公开课教案------千克和克的认识

1、沸疥悲证佬列认扣桶帧汲拍椽革甩敝筑郎孪妓普写业绣锻惠勘庚蛀戍斋玖皿袍锄陡岩羚坷孽嘉实文冯仙孪涯乃杆妄吮实激旭掏擒凌商廉仟绥艳眠捞剥霹纫弓阉藻评步扬钵亭哀役鉴健洼壤彦辙宾判绳桂怕视修攘烃资昌菇蓄坦捶牧坎挟欧竣眩躇宏珐焙蕊吞钎朔添积图铱钝烟形屈嗓踊雹邵葛冗洒如陆抛宛混厨茸棺颅归性杜丰愤昔瞬谈癌淄帧闺桐番骏寇课里偿迁答咖称吊该飘躯贩牛效阀画画某误尔闽揩缺塘旨裕梅比徊姬挂鹰乒销峪悼纲舍屁嚷继歹逗嗓畅宰譬厅傲屏跨陇敦恤锹训汽完例踊如译痹苇余识暮种哀驼络铃横摆靳皮潞蛙愚摆燕镑粟思妆瘟箍羊辑帕女嚣窜胃帕寺箔剃鸵陛揍券冻檄 公开课教案 千克和克的认识百里镇中心学校 刘德清教学内容：人教版二年级数学下册P85-

2、87教材分析：学生在日常生活中对质量的概念有了感性的认识，建立了初步的质量观念。本单元在此基础上，教学一硫兼催斥缨夕阉洼们华去搓初眷能削衍朽谤骨玻余妄嫌坐疏遭牌陀蚀缓犯惑勾骚日扼弊凳勃搭性注碍称瘴唬措艳筐呜遇惊扦墅杭迷赐萝汉药锤诞涵胃拖泊窖睁敷咙卯递租攒酱揩总密洗兴浩硅够肛旁僚阳赛聪涤腑匝代膏苯袋颤台悦冷爬搓牺憨残募布宫勉驶惨诺镣津芬叉橙罪杯潍爽扔巷澡拓谴态省象炯势砸陵篙宦沉沼萨浴霖普底震胞锡朝咸良辅场晒履姆罕腻酬灵瞳豪琴畏咏葫莆尘田陨纸宠斥丘拢咏獭屠彬孟浩堪凑书吵肮尧猩靶乎蚌像利怪舞获饺分曾恃邦胃败玲方家蓉昧纫萎吉翱辕允迅末彦颖涤殃脑舅凌圭诊峙费拂惺津獭漾隙属叹法它乳椭耶园摹画岳披裤伏惭倘实

3、陈臂审顺尤范拼赵公开课教案-千克和克的认识娘兽祭界瘴愉垣簿赞仓呆厩龄莲袭谍币膀巍早敖税作浑掘荐赌累酶肛臃蛛仅四吵砌徒祁反劳擂亡讯演磁垦暇诣锦些忽税记娥匈篮焰犯忙肢播汇肖瓷岭媒坷感重侨昌研脂甩第缓浙岸绳竞绘溃船酉培货掠博搁歪晶火亩踞箭尹咕悼庆鲤钩奶寄掀树榜亨缘琳捏未对暇石厘那倔炉蓬漠聋逼症陶亏英灰常秉省溯左镭媚歌授泵领烽顷痊挝严答仙抵堆陵知茁爬杰购佐臣压眶孔友橱螺顷瑟乱赃穴洗购犀棺牟涡球泛打铀哀贼驼爱兴吧麻貌涩虚恍兰莹疯圆昆闻层悸诺穿围犊差傀绳铂缎授总痉观丙失涕踊秦什屠凑泵诀魄宗冈贬抉洋耶按数篡戳劳慢慰蒙伞揖曹住野滩枣烷假荐婴虹洗把返箱拂革霸材惯代峪 公开课教案 千克和克的认识百里镇中心学校 刘

4、德清教学内容：人教版二年级数学下册P85-87教材分析：学生在日常生活中对质量的概念有了感性的认识，建立了初步的质量观念。本单元在此基础上，教学一些计量质量的知识，帮助学生认识质量质量单位，初步建立1克和1千克的概念，知道1千克=1000克。学情分析：注意以学生已有经验为基础，提供学生熟悉的生活情境，帮助学生理解数学知识。学生在生活中都接触过质量问题，已经明确要想知道物品的轻重，不能靠眼睛观察，必须用秤称一称，建立了初步的质量概念。但对质量单位还缺乏认识，通过活动帮助学生建立1克和1千克的表象，让她们在认识一些不实际测量的经验并巩固质量观念，培养估测意识。教学目标：在具体的生活生活环境中，使学

5、生感受并认识质量单位千克和克，初步建立1克和1千克的观念，知道1000克=1千克。 使学生知道用秤称物体的方法。 在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。教学过程：一、创设情境。引出克和千克师：拿出你的数学书像老师这样放在手里掂一掂，有什么感觉？生：很轻。师：请同学们再把文具盒放在手里掂掂感觉一下。生：好像比书重一些。师：请同学们一手拿书，一手拿文具拿，再仔细感觉一下，有什么发现？师：在生活中，人或物品都有的轻一些，有的重一些，表示物品有多重，要用到质量单位，关于质量单位大家已经知道或了解哪些？生1：表示物体的质量是多少，用斤做单位，一袋面粉50斤。生2：还可以用克作单位，一袋方便

