!作业布置：1 .Listentothetape2 .Readthesentences教学后记：学生练习较好。教学内容：Unit4Doyoulikepears?(1)教学目标和要求：3 、LearnthesentencesofPartA4 、Trytoasksome

38、oneDo“youlikepears?”.教学重点：Thenewsentences教学难点：Thenewsentences教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:RevisionStep2:Learnthenewsentences6、 Lookatthepictures7、 Listentothetape8、 Readthesentencesafterthetape9、 Readthesentences10、 LearnthenewsentencesStep3:Letsplay3、 Lookatthesentences4、 Readthesen

39、tences6、Step4:DotheexercisesStep5:Summaryandhomework板书设计：Unit4Doyoulikepears?(1)Doyoulikepeaches?Yes,Ido.作业布置：3、 Listentothetape4、 Readthesentences教学后记：四会词句基本上掌握整理文档教学内容：Unit4Doyoulikepears?(2)教学目标和要求：4、 Letslearnnewsentences5、 Trytolistenanddo6、 Sayouttheanimals教学重点：THEFRUITES教学难点：Sayouttheanimals教

40、学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:RevisionAskandanswerStep2:Learnthefuites8、 Lookatthepictures9、 Findoutthefuites10、 Sayouttheanimals11、 Listentothetape12、 Readthewordsaftertherecording13、 Readandsaythefuites14、 Lookandsay5、 Lookatthepictures6、 Lookatthefruits7、 Listentothetape8、 Listenand

41、doStep5:Summaryandhomework板书设计：Unit4Doyoulikepears?Doyoulikepeaches?Yes,Ido./No,Idont.作业布置：3、 Listentothetape4、 Readthefruits5、 教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.教学内容：Unit4Doyoulikepears?(3)教学目标和要求：4、 Learnthesong5、 LearnthesentencesofPartB6、教学重点：Thesentences教学难点：Thesentences教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程

42、：Step1:Revision3、 Sayoutthefruits4、 LetspaintStep2:Letssing5、 Trytounderstandthemeaningofthesong6、 Listentotherecording7、 SingafterthetapeStep3:Letstalk8、 Askandanswer9、 Listentotherecording10、 Trytounderstandthedialogue11、 Readthedialogue12、 ActthedialogueoutStep5:Summaryandhomework板书设计：Unit4Doyoul

43、ikepears?Havesomefruits.Havesomemore?作业布置：4、 Listentotherecorder5、 Readthesentences6、 Drawapicture.教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.教学内容：Unit4Doyoulikepears?(4)教学目标和要求：3、 Learnthesentences4、 Learntheanimals教学重点：Thenewwords教学难点：Thenewwords教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:RevisionStep2:Learnthenewwords

44、offruits6、 Lookatthefruits7、 Learnthenewfruits8、 Listentotherecording9、 Readthewords10、 Sayoutthefruits11、 Step3:Letsdo3、 Lookatthepictures4、 ListenanddoStep4:Exercises3、 活动手册4、 LookandsayStep5:Summaryandhomework板书设计：Unit4Doyoulikepears?Anappleaday!作业布置：5、 Listentothetape6、 Readthewords.教学后记：学生基本上掌握

45、新单词及新句子教学内容：Unit4Doyoulikepears(5)教学目标和要求：4、 Letscheck5、 Letschant6、 Storytime教学重点：Letscheck/Letschant/Storytime教学难点：Letschcke教学用具：Tape/recorder/pictures教学过程：Step1:Letscheck4、 Listentothetape5、 Finishtheexercises6、 ChecktheanswersStep2:Letschant5、 Lookatthepictures6、 Findoutthefruits7、 Listentotheta

46、pe8、 Readthesentencesaftertherecording5、 ReadthesentencestogetherStep3:Storytime6、 Lookatthepictures7、 Listentotherecorder8、 Trytounderstandthemeaningofthestory9、 Readthesentencesaftertherecording10、 ReadthesentencesStep4:Summaryandhomework板书设计：Unit4Doyoulikepears?Rainbowrainsnakesquirreltigertaxi作业

47、布置：1、 Listentothetape2、 Readthesentences教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.教学内容：Unit4Doyoulikepears?(6)教学目标和要求：4、 Toknowtheculture5、 Learnthesong6、 Finishtheexercises教学重点：Theexercises教学难点：Theexercises教学用具：Tape/recorder教学过程：Step1:Toknowtheculture3、 Lookattheflags4、 SayouttheanimalsoftheflagsStep2:Letssing5、 Lookatt

48、hewordsofthesongs6、 Listentothetape7、 Readthewords8、 SingthesongStep3:Finishtheexercises3、 Listeningwork4、 活动手册Step4:Summaryandhomework板书设计：Unit4Doyoulikepears?Applebananasstrawberrygrapes整理文档作业布置：7、 Listentothetape8、 Finishthesentences教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.教学内容：Unit4Doyoulikepears（7）教学目标和要求：4、 Trytou

49、nderstandPartC:storytime5、 Toknowtheculture:TeachersDayandlearnthesong6、 Letscheck教学重点：LetschecTk.hesong教学难点：Storytime教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:Revision3、 Thewords4、 ThesentencesStep2:FinishLetscheck”3、 Listenandchosetherightanswer.4、 Checkyouranswers.5、 Lookatthepictures6、 Trytou

50、nderstandthestory7、 Listentothetape8、 SayafterthetapeStep4:CultureStep5:Letssing:Readthesong4、 Listentothetape5、 SingtogetherStep6:Summaryandhomework板书设计：Unit4Unit4Doyoulikepears?Iwantsomechicken.Doggybag,please!作业布置：3、 Listentothetape4、 Singthesong.教学后记：学生的练习反馈情况较好。整理文档教学内容：Unit5Whereismyruler?(1)教

51、学目标和要求：3、 LetstalkPartA4、 LetsplayParBt教学重点：ThesentencesofPartA教学难点：方位的正确表达教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:Revision1、 Sayouttheanimals.2、 Revisethesentences.Step2:Learnthesentences1、 Lookatthepictures2、 Listentothetape3、 Readthesentencesaftertherecording4、 Readthesentencestogether5、 Groupwork6、 PerformancesStep3:LetsplayTrytosayoutinonunderStep4:ListenanddoStep5:Summaryandhomework板书设计：Unit5Whereismyruler?Whereismycar?Inonunder。.作业布置：1、 Listentothetape2、 Readthesentences教学后记：学生对单词学习较有兴趣，学得较快。教学内容：Unit5Whereismyruler?