声乐开题报告

1、篇一：开题报告 - 声乐技巧的训练手段声乐技巧的训练手段 开题报告一、问题的提出 声乐技巧训练是每个声乐表演者通向声乐艺术殿堂的必经之路，是基础也是保证。 在声乐技巧训练的实践中， 每个声乐表演者常常会遇到这样的境况: 气息用不上，位置挂不上，声音散、白，用嗓子等难以解决的技巧问题。教师讲解的声乐理论技巧概念时常又充斥于耳 畔，不是听不懂，而是做不到等现象。种种技巧问题时常令我们夜不能寐，茶不思，饭不想，似乎每一个问题都象摆在我们面前的 一座座高山难以逾越。有时甚至想退却对声乐艺术道路的追求。出现这种情况，究其原因， 声音之源是歌唱之本，但各种声乐技巧的应用同样重要，翻开各种著述，对于声乐技巧

2、的训 练和应用，意大利的歌唱家们无一不认为是重中之重，认为谁掌握了声乐技巧的应用就学会 了歌唱。二、研究的意义 我国古代有“故善歌者，必先调其气也”的说法，可见，声乐技巧的训练在歌唱训练中的重 要性在我国古代已经充分认识到，然而在歌唱技巧训练中，要真正掌握用声乐训练的要领并 不是件容易的事情。除了掌握科学的理论之外，还要在技巧训练的实践中千百次的摸索，明 确什么地方用气，怎样用气，在什么地方控制等，解决好“气”的问题只是技巧训练的第一 步、基础，下一步则是共鸣的问题，即共鸣的核心“点” 。在技巧训练中，歌唱者往往为了追 求音量， 加大喉部力量， 造成声音散、白等扭曲声音形象等现象， 致使声音没

3、有艺术感染力， 关键是对面罩共鸣“点”没有清晰的认识和正确的理解。因此， “点”在声乐技巧训练中的重 要作用不言而喻。因此“气”与“点”在歌唱训练中是统一的，不可分割的整体。丢掉任何 一方都会给嗓音带来灾难。在歌唱实践中，既要要求声音在良好的气息支持下的共鸣点，又要要求声音在不要掉下共鸣 点的基础上有充分的气息支持。从而使歌唱者的声音具有穿透力，致远性，嗓音的持久性，增强歌唱者的声乐技巧，从而增加表演者的艺术表现力。 因此， 抓住声乐技巧训练核心问题， 是声乐表演者的重中之重。只有解决好了技巧训练，才能使歌唱者的声音具有良好的共鸣， 和轻松自如的歌唱状态。所以，采用声乐技巧的训练方法，增强声乐

4、表演者的致远性、声音 穿透力和嗓音的持久力， 使声乐表演者的声音更趋艺术表现力便是本论文的目的和意义所在。三、国内外研究现状自 20 世纪 70 年代末以来，随着国家改革开放的日益加深，国际间艺术交流日益频繁，代表 当今世界最高水平的歌唱家帕瓦罗蒂、多明戈、卡拉雷斯、卡巴耶等来华演出，意大利著名 歌剧艺术大师男中音歌唱家贝基先生先后四次来我国讲学，同时国家又不断派出留学生出国 深造等，为我国声乐艺术的发展尽快与世界接轨创造了良好的契机和氛围。进而也为研究欧 洲声乐技巧，发展民族声乐艺术等学术理论研究提供了丰厚的土壤。见于各种报刊、杂志、 专著、译著等，关于声乐技巧训练的方法理论研究更如雨后春笋

5、。由于篇幅所限，这里只作 简单介绍。专著：卡鲁索的发声方法p.m 马腊费奥迪著（人民音乐出版社 1984 年出版），歌唱与声音 训练音乐论丛 （五）（ 人民音乐出版社 1982 年出版），大歌唱家谈精湛的演唱技巧 罗杰姆。 汉涅斯著 （中国青年出版社 1996 年版），歌唱的艺术薛良著 （中国文联出版社 1997 年版）， 沈湘声乐教学艺术沈湘著，李晋玮、李晋缓整理 （上海音乐出版社 1998 年出版），嗓音 遗训弗兰皮尔蒂著，李维勃译（上海音乐出版社 2005 年出版），歌唱一机理与技巧威廉文纳著，李维勃译（世界图书出版公司 2000 年出版），嗓音训练手册理查德奥尔德 森著， 李维勃译 （