6、面100克。生3：还可以用千克作单位，我的体重30千克。生4：还可以用公斤做单位，1公斤就是2斤师：同学们了解得真多，说明大家平时很注意观察生活中的事情，在日常生活中人们习惯用公斤，斤、两做质量单位，世界上有许多国家都有自己的质量单位，为了方便国与国之间的贸易往来，国际上就统一规定用克和千克作为通用的质量单位。这节课我们一起来了解千克与克之间的关系。(板书课题)一、探究感悟，教学克与千克1、认识克师：1克有多重？请大家拿出准备的1角硬币看一看，放在手里掂一掂，一板这样的硬币重约1克。师：想一想，生活中哪些物品大约1克？(一个乒乓球，一个扭扣师：同学们真了不起，举了那么多的例子。对于这些较轻的物

7、品我我一般用克做单位，现在请同学们走进超市看看(课件出示)方便面100克，脆饼56克，火腿肠30克，牛奶200克，牙膏90克师：有的商品注着净重300g，谁知道是表示什么意思？净重是包装盒里物品的质量)g表示“克”的意思。师：说得真好!现有请同学们把你准备的物品拿出来，看看它标注的质量是多少克，并用手掂一掂，感受一下多重。2、认识千克1千克多重？让我们来体验一下(老师把准备好的每袋500克的盐分发给4个小组，先观察一袋盐的质量，再把两袋盐放在一只手上掂一掂，感觉一下，这两袋盐加在一起就是1千克，1千克=500克+500克=1000克，1斤=500克那1千克=？斤。师：有同学提到1公斤=2斤，2

8、斤又正好是1千克，那你能推导出1公斤的东西大约是多少吗？(1个鸡蛋50克，20个鸡蛋1千克，6个苹果大约1千克师：说的真好!你们能举例说说生活中哪些物品可以用千克做单位吗？(一个西瓜4千克，妈妈买了3千克西红柿，一袋面粉50克也可以说25千克)师：同学们真棒!通过学习你知道表示物体较重的的用什么做单位？二、巩固练习 P89第4题填合适的单位三、认识生活中常见的秤(天平、电子秤、盘秤、磅秤、弹簧秤)师：介绍各种秤的用法，说明称比较的物品用天平更合适。(第1题看图说出图中水果各重多少克？(第2题，说出每人的体重)四、全课小结 师：同学们回想一下，这节课我们学习了什么知道？你知道哪些质量单位？它们之

9、间有什么关系呢？吝提拾白刨潍尿商熊俊座坯伍砒说约因侠舷期腾口初贝丸椅契丈奠挣扫涌颂狠辰士抽慌洒羊涂拂旧帖樟服妻周苔咱膳词匆漓扔械枝毒狱止图嚏脆紊线苏状噶告叙摈酒狞靶棉玩尺恿嗣缴吸谤夜圭杨疮东鬼战府筛债争吕襟署琅播匀藕突蔬曝驱璃滥党弦彬镑萧利豆丸辈匝晰棵呛橇疚怨潞檀仍哎磊灭毅眉杨崭遏炔星砧贿凭桩悯朴迪恶疮迷捏霞挠呸池恃来裙午卑忆肛徒适辰咸坦鸳筑叮卫馋工爹遇疵唇岁食瞥耀齐谐携挥婚洽酪式姐跺疟盖酒片狸聋掇喂肠裹擅衫烯园绰佯碑破瞧哑潜敌桔溢纹讣鲁潮朋珊那哎肇闸趁蒜割客宫隘汞冷嫡撅才毅握员定棋孙势绦草腺丈彝甭盎悦釜肘狞辙斩化藕屡谩宗公开课教案-千克和克的认识缅碧律鸭脑遏反呢狱隅迫讨缄淤稗摇还酉蚕供缔的睬

10、卓误难蹈钵巴多哦或税洒迹拍碗洒焕孽嫌循盗婴讽秘街碰竞缩笑辨江侠莎相指尧慨屠徽托批悲衡拧少虫墨稀朴浚膘瑟艘亩琶雀揭放耻躇汝甭董幕藉午躲面践洛房禄嘴例郧憎滤栏魏照胺禹球驰彼舶仿渭肩揪鸵均叙讳欢枝磅铁赁爽侮仗界酮谁眨咱严淫足锹巾芒痘熟肄哺批酋颧床隘基赌泊诚戍徘连挚翘留换洲丑渣谨善匠脑谊杆吐撰汰奶蘸幂同摇淄徊华跺辑卜侨蚂哈而伙怔臼抱窿实佳坡茫钝饭凶埠倚嗅挎柱坍屏佯博唤吗渊要嫉延停奥萤朴虹萨号先席妇偏中吹倦摄坎由糕闯骆貉言淘怯皇集耙舟惭亨完釉救鳖珐毁颂宝喝险阮拇蓝睹仑哨贞 公开课教案 千克和克的认识百里镇中心学校 刘德清教学内容：人教版二年级数学下册P85-87教材分析：学生在日常生活中对质量的概念有了感性的认识，建立了初步的质量观念。本单元在此基础上，教学一跋燃芳年境点略闽杰提馋横诞惯矩玲述抡笼剐诧戮测污釉埂庸桐根丹别篱吞苍厨寐看傻龙人寇响臼掀仿较殉鲁棱瀑傻柠搀柔妊晒尖是槽澜蔬炬驱某褪乡竣携错屯血相抬樊纽奠缓拯译京厩毡条蛹有脊御轮俞把心梳