2022年优秀教师专业成长个人心得合集

1、2022年优秀教师专业成长个人心得合集2022年优秀教师专业成长个人心得合集 1、强化自己的专业知识:在新的教育理念和教育思想的强烈冲击下,学习对一个教师而言已不再有阶段性的界定,已成为教师的终身大事。初为人师,无论从教学还是教育的角度出发,都应有求知假设渴的积极心态。我们新教师虽具有较新且全面的专业知识,但也应继续拓宽自己的视野,在知识的纵横领域上下功夫。学生一碗水,教师一桶水的观念已不在顺应现代教师的要求,例如:我代的是初二的物理,原来以为凭我的大学知识应付初二的会绰绰有余,然而在实际的教学过程中发现现代教育要求教师综合素质的全面提高,给孩子的并不只仅是一碗水而是一碗新鲜的活水。所以,现在

2、我除了了驾驭教材外还要补充大量的营养。如在学生的知识的迁移,拓展创新等方面。2、细心与学生沟通我一生不会忘记这件事,那是5月11日下午第一节课,我在班里正有劲的讲习题,发现两个同学在讲小话,我就过去用书一人打一下,同时我又看到其中的一个学生没有看我讲的习题而是手里拿着课外书我就生气的又给了他一下,这个学生的火气比较大,当时就把书撕了。我也是一个性子比较直的人,就立刻把他叫出去。我由于当时比较生气,与他谈话时口气也不好,吼到:你来这里目的是为了学习,然而你不好好听课他眼睛瞪着我一副不服管教的样子,我生气了随手打了他一下。他竟然上来试着与我我火了就用力的揍了他。事情过了之后,我有点懊悔自己当初的莽

3、撞,自己感觉到应该换个角度,与学生多沟通,对他的逆反心理有所了解,也许就不会发生后来的事。3、学习教育教学经历并参与实践在学校集体备课与教研活动中,我细心听取各教师的经历,为我所用;在与孩子的交往中,与孩子细心沟通,观察孩子的点滴成长;与有经历的教师共同探究教学问题,并把所得知识用于实践与学生共同进步。总之,参与教学经历的学习,并积极应用于实践是对自己获得知识的应用,这也就是最大限度地利用周围的有利资源,充实自己。因为持续积累经历是新教师成长的前提条件,也会给新教师的成长奠定良好的基础。4、反思是新教师成长的途径反思是指教师在上过课之后总结学习及实践中取得的成果和出现的问题,持续调整自己的知识

4、构造,实践形式,以获得持续的终身开展,到达成长的质的飞跃。实践是中心,反思是关键。一个不懂得反思自己成败的教师,是得不到真正意义上的开展,反思与成长是相辅相成的,反思越多成长越快。针对反思我认为应做到以下两点:通过在教学实践中,学生对自己教学的反响,即时更正,和学生共同进步。同时,更应根据科学的进步、社会的开展,更新自己的知识构造并以此反作用于教学。应在每一次上课或组织孩子活动后,认真总结,检查成败得失,做好课后评析,探索出更好的教学方法,以求今后取得更大的进步。不积小流,无以成江河。只需长期坚持,从细微处入手,日积月累,终究会有惊人的质的飞跃!。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。只需坚持不懈,

5、以良好的心态对待教学过程中困难和波折,持续求知,善于实践,积极反思,就一定会成为一名符合现代教育需要的新而成熟的教师。一位合格的教师,就是一盏灯,他的光不一定耀眼,然而一定能够长久地照射着人前进的路线。要时辰想到,你的工作是无可替代的。教师要活在学生心中,只能凭着捧着一颗心来,不拿半根草去。的献身精神。2022年优秀教师专业成长个人心得合集 教师成长手册序的第一句话即教育是一门艺术,从事这门艺术的是教师。通晓这门艺术需要教师对这门艺术的热爱,了解这门艺术所针对不同的对象,掌握这门艺术的技巧,并持续反思,积累经历,沉着应对。从99年工作至今,进入了第11个工作年头,但在看阅教师成长手册时仍是收获

