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文档简介

1、南京工业大学授课竞赛评分表、教学设计评价标准（20分）主要内容序号评测要求分值评分教案设计9分1符合教学大纲，内容充实，反映科技前沿1.02教学目标明确、思路清晰1.03准确把握课程的重点和难点，针对性强3.04教学过程组织合理，方法手段运用恰当有效3.05文字表达准确、简洁，阐述清楚1.0课程目标与专 业培养目标关 系理解分析3 分6课程目标符合专业人才培养目标与要求，对二 者关系的理解和分析深入、透切3.0授课对象分析3分7对不同专业、不同年级学生特点分析客观、科 学，在教学设计中体现本届学生特点3.0师生交流万式 设计5分8课堂内师生交流方法手段运用恰当有效2.09课外师生交流有安排有设

2、计2.010设计能否体现“教书育人”的理念1.0合计分值20.0、课堂讲授评价标准（70分）序号评测要求分值评分1仪表端庄、教态自然，语言表达流畅，语音标准5.02讲课精神饱满，有感染力，能吸引学生注意力5.03对问题的阐述简练准确，重难点突出，思路清晰8.04对课程内容娴熟，运用自如，问题的阐述深入浅出8.05讲井述内容充实，信息量适度，合理安排时间，教学进程把握好8.06、教学内容能联系实际或学科发展前沿，专业词汇用外文表述 （体育课程按照课堂组织紧凑、合理，精讲多练，动作示范 隹确、优美，安排运动量和运动强度适度评价）5.07积极探索启发式、案例式等研究性教学，引导学生思考、联 想、探索、创新8.08能激发学生学习兴趣，课堂气氛活跃，学生参与程度高，师 生互动效果好10.09能科学、合理、有效地利用各种教学媒体（体育课程按照科 学、合理、有效地使用运动场地和器材评价）8.010教学富有特色，教学效果好5.0合计分值70.0三、教学反思评价标准（10分）评测要求分值评分从教学理念、教学方法、教学过程三方面着手，做到思路清晰、观 点明确、文理通顺，有感而发10.0

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