6、中央音乐学院出版社 2006 年出版），喻宜首声乐艺术 喻宜营著 （华乐出版社 2004 年出版）等等。报刊：对学习声乐的几点提示一著名歌剧演员、声乐教师普尔奥则士对学习声乐的意见外国音乐参考资料，内部刊物，（人民音乐出版社 1980 年三、四期合刊），声乐技术的基本功夫一杰出女高音伊丽莎白舒曼关于声乐基本训练的意见外国音乐参考资料，（人民音乐出版社 1981 年第五期），丢失了的歌唱传统阿诺德罗斯，英国，外国音乐参考资料，内 部刊物，（中央音乐学院 1982 年第五期），从名师得到的声音训练一著名歌剧女高音金卡米精品文库欢迎下载2洛诺夫回忆她学习声乐的经过外国音乐参考资料，内部刊物，（中央音

7、乐学院 1983 年第一期）。气功意念导引与歌唱声音位置 谭业茂、冯长春（中国音乐 1993 年第一期）共鸣在歌唱中的意义赵震民（中国音乐 1993 年第一期），发声理念及实践意义张效中（中国音乐 2002年第一期），唱论今析一兼与燕南之庵&It;唱论>新释一文商榷韩德森（音乐研究 2002 年第四期），护声各有形论绎刘建华（中国音乐 2003 年第三期），用“力”得 当才能放松一谈对歌唱中放松的理解周晓音（中央音乐学院学报 2003 年第三期），优美的歌声来自对声音共鸣的感觉 ）张婉（中国音乐（季刊）2004 年第 3 期）， 吸气与松开唐力生（中国音乐 2005 年第

8、三期），如何学习和掌握面罩唱法一介绍吉诺贝基的面罩唱法杨树声（中央音乐学院学报 2006 年第二期）等等。以上专著和论文，都是涉及声乐技巧方面的论述，都是各种歌唱技巧的实践经验的理论总结，从而又指导着歌唱者的声乐实践，都是本着从歌唱训练的教学实际与歌唱实践的某一角度对 声乐技巧训练进行科学分析和论述的，对我国的声乐技术的发展起到了强有力的促进作用。尽管各种理论研究著述都对气息的重要性，呼吸的各种方法，声音的高位置，共鸣，声音的 集中等技术进行了科学的分析和探讨，但都没有从声乐技巧的训练手段相结合这一角度进行 深刻探讨和研究。就目前本人掌握的资料来看，国内对此研究上不多见。因此，以声乐技巧训练方

9、法的论题进 行研究正是本文的创新点所在。希望对喜爱声乐艺术的同行和朋友有所启发，为声乐艺术事 业的发展贡献绵薄之力。四、论文大纲1 声乐技巧简介及训练的意义1.1 声乐艺术简介1.2 声乐技巧练习的目的和要求1.3 声乐技巧训练的意义2 歌唱中的声乐技巧2.1 寻找正确的声音2.2 合理的划分声音和音域2.3 合理的配合姿势与气息的运用3 声乐技巧训练中需注意的事项3.1 打开喉咙，稳定喉头，是歌唱基本功训练的核心3.2 正确的发声要与正确的咬字、吐字相结合3.3 保持良好的乐感4 以我爱你中国为例浅谈声乐技巧的运用4.1 引子部分声乐技巧的运用4.2 主体部分声乐技巧的运用4.3 尾声部分声

10、乐技巧的运用五、参考文献1赵宋光.音乐教育心理学概论m.上海音乐出版社，20032刘沛.音乐教育的实践与理论研究m.上海音乐出版社，20043章连启.音乐教育教学经验m.人民音乐出版社，20024齐易，张文川.音乐艺术教育人民出版社，2002-ii -篇二：开题报告东北大学艺术学院音乐表演专业本科毕业论文开题报告篇三：开题报告-浅谈在声乐学习中朗诵的重要作用开题报告精品文库欢迎下载3题 目：浅谈在声乐学习中朗诵的重要作用姓名：常伟龙班级：09 级本科二班学 号：2009091214专业：音乐学指导教师：江鑫一、 选题意义朗诵是声乐学习过程中一个十分重要的环节，在声乐教与学的过程中忽略朗诵一味追