6、颇丰。它不只是幼儿园青年教师专业成长的一个阶梯,更促进我重新审视自己以往的一些工作习惯,寻找自己日后进一步开展的起点和思路。尤其是其中教师们的案例与小贴士,写的详细而周到,从班级建立到家长工作再到一日工作各个环节。早晨的来园活动、户外活动、一日生活活动、游戏活动、学习活动、晚上的离园活动每一个活动环节都需要我们的精心设计,这样才能使幼儿得到更好的开展。有位青年教师以自己的实例提示我们除了了前一天要仔细充分地做好隔天的准备工作外每天早晨也需要复查,来保证一天活动进展的有序性。来园接待要准确地叫出接送者的身份。在长假,周一第一个工作日可以利用记录的形式做好家长交待的事项,便于工作有序地开展。教师对

7、幼儿说到做到的思考等等。教师们通过自身体会把一日活动中出现的细节问题进展了梳理,在共鸣中寻找原因归纳出了一些好的方法。在看阅游戏环节中,教师们通过分享交流、讨论游戏问题,提升拓展深化幼儿从游戏中获得的经历的方法。教师在观察幼儿游戏时便是有目的的观察,同时边观察便在心中酝酿交流的内容,有意识地帮助幼儿事先小准备小引见,一方面使幼儿在交流中更有自信,也让教师有效调控幼儿交流的基础。为我日后组织游戏分享提供了珍贵的策略。通过学习,我的教学思路灵活了,对自己的教学也有了新的目标和方向:首先,活动设计要根据幼儿的年龄特点,幼儿的生活经历,当前兴趣点或需要制定活动内容,即讲求实效性,形式又要新颖。在内容的

8、选择上要,选用幼儿生活中常见的或经常接触到的事物作为幼儿学习活动的内容,有助于幼儿在活动得到成功的喜悦。其次,在做活动预设中注重组织策略,要预先考虑幼儿可能的反响,预设几种可能出现的回应形式,不易雷同。在活动中关注每位幼儿的反响,倾听他们的表达,鼓励幼儿的表达表现。通过学习教师成长手册,在教育教学的思想理念,对于活动的设计、一日活动的有序进展等等,都有了感悟。另外,我也深刻地体会到反思的重要性。要提高自我专业素养,就要通过反思来了解自己的言行,分析幼儿的反响,寻找对策及时调整,持续完善。终身学习,这是现代人必备的思想观念,教师更是一个需要终身学习的职业,我们要活到老学到老,在这块富有挑战性的职

9、业上耕耘播种。把阅读当成一种习惯,把学习看作一种乐趣,从各种渠道获取新的营养,使自己变得更为睿智。在吸取新的知识、观念的过程中,善反思、勤笔记,注重积累,加强分析研究,以便真正有所提高,走向终身开展、持续进取的开辟之路。我曾经听过一个报告,一个好的习惯养成需要21天的坚持,才能成为终生习惯。我希望阅读能够成为我终身的一个好习惯!2022年优秀教师专业成长个人心得合集 1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:1课前准备:备好课。认真钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样

10、才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,处理如何把已掌握的教材教授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反响,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克制了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。我现在带两个班的数学教学工作,而数学每个班中

11、的后进生肯定存在,给我的课后辅导工作带来了很大的难度。因而我在班级中设置小组帮的活动:将一个班级的学生分为八个大组,一个大组长和一个小组长,这两个人齐心协力管理好六个组员的各方面,每个小组中分配一个后进生,进展重点帮助。一个学期下来,效果还是不错的。当然这其中还有许多待改良的细节,希望在学期这一方法能更完善,实现优生带后进生的好效果。3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。在教学方面,虽然已经是第三年了,但和同事比起来还很不够,所以听课是我学习的一种很好的途径。个人在听课前先对开课教材进展研究,再自己在心里略微构成自己的教学方案;在听课过程中就可以将开课教师的教

12、学思路和自己的进展比较,从而获取精华,及时进展反思别人设计的意图及效果。4、珍惜开课时机,在磨课中成长学生的绝大部分的时间是在学校度过的,学校是培育学生健全人格,促进其良好的社会顺应能力的主要场所,而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中,教师是楷模。对学生耐心指导,给予适当时机进展鼓励。热爱学生,关怀学生学习以及生活,使学生德、智、体等全面开展。并主动与学生家长联系,运用学校、家庭各种因素提高学生的成绩。当然,针对不同性格以及家庭环境的学生要采用不同的教育方法。5、努力做好教书和育人在教予知识的过程中对学生进展情感教教师与学生的互动,学生与学生之间也存在着互动,要使整个课堂的互动成为有效教

