第10课传承与创新中国近现代美术课件-高中美术人教版美术鉴赏_第1页
第10课传承与创新中国近现代美术课件-高中美术人教版美术鉴赏_第2页
第10课传承与创新中国近现代美术课件-高中美术人教版美术鉴赏_第3页
第10课传承与创新中国近现代美术课件-高中美术人教版美术鉴赏_第4页
第10课传承与创新中国近现代美术课件-高中美术人教版美术鉴赏_第5页
已阅读5页,还剩28页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

当代艺术家蔡国强以️炸药为“颜料”以烟火为“画笔”甚至以天空为“画布”他的艺术语言体现了什么样的时代特点?导

入传承与创新中国近现代美术鸦片战争后,社会急剧变革、动荡,文人画家不再依附皇权、科举,对传统绘画进行了继承与创新。回

顾南齐北黄海派四杰寿桃图纸本水墨设色吴昌硕屏开金孔雀纸本水墨设色任伯年栖霞山居纸本水墨设色黄宾虹蛙声十里出山泉纸本水墨齐白石雅

共赏

文人笔墨+民间美术直接学习西方(学习型):留学学习西方油画技法,技巧纯熟,造诣精深。中西融合(融合型):“写实改良中国画”,素描是一切绘画的基础。中西融合(融合型):介绍西洋艺术、整理中国艺术、调和中西艺术、创造时代艺术。中国画内部变革(创新型):借鉴敦煌美术“十大好处”:线条被重视,小巧作风变为伟大等。潘天寿坚守中国文化立场,强调中西绘画各有所长,各有自己的艺术高峰,中西艺术应拉开距离,保持各自的艺术特色。潘天寿张大千林风眠徐悲鸿李铁夫20世纪艺术家积极参与社会革命运动,1.以美术为武器,宣传鼓舞民族自强与独立的革命;2.艺术家用创作表现新社会的建设成就,用美术再现社会生活的变化,表达社会进步激发的审美情感。回

顾在鲁迅的积极倡导和推动下,20世纪30年代兴起了新兴木刻艺术运动。受西方版画的影响,新兴木刻由传统木刻的“复制”向“创作”功能转变。此外,新兴木刻的“新”还体现在,它紧跟中国社会现实,是为变革社会而产生的美术。到前线去(黑白木刻)胡一川怒吼吧!中国(黑白木刻)李桦

以美术为武器流民图(局部)(纸本水墨设色)蒋兆和再现苦难和斗争,铭记革命历史。艰苦岁月(青铜)潘鹤开国大典(布面油画)董希文

聚焦重大社会变革主题和建设成就初踏黄金路(套色版画)李焕民多样化的艺术探索问题:中国艺术家们在哪些艺术门类进行了多样化的探索?油画、国画、雕塑、壁画、公共艺术、新媒体···改革开放以来,中国近现代美术创作随着时代变迁发生日新月异的变化油

画讨论与表达:作品简介?作品技法?画面特点?画面细节分析。作品的时代意义?创作于1980年,是新中国成立以来影响最大的美术作品之一。以超级写实的手法,领袖像的规格表现了一个中国社会普通的农民形象。超级写实主义,又称照像写实主义,其要素是“逼真”和“酷似”。父亲

布面油画1980年215厘米*150厘米

罗中立中国美术馆藏蒙娜丽莎——关于微笑的设计

冷军冷军《五角星》冷军《盒系列之一》《世纪风景之二》冷军国

画春雪(纸本水墨设色)吴冠中走在美术界思想解放前列的杰出艺术家吴冠中是绘画“形式美”和“抽象美”的倡导者和实践者,其创作的《春雪》是他艺术主张的成功实践。这幅水墨作品表达的是什么?有什么特点?小鸟天堂(纸本水墨设色)吴冠中春风又绿江南岸(纸本水墨设色)吴冠中围城(国画)吴冠中梯田(国画)吴冠中公共艺术哪吒闹海(局部)(壁画)

张仃永远盛开的紫荆花(铜)常沙娜主创香港歌乐山烈士纪念碑(局部)(花岗岩)江碧波、叶毓山重庆市中国社会的城市化发展,推动了公共艺术的发展。广场、公园、商业街、火车站、地铁站、机场等城市公共空间中的壁画、雕塑,发挥出美化环境、陶冶情操的功能。重庆市九龙坡区黄桷坪2022北京冬奥会主火炬新媒体装置艺术地书(装置艺术)徐冰新媒体艺术信息技术跨学科跨媒介交互性徐冰自己说过关于《地书》的创作过程,很长一段时间他在飞机上度过,他发现飞机上的各种标志标识都有很强的可读性,于是便产生了整理一套“标识语言”的想法。可以说读者不管是何种文化背景,只要他是被卷入当代生活的人,就可以读懂这本书。天书(装置艺术)徐冰全称《析世鉴-天书》,从1987年动工一直到1991年完成。徐冰以汉字为型,结合创造了近四千多个“伪汉字,采用活字印刷的方式按宋版书制作成册和几十米的长卷。包括徐冰本人在内的任何人,都无法从中读出任何内容来。徐冰自己评价《天书》说:“这是一本在吸引你阅读的同时又拒绝你进入的书,它具有最完备的书的外表,它的完备是因为它什么都没说,就像一个人用了几年的时间严肃、认真地做了一件没有意义的事情,《天书》充满矛盾。”多样、包容、生活化、时代性在传承中创新课堂实践探究模仿吴冠中的形式美语言,运用墨汁、彩墨汁完成一幅抽象中国画作品。课堂小结

从绘画、雕塑到新媒体影像技术,艺术创作的手段

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论