11、求声音这一现象实属多见。朗诵和歌唱二者是相融相通、不可分割的，歌唱中有朗诵的读白，朗诵 中又夹带有歌唱的韵律。从歌唱的角度看，朗诵是声乐艺术的造型基础和创造艺术形象的核 心。朗诵过程中可充分发挥表现歌词的意义，抒发歌词的感情，使歌词与曲谱情调互相配合，相辅相承。用真挚的“情”结合自己的审美标准和个性特点选择自己的声音形式和表现手法，生动、准确地表达歌曲的内容和情感。因此，在声乐学习中借鉴朗诵的一些训练方法，可以 加深歌唱者对歌曲的理解和把握，对提高声乐表演者的声乐表演水平具有重要的理论意义和 现实意义。二、 论文综述朗诵是一门源远流长的艺术，在人类的语言产生之际，朗诵也就诞生了。二十世纪八十年

12、代 后，朗诵实践有了更大的发展，许多学者在理论领域也进行了深入全面的研究，取得可喜成 果。因为朗诵和我们日常的语言更接近，使声乐演唱者感觉更放松，通过一阶段的练习渐渐在气息方面做到“深、稳、通、活”。有了“深、稳、通、活”的气息支持便为歌唱打下了良好 的基础。歌唱是一种特殊的语言表达方式，它通过音调的抑扬顿挫把语言的含义表达出来，朗诵艺术在国外也有着悠久的历史。亚里士多德说过：“要把声调加以适当的安排，借以表达不同的情绪，什么时候说得响亮， 什么时候说得柔和， 或者介于两者之间， 什么时候说得高，什 么时候说得低，或者不高不低，根据不同的主题，采用不同的节奏，这正是应当记在心中的 三件事一一音

13、量、音高和节奏。文中根据歌唱和朗诵的共同特点对咬字、吐字、气息、共鸣 腔体的运用、情感等方面进行研究，说明这几点在歌唱和朗诵中的重要性和必要性。三、 论文的理论依据、研究方法、研究内容本文通过网上搜寻资料，相关书籍的学习以及自身近年来所积累的经验相结合，对声乐学习过程中常见问题及解决方法进行分析。四、 研究条件和可能出现的问题本文通过网上搜寻资料，相关书籍的学习以及自身近年来所积累的经验相结合。由于自身水 平有限，供参考的资料较少，可能存在一些论述不够准确的问题。五、 预期的结果笔者希望此论文完成后，能使读者正确认识和了解朗诵在声乐学习中所起到的重要作用。六、 论文提纲（一）前言声乐是语言和音

14、乐相结合，来表达人们思想感情，反映社会生活的一种时间艺术。朗诵是用清 晰响亮的声音，结合各种语言技巧来表达作品思想感情的一种比较精细、高级的有声语言艺 术，歌唱就是把语言附加到音乐上去，使情感表达得更为妥当。从歌唱的角度看，朗诵是声 乐艺术的造型基础和创造艺术形象的核心。因此，在声乐学习中借鉴朗诵的一些训练方法， 可以加深歌唱者对歌曲的理解和把握，体会情调韵味，提高声乐演唱水平。（二）提纲一、 朗诵与歌唱的特征1、 朗诵精品文库欢迎下载42、 歌唱二、 朗诵与歌唱的区别和联系1、 发声技巧方面2、 艺术表现方面三、 朗诵在声乐学习中的作用1、 朗诵有助于歌唱时共鸣腔体的打开2、 朗诵有助于歌唱气息的平稳、自然3、 朗诵有助于声乐演唱时“咬字吐字”的清晰及作品的情感表达（三）结论综上所述，在声乐学习中朗诵起到十分重要的作用，朗诵歌词在声乐学习过程中是一项不可 缺少的的环节。在声乐学习中借鉴朗诵的一些训练方法，可以加深歌唱者对歌曲的理解和把 握，体会情调韵味，提高声乐演唱水平。让声乐演唱者能够正确的理解声乐的学习方法，为 歌唱打下良好的基础。七、 论文写作进度的安排2012 年 10 月 12