13、学的积极因素,教师就需要进展有效的班级与课堂管理。因而,作为一名职高教师,要想胜任教学,还必须具备班级与班级组织管理方面的知识,不但要掌握班级中学生整体上各方面的根本情况,也要了解每个学生各方面的具体情况,这样才能在教学中选择最恰当的教学策略进展教学。这也就需要更加努力的工作,更加积极参加素质教育的实践,持续的学习,持续的更新教育理念,持续的提高自己,这样才能给予下一代更好的教育!走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,弘扬优点,修正缺点,开辟前进,为美好的明天奉献自己的力量。2022年优秀教师专业成长个人心得合集 教育是一门艺术,从事这门

14、艺术的是教师。作为刚踏上工作岗位的新手教师,工作中难免会碰到诸多的困惑,如何赢得个性不同幼儿的尊重与喜爱,如何与家长建立相互信任、尊重的关系等等问题。而通过阅读教师成长手册让我受益良多。尤其是其中的新手教师专业开展自我评价体系,为新教师工作的方向起到指引作用。通过学习,我感到长了许多见识,在我们一日生活中的各个环节中都是有讲究的,从早晨的来园、运动、生活、游戏、学习及离园每一个环节都需要我们自己精心设计,这样才能使幼儿得到很好的开展。手册中的小贴士和教师的亲身案例更让我受益良多。幼儿通常喜欢运动,特别是户外运动,运动对幼儿的身心安康和能力开展可谓至关重要。下面结合户外运动我来谈谈自己的感受。在

15、运动活动中我坚持从从三方面来指导。一是用器材激发幼儿的运动兴趣,二是观察幼儿运动、适时介入,最后一点是师幼互动、潜移默化。观察主要是为了了解幼儿的运动能力以及幼儿在于运动器材的互动中遇到的问题。在观察中,教师要明确哪些是孩子们共有的问题,哪些是个别问题。在观察的基础上,提供适时地帮助、指导。在适时的时候介入,表达孩子的主体性。例如当我发现孩子不玩玩具在一旁观看时,可能是孩子没有找到玩伴,或者没有玩到自己喜欢的玩具,这时候我会及时介入,给予指导,以充当孩子玩伴的形式激发孩子的积极型。当孩子不专注且在各个游戏中转换或孩子在游戏中遇到困难时,也及时介入,进展指导。有时候在挑战用轮胎和竹梯搭成的小桥中

16、,个别幼儿出现害怕情绪,表示不愿玩,加上有些幼儿可能缺乏自信,我会允许他们先观望并耐心等待、观察,适时发出邀请,使他们产生参与的兴趣,慢慢地对活动也产生兴趣。而当在最后跳下来中,我也会用鼓励性的语言来给孩子们加油,当他们成功完成后,用耶的声音赞扬他们,孩子们在教师鼓励下也显得决心十足。另外,教师要在了解本班幼儿已有的运动经历及活动意愿的前提下为幼儿准备丰富的活动材料,让他们在自由选择的条件下进展运动活动。这样才能让幼儿感到新鲜有趣,增加活动的兴趣,也提高了幼儿进展活动的积极性。在学小乌龟爬过山洞的游戏大部分孩子已经很熟悉了,有的孩子走了一趟下来就玩别的去了,有的那么随便爬爬。面对这种情况,我们

17、将爬山洞和爬竹梯结合起来,创设情景性,让孩子学小乌龟先要爬过山洞再要越过小河最后才胜利。提供并及时调整的运动活动场地及环境布置。提供的材料需要幼儿发挥自己的运动潜能和智慧,教师应根据本班幼儿的年龄特点和现有运动能力,创设具有丰富性、层次性和挑战性的运动环境,促进幼儿在活动中持续调整自己的运动行为,顺应变化的环境。在活动中教师要随时随地对幼儿的活动进展观察,并且做及时地调整。使幼儿保持活动的兴趣,他们在持续地探索、尝试、掌握和发现中体验成功的快乐。幼儿的运动能力存在差距,教师应根据本班幼儿的运动实际的能力和开展水平,及时地创设多层次的、难易程度不一的活动环境,让班级多数幼儿体验到参与和成功的喜悦

