第4节欧姆定律在串、并

1、课 题欧姆定律和安全用电知识与技能会用欧姆定律的知识理解安全用电的道理。了解断路和短路教学目标教学重点与难点准备教学步骤创设情境目标引领先学后教当堂达标过程与方法情感态度与价值观重点教具学具时间121520通过实验观察，知道短路的危害。使学生具有安全用电的意识和社会责任感。能自觉地执行和宣传安全用电通过了解避雷针的发明过程，培养学生热爱科学的精神。 知道家庭电路的组成应用欧姆定律的知识，分析实际生活中的问题；了解安全用电常识学生对安全用电重要性的理解以及学生对安全用电意识的培养引入课题：同学们，电池有电压，家庭电路也有电压，为什么前者安全？后 者却很危险？1、 人体是导体，当施加给人体的电压增

2、大时，根据 ，人体中的电流就会 ，所以说电压越高越危险。2、 电路不能正常工作的两种电路分别是 和。用欧姆定律解释下这两种电路。（08山西太原）图3是测定小灯泡电功率的实验电路，电路连接正确后闭合开关，发 现灯不亮，电流表指针稍有偏转，电压表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是A、灯泡断路B滑动变阻器短路教学活动讲述板书自学讨论教师总结练习练习C、灯丝电阻值过大D、滑动变阻器连入电路阻值过大（08山东枣庄）如图是一种可以改变收音机大小的电路元件结构示意图，练习A、B、C是固定的铜片，d是一段弧形电阻，e是一端连接在b上、另一端可在d上滑动 的铜片。为了使滑片e顺时针转动时音量增大（通过该元件

3、的电流增大），应该将该 元件的铜片B和铜片接入电路。（08云南昆明）如图6所示电路中，R是一个定值电阻，R是一个半导体材料制成的热敏 电阻，其阻值随温度变化的曲线如图 7所示，当开关闭合且电阻R所处的环境温度升高 时，电流表示数 ，电压表示数 。（填“增大”、“减小”或“不变”）（09贵州安顺）如图所示电路中，当 闭合时，L1、L2并联；当闭合时，电路会发生短路，损坏电源。教学步骤时间教学活动当堂达标（2007年天津市）大量事实表明，不高于 36V的电压才是安全电压。当因出汗或其 他因素导致双手潮湿时，人若接触较高的电压，发生危险的可能性（选填“变大”或“变小”），这是因为此时人的电阻明显 （

4、选填“变大”或“变小”）。（08湖南常德）给你一只标有“ 10 Q 0.3A ”的定值电阻和一只标有“ 30 Q 0.6A ”的滑 动变阻器，在保证所有电路元件安全的前提下，若串联接入电路，则电路中允许通过 的最大电流为A，它们两端允许加的最大电压为V。（08湖南株州）人体安全电压不高于36V，当通过人体的电流接近 30 mA时就会有生命 危险。据此可以推断，人体是（填“导体”或“绝缘体”），人体电阻约Q。（08哈尔滨）如图所示，甲图中鸟 A提示鸟B: “快飞，你会触电的！ ”鸟 B说：“你怎 么不怕？ ”乙图中电压表提示电流表：“你不能直接连在电源两极上，会把你烧坏 的！”请分析两幅图中的对

5、话是否合理，并说明理由.练习练习作业教后感想板书设计甲乙（第51题田）（08安徽芜湖）图8卡通画中，电路一只接通，哪只鸟有触电 危险？哪只鸟相对安全？请分别说明理由。（08江苏泰州）如图4是三线插头的照片，留心观察发现，与地线连接的那个插头比另外两个插头要稍长一些插头在长度设计上的这种差异主要是考虑下列哪一因素A.使插头的造型更美观B.有利于识别火线和零线插头C.插入插座中更稳固D.操作时，可确保接地插头先接地（08江苏无锡）今年四月，美国科学杂志发表“新超导体将中国物理学家推到最 前沿”的评述。这表明，在新超导体研究领域，我国取得了令人瞩目的成就。假如人 们已研制岀常温下的超导体，则可以用它制作A.家用保险丝B 白炽灯泡的灯丝C 电炉的电阻丝D 远距离输电导线（08江苏无锡）下列做法中符合安全用电规范的是A在电线上晾晒衣服B 使用绝缘皮破损的插头C.控制电灯的开关接在零线上D .洗衣机的金属外壳接地（08江苏扬州）小红的妈妈从市场上买了一只廉价台灯，装上“ 220V 25W'的灯泡 后，将插头插入家庭电路的时，室内电灯立即全部熄灭。原因可能是A.插头与插座接触不良B.灯泡的灯丝断了C.台灯的灯座