吉 林 师 范 大 学

1、吉 林 师 范 大 学成人高等教育教学事故认定和处理办法为严肃教学纪律，维护教学秩序，规范教学管理，保障成人高等教育的教学质量，特制订本办法。一、教学事故的确定在教学或教学管理中，由于教学管理人员或教师、教学辅助人员本人工作失职或违反学校教学管理规章制度和教学管理工作细则，而扰乱正常教学秩序，或影响教学环节的实施和教学质量，或在师生中造成不良影响的情况均应确定为教学事故。教学事故按发生事故的情节轻重可分为一般教学事故和严重教学事故。(一)一般教学事故出现以下情况之一者确定为一般教学事故：1不按教学大纲规定的内容和教学进度计划进行教学。2上课(包括监考)迟到或提前下课，自行改变授课地点。3授课(

2、包括实验课、视听课、习题课等)中途擅自离开课堂；上课使用手机等通讯工具。4未按本教学单位规定的时间、地点和次数辅导答疑，随意变更、减少辅导答疑次数或不进行辅导答疑；或未按规定布置和批改作业。5在进行实习、毕业论文等实践环节教学中，指导时间和次数少于规定的量，或在规定的指导时间内，随意离开指导岗位，或擅自找他人替代。6期末考试命题不按规定进行，不按规定时间送达继续教育学院审核、以致延误印刷，或由于命题原因造成考试失信。7监考不负责任，由于本人失职而未发现学生作弊违纪行为。8在评卷、核分、填报成绩单等工作过程中，由于本人工作不认真而出现失误，或成绩单无故逾期不交。9不按学校有关规定安排任课教师，未

3、履行规定的审批手续，随意更换任课教师。10由于个人工作失职，在编制开课计划、课程表等教学文件过程中，出现错误或问题，而影响个别班级或较小范围的正常教学秩序。11调课、停课、代课、串课、变更授课地点及重考的通知单未及时送到任课教师或学生班级及学生本人，造成后果。12在教学或教学管理中，不能认真教书育人(服务育人)、为人师表，或职业道德较差，其言行在学生中造成一定不良影响。(二)严重教学事故出现以下情况之一者为严重教学事故：1备课不认真，无教学大纲、无教学进度计划、无教案(讲稿、提纲)进行教学。2未按规定办理有关手续而自行调课、停课或请他人代课。3旷课及误课(包括监考)20分钟及以上(急病或意外事

4、故等特殊原因除外)。4在教学过程中，散布不符合党和国家方针、政策的言论，在师生中造成较坏影响。5期末考试前留复习题，或划范围、指重点。6命题教师泄漏试题内容，或监考中对学生答题进行提示、暗示及用其他方式告诉答案，或放纵学生考试作弊。7在评卷、核分、填报成绩单过程中，随意提分、给人情分，或有其他弄虚作假行为。8由于个人工作失职，在编制开课计划、课程表等教学文件过程中，出现错误或问题，而影响较大范围的教学秩序。9由于个人工作失职，在试卷收发或印刷过程中，泄漏试题内容或遗失试卷。10在教学或教学管理中，不能教书育人(服务育人)、为人师表或职业道德差，其言行在学生中造成较坏影响。二、教学事故的处罚1发

5、生一般教学事故，给予责任者全校通报批评。2发生严重教学事故，视其情节，给予责任者行政警告以上处分。3对于教学事故情节十分严重，造成极坏影响者，给予当事者行政严重警告以上处分。以上处罚与经济处罚同步进行。经济处罚可按学校人事处有关规定相应地处理。三、教学事故的处理程序1教学事故发生后，事故责任者应及时、主动、如实地写出书面材料(包括检查材料)，上报所在单位。所在单位调查核实后，对责任人进行批评教育的同时，填报教学事故处理报告单一式两份。并提出对事故责任人的初步处理意见，连同书面材料一并报继续教育学院。2继续教育学院接到成人学历教育教学事故处理报告单后，经进一步调查核实，提出处理意见，对不够行政处分的一般教学事故，直接报主管校长签批对事故责任人的处理决定，并发文向全校公布。3对拟给予责任者行政处分的严重教学事故，由继续教育学院签署审核意见后，送人事处会签，经学校讨论后，由主管校长签批对事故责任人的处理决定，并发文向全校公布。4对教学事故责任者的经济处罚，在事故处理决定签发后，转由人事处予以处理。四、其他1外聘教师和工作人员，发生一般教学事故的应向其提出告戒。发