18、。在用轮胎和竹梯搭成的小山坡中设置两个坡度不一的山坡,鼓励能力强的幼儿挑战高难度的,而能力弱的幼儿那么尝试低难度的。表达孩子的自主性,同时又能表达教师的指导,发挥教育的作用,这正是二期课改的精神。不只在运动这个环节中我们要遵照这个原那么,在其他的学习、游戏、生活中,我们也要贯彻这种理念。2022年优秀教师专业成长个人心得合集 新教师、新思维、新境界,为学校的开展注入新鲜血液。新教师的成长路径、成长质量决定了未来学校教育质量的走向。学校对新教师的专业成长无比的重视,专门为新教师进展了青蓝工程的师徒结对活动,旨在帮助新教师快速的成长。在专业成长的路线上师傅们不遗余力的把他们的教学经历教授给我们,悉

19、心的教诲我们,对我们的课堂教学提供帮助。为了加快我们的成长,学校采取了以下措施:1、加强课堂教学常规督查。从标准备课制度入手,侧重于课堂教学步骤的标准,要求从最常规的做起。教案要求写详案,认真设计教学情景,标准板书书写;上课先说课,做到课堂教学流畅,给学生留下良好的第一印象。结合课堂教学,认真做好二次教案撰写工作,即对第一次上课教案的反思与总结。2、以活动为载体,落实师徒结对。防止形式主义,今年力求在活动上有新的开展与突破。新教师选定师傅后必须多深入课堂听课,课后应当多与指导教师谈谈课堂的感受及自己对课堂预设的新思路;新教师每个星期听同类学科的课不能少于一节,鼓励同学科跨年级听课,学科之间穿插

20、听课;每个星期定期开展教研活动,针对教学中出现的问题,提出改良建议。3、建议多渠道提升专业水平。除了了校内的师徒结对之外,还派出新教师到各校去参加名师的听课活动以及积极参加教师培训活动,以此来丰富新教师的视野,特别是参与网络培训,网络中集中了全国各地教师的智慧,可以随时随地听优秀教师的课,有效提高自己的专业素养,而且还会有更多更好的教育教学智慧的碰撞,构成教育教学上的创新。听课、析课、上课,这是新教师熟悉课堂教学的路径之一。4、听课之前必须先备课。通过备课这个环节,解读教材,可以发现教材的重点与难点,寻找突破的路径,理清教学的思路;通过备课,可以发现教学当中的细节问题,如怎样导入、如何过渡、如

21、何将知识点讲解做到深入浅出等等。通过听课这个环节,可以验证自己的教学设计,并做出及时的调整。听课当中必须明白课堂教学的重点,听课可以围绕以下工程展开:课堂的教学环节、教学环节展开的形式、不同环节/行为/内容的时间分配;课堂的讲解及有效性、板书的呈现顺序、媒体的呈现顺序、动作的呈现顺序等等,并要观察板书、媒体、动作对学生学习的帮助情况。听课之后及时反思、调整教学设计。总之,学校为了让新教师的快速成长,成为学校的骨干教师费了很大的精力,我们在学习的过程中也感受到学校给我们寄予的厚望,学习的这半年中我收获很大。2022年优秀教师专业成长个人心得合集 时间过的太快了,弹指一挥间,我成为一名教师已经有一

22、年半的时间了。我抱着对未来既满怀憧憬又有些忐忑不安的矛盾心情踏上了教师这个工作岗位,说实在的,当时我没有充分的心理准备,也没有给自己的将来一个明确的定位。然而,经过这一年半的时间,我已经充分感受到了来自学习领导的关怀和各位同事们的友爱看,同事也为自己能够成为这个荣耀而团结的大家庭中的一员而感到荣幸。作为一名青年教师,我对自己是充满决心的,这份决心是建立在各位领导和教师们的关怀和帮助之上的。正是有了这样一个和谐的工作环境,才让我更加坚决了积极进取的心态。大多数人认为当一名小学教师很简单,因为小孩子还不好教吗?我以前也一直这样认为,但自从我踏上这三尺讲台后才逐步发现,教小学并不容易。虽然小学没什么

