2018教科版汨罗博雅学校2018度九年级上册物理第五章专项训练等效电路导学案

1、.专项训练：欧姆定律的综合计算等效电路1、 温故知新1、 欧姆定律计算公式及变形式： 2、串并联电路中电流、电压及电阻的关系：电流电压电阻串联并联欧姆定律常与串联电路和并联电路中电流、电压、电阻的特点综合起来，解答一些串并联电路中的问题，因此牢记这些规律是解决这类问题的关键。1、如下图的电路中，A、B两端的电压是6V，灯L1的电阻是8，通过的电流是0.2 A，求：1通过灯L2的电流； 2灯L1两端的电压；3灯L2两端的电压和灯L2的电阻。2、 如下图，把10|?的电阻R1和15|?的电阻R2并联起来闭合开关S后，电流表的示数为0.2A求：1电源电压； 2通过电阻R1的电流 二、等效电路例1、2

2、019贺州如下图的电路，电源电压保持不变，R1=20，当闭合开关S1、S3 ，断开S2时，电流表的示数为0.3A，当闭合开关能S2、S3 ，断开S1时，电流表的示数为1.2A 1求电源电压； 2求电阻R2的阻值； 3当闭合S1 、S2、S3时，求电流表的示数1、当闭合开关S1、S3 ，断开S2时的简化电路等效电路 2、当闭合开关能S2、S3 ，断开S1时的等效电路 3、当闭合S1 、S2、S3时的等效电路 练习1、如下图，电阻R1=12|?。电键SA断开时， 通过的电流为0.3A；电键SA闭合时，电流表的示数为 0.5A。求：电源电压为多大？电阻R2的阻值为多大？1、 电键SA断开时的等效电路

3、2、电键SA闭合时的等效电路SR2R1A练习2、如下图电路,电源电压为6V。当S断开时，电流表的示数为1A；S闭合时，电流表的读数为1.5安, 求：宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等

4、。电阻R1的电阻电阻R2的电阻1、 当S断开时的等效电路 2、S闭合时的等效电路例2、如图甲所示电路，滑动变阻器的最大阻值为R1=40，电源电压及灯L的电阻保持不变。当S1、S2均闭合且滑片滑到b端时，电流表A1、A2的示数分别为如图23乙、丙所示；当S1、S2均断开且滑片P置于变阻器的中点时，电流表A1的示数为0.4A，求：1电源的电压； 2R2的电阻；3灯L的电阻； 1、当S1、S2均闭合且滑片滑到b端时的等效电路我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今

5、天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家

6、的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。2、当S1、S2均断开且滑片P置于变阻器的中点时的等效电路“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于

7、?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，

8、“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。练习3、如下图的电路中，电源电压是12V且保持不变，R1=R3=4, R26.试求：1当开关S1、S2断开时，电流表和电压表示数各是多少？2当开关S1、S2均闭合时，电流表和电压表示数各是多少？1、 当开关S1、S2断开时的等效电路 2、当开关S1、S2均闭合时的等效电路三、课后练习1、如下图的电路中，电源电压不变，电阻R1的阻值为20 。当断开开关S1和S2，闭合开关S3时，电流表的示数为0.50 A；当断开开关S2，闭合开关S1、S3时，电流表的示数为0.90 A。求：1电阻R2的阻值。2断开开关S1和S3，闭合开关S2时，电阻R1两端的电压。2、