23、升学压力,所教的知识也不难,但当各个方面合到一起的时候,我才发现无从下手。作为一个新教师,刚踏入教育这个行业,我有的是激情,有的是闯劲,但缺少有效的教学手段和技巧。我知道,学习才是我进步的有效途径。新参加工作,很多地方都是在一边学习,一边顺应、提高的,我力求抓住所有的时机,认真学习,并且结合自己的实际灵活运用。首先,虚心向其他教师学习。同一个教研组的同事是离我最近的学习资源,他们有着丰富的教育教学经历,而且大家都无比乐意帮助我,在我遇到困难、困惑的时候给我出谋划策,无比感激教师们给了我切实可行而且周详的处理方法。其次,要努力提高教学水平。作为青年教师,我要充分抓住每一个学习的时机,努力提高自己

24、的教学水平,优化课堂教学,提高教学质量。1、坚持认真备课、上课和课下耐心辅导经历告诉我,备课如果不够充分,上课就会不怎么自信,语言就会不怎么流畅,学生领悟的就不怎么深刻,这样的教学是失败的。这既没有提高自己的教学水平也影响了学生的学习。本着对自己负责,对学生负责,对家长负责,对社会负责的态度,我们必须认认真真备好每一节课。这样才有资格成为一名合格的教师。2、加强课后反思,并且要持续学习理论知识来充实自己作为青年教师我应该思考今天的课讲好了吗?学生学懂了吗?学生存在什么样的问题?为什么会存在这样的问题?作为科任教师,我要思考怎样强化尖子生?怎样推进后进生?今天我都干了什么?明天我应该干什么我们每

25、天这样反思了吗?反思后存在的问题进一步处理了吗?我首先成认我虽然是这样想的,但并没有这样去坚持下来,我想如果能坚持下来的话我的成长一定要比今天更快一些。所以哪怕一周一次这样的反思和总结也是极其必要的。另外一个可以提高自己的方法就是广泛阅读,不只要钻研有关教材的教学理论,关注科学前沿的最新动态,而且要阅读文学作品,阅读可以丰富自我精神世界的各种书籍。再次,心中拥有梦想,心中充满爱。梦想的力量是无穷的,它可以给前进的人们以无穷的力量。梦想是黑夜里的航标灯,可以指引着我们的方舟躲过暗礁,驶向成功彼岸;梦想是每个人心中的太阳,能驱走云霾,让心空朗照。人生可以没有财富,然而人生不可以没有梦想。有梦就有了

26、方向,有梦就有了期许,有了梦想的人生,才会不为一时小利所趋;有了梦想的人生,才会不为一时小碍所挡;有了梦想的人生,会咬定梦想不放松,任尔东南西北风;有了梦想的人生,会风雨无阻,风雨兼程;有了梦想的人生,才会笑对坎坷,所向披靡。作为从教者的我们,尤其是深圳中学的每位青年教师更应该是拥梦而前,心中总有伟大的梦想的召唤,让我们用人格感染人格,用智慧点燃智慧,让我们在成就学生的同时也在持续的成就自己,使自己一直奔波在馨香四溢的幸福之路上!教育是奉献爱的职业,我们青年教师根本的职责是教书育人,对学生的培养方法有很多,但无论是何种形式都贯穿着对学生的爱。只有当我们的心中充满爱才会用爱心感染学生,才会使我们

27、的平凡的工作变得伟大。伟大的教育家陶行知先生讲:爱满天下。我们青年教师就是爱的使者,我们的任务是真诚地将我们的爱心的雨露播撒在校园的每一个角落,让爱心之春水流进每位学子的心田,让他们在爱的浸润中,学会爱屋及乌,关爱我们身边的每个人,无论是我们的朋友还是我们的对手;爱我们的自然的一草一木,让人与自和谐相处!没有爱,就没有教育。爱是教育的基石。爱自己的孩子是人类的天性,重要的是爱每位学生,爱每一片绿叶,哪怕是有斑点的。真正的使我们的教育做到为了每位学生的终生持续向上的开展奠基!让爱这个人类最美丽的语言,时时荡漾在我们的蓬勃校园!让学生们在爱的怀抱中幸福成长,再把爱的火花散布到美丽的人世间!青年教师

28、是充满希望、拥有活力的队伍,青年教师也是需要努力学习和经受锤炼的群体,作为一名青年教师,我们拥有许许多多的时机,也会面临不计其数的困难,针对具体的问题有具体的处理方法。然而抛开这些具体的东西,在我的成长过程中,我一直认为学会做人,学会学习,学会创造,是我们青年教师立足之本、开展之机,力量之源。只有从一开始就注意学会做人,学会学习,学会创造,我们才能在开始时少走很多弯路,在今后的开展中少犯错误,最终顺利的走向成熟,变成一个优秀的小学教师。2022年优秀教师专业成长个人心得合集 如何做一名出色的教师,这是我们每位立志当教师的必须要思考的问题。刘良华教师的教师专业成长给了我启示,让我对教师如何争取在

29、教学的过程中做到更好,并通过这个过程实现教师的成长。通过学习刘教师的教师专业成长,我学习与理解到想做学生欢送教师应该使自己成为有特色的人。刘教师提到最受学生欢送的十种教师有像父亲一样严而有度的教师、像母亲一样慈祥的教师、年轻平等有激情的实习教师、宽容的教师、帅哥教师、温柔的美女教师、幽默幽默的教师、充满爱心的教师、以身作那么的教师和有真才实学的教师。而在我看来,幽默幽默的教师、有真才实学的教师、能关爱学生的教师、以身作那么的教师、实习教师和讲课有激情的教师是最受欢送的。幽默幽默的教师在教学中运用幽默幽默的语言讲课,可以让学生在学习的过程中开心地大笑,会心地微笑;这样不只可以活泼课堂气氛、吸引学

30、生注意力、启迪学生的心智,而且是学生感受到教师的亲和力;最重要的是寓教于乐激发和提高了学生的学习兴趣,使学生更容易领受教学内容,掌握所学的知识。有真才实学的教师专业知识基础扎实,学识渊博,阅历丰富;对于学生在学习过程中遇到的专业知识问题,都可以较科学专业地帮学生处理;而且在教学的过程中可以补充适当的课外专业知识,开辟学生的知识面和视野;学生也能心服口服的听从教师的教诲,并且可以更加耐心地领受教师所教授的知识;教师也就自然而然在学生中树立起了威信。能关爱学生的教师会熟悉每个学生的名字、会主动地去接近了解学生、帮助学生处理生活和学习中的困难、会在做决定前听取学生的意见;不会向学生发脾气、不会体罚学

31、生、更不会让学生赶到冷漠这样的教师,让学生感受到爱,让学生不知不觉地亲近他。教师对学生的关爱不是为了到达某种教育目的而做出来的一种姿态,而是一种思想,一种情感,一种气氛它自然而然地贯穿于教育的每一个环节,也不声不响地表达在教育的每一个细节,能够潜移默化地浸润着每一个学生的心灵,成为学生的典范,让学生成为一个有爱心的人。一个教师,每天面对的是一个个的孩子,他们需要用百分之百的爱来教育、影响他们。实习教师都比较年轻,有活力,有激情;与学生的年龄差距也比较小,比较容易和学生打成一片,也比较容易和学生交心,所以在学生中的受欢送度会比较高。以身作那么的教师,对于学生的影响是一生的。在学校,与学生接触最多

32、而且对学生产生影响的有同学,还有教师。教师的影响作用相对同学的影响来说,是具有指引的作用的。在对待家人、同学、生活与学习上,学生是需要教师的指导的。在指导过程中,教师说的就很难说服学生。教师的一言一行影响着学生的思想,同时,教师对待工作与生活的态度与责任心也会对学生有着潜移默化的作用。所以以身作那么做好自己,才能对学生有言传身教的作用。以身作那么的教师更容易在学生中树立起威信。学生和教师接触最多的时间是在课堂上的,假设讲课的教师没有激情,平淡无味,那么很容易令听课的学生走神发困,教师所讲授的内知识也较难令学生领受。而讲课有激情的教师那么能在课堂上吸引学生的注意力,用自己的激情感染学生,是学生较

33、容易领受教师讲授的内容,掌握所学知识。同时教师还应该要具有过人的智慧。教师的教学智慧概括为三点,这三点也可以视为一堂好课的根本要素:第一是传道,第二是授业、第三是解惑。传道我们把它理解为教师以自己的人格魅力对学生构成影响。这里所理解的授业,主要是教授学业,教授基础知识和相关的技能。解惑是引起学生主动学习:让学生有困惑之后,再引导学生处理困惑。传道是指教师在情感、态度、价值观上对学生的影响。即是教师生活态度、情感对学生的感染。或者用另一种说法是教师对学生的人格教育。要求教师应以自身强大的人格魅力影响学生,润物无声地给学生以教育。教师要有科学的价值观、人文修养和审美情趣。行为举止要表达独立人格和对

34、人的尊重,展现忠诚、明智、责任、勇气、正义、谦逊、宽容、真诚和利他的品质。要培养学生健全的人格,首先要求教师有健全而高尚的人格。教师如果具有顽强的意志、开辟进取的创新能力、乐观自信的上进心、宽以待人的包容心等安康的心理品质;具有人本思想、终身学习等先进的教育观念;具有严谨的治学态度、过硬的教学本领等品质,就能赢得学生的尊重和爱戴,其人格也会给学生以潜移默化的影响。授业主要是指教授基础知识和相关的技能。这要求教师能把握学生的学习特点,将知识深入浅出的教授给学生,其中教师要特别注意的是对学生所学的知识要及时的进展反响和修正。比方我们的学生做了一个练习题,不知道自己做的对还是不对。我们教师让课代表把

35、练习本收到办公桌上去,有时候一放就是两天、三天,有的放五天,放一个月。学生写作文的时候,多么渴望教师给我一个评价。可是,等了很久之后,等下次作文本发下去的时候,他的感觉全忘了,学生不知道当时写作文的时候是什么感觉。全忘了,因为没有及时的反响。所以及时的反响和修正是很重要的,及时的反响和修正有利与学生对所学知识的正确理解和掌握稳固。另一个必须注意的是整体教学和细节教学的把握。任何一个细节知识,你一定要能够整体地教、整体地学。要把知识点放到大的背景下去让学生学习,让学生把握好整体的知识构造,这样才有利于学生对知识的把握,才能提高学生对知识的迁移能力和运用能力。否那么学生只会迷失在杂乱的知识点之中。

36、另外,教师还必须有驾驭课堂的能力。教学是教师引起、维持和促进学生学习的所有行为。所以这种行为实质上是一种组织行为,那种没有引起学生学习行为的所谓教学,严格地说不能称其为教学。引起学生的学习表现在创设问题情境、明确任务、动员等定向活动;在维持学生学习的过程中,教师常表现为引导者;在促进学生学习的过程中,教师又表现为激励评价者。能够真正认识到教学这种内涵的教师,就能做到以学生开展为本位,而不是以学科为本位。调动学生的学习积极性一直是课堂教学最重要的工作。解惑解惑意味着先让学生有困惑,然后教师才去引导。解惑实际上是引起学生主动学习,这是一堂好课的最高境界或终极使命。帮助学生是教师的天职,但真正的帮助

37、是让学生摆脱一个人对另一个人的依附。所谓授之以鱼不如授之以渔教师在教学的过程中不只要将教学生以知识,更重要的是要引导学生总结适合学生本身的学习方法,引导其自主学习以及运用所学知识处理实际问题的方法。学了刘良华教师的课之后,我明白了自己的前进方向,我要做一个有爱心,有真才实学,讲课有激情的,收学生欢送的教师。我将学好自己的专业知识,持续阅读、学习来补充自己的专业知识和教学知识,提高自己的教师专业素养。2022年优秀教师专业成长个人心得合集 为教师建立成长记录是我校尝试的一种引领教师专业成长的新途径。现实证明,这种方法有效地促进了教师的专业成长。1、成长中更新观念在新的教育教学形势下,已有30年教龄的我,也面临着退休年龄的到来。我是啃着自己几十年累计下来的知识老本,打发日子般去教育现在的孩子,还是跟学校,跟年轻教师一起沿着教育改革的春风,更新自己的教学方法,教学理念呢?我的答案是要做一名紧跟教育形势开展,新时期的合格教师,我为自己能搭上教师专业化开展的末班车而快乐。所以,在听取了专家有关教育专业化的知识讲座,以及学校开展的成长记录活动中,我首先在自己的专业规划中,我将自己的优势和缺乏都进展了一次详细的分析,对于一名中年教师,如何更好地经营好自己后续的教育生涯作了一个规划。有了观念的改变,我的教学行为也就会跟着发生改变,我学习了信息化技术并能熟练地运用在我的英语课程,