初中化学：中考化学预测试题(一)

1、初中化学：中考化学预测试题（一）友情提示：1 .化学就在我们身边，生活中处处充满化学；化学是 21世纪最有用，最 有创造力的中心学科； 实验探究是学习化学的重要手段， 相信经过一学期的学习， 你的自主 学习能力和探究学习能力有了很大提高， 请充分利用你的思维， 积极答题。相信只要你认真 回答了问题，一定会得到满意成绩。2 .可能用到的相对原子质量：ClO16K 39得分 评卷人1-4小题每小一.选择题（本题共11小题，每小题只有一个正确选项, 题1分，5-11小题每小题2分，共18分）1.下列“关于家庭用水的问卷调查”的问题，需要进行实验后才能回答的是：（）A.您家使用的是自来水厂的自来水吗B

2、.您家使用的是硬水，还是软水C.您家用水是否有二次使用的情况（如洗完菜后，冲厕所）D.请谈谈您家的节水措施2 .国家决定推广乙醇汽油的应用，所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量乙醇混合而成的一种燃料，下列叙述错误的是：（）A.乙醇汽油是一种新型化合物B.汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放C.用石油可以制得汽油D.用玉米、高粱发酵可以制得乙醇3 .下列变化一定属于化学变化的是：（）粮食酿成酒 爆炸 用活性炭除去有毒气体植物的光合作用自行车骑一段时间后，车圈生锈了 洗完的衣服在阳光下晾晒，很快会干A. B.C.D.4 .绿色化学”的核心是在化学反应过程或化工生产中，尽量减少使用或彻底消除有害物质。下

3、列做法中，符合绿色化学的是：（）A.生产和使用剧毒农药B.造纸厂用二氧化硫进行纸浆漂白C.化工厂产生的废气向高空排放D.利用双氧水制氧气5.王安石的梅花诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是：（）A.分子很小B.分子是可以分的C.分子之间有间隙D.分子在不断地运动6 .善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明。以下完全正确的一组是：（）物质的性质与用途安全常识AN 2性质稳定一一可作灯泡填充气 乙醇具后可燃性一一可作燃料 石墨很软一一可作电极B假酒中毒一一由甲醛引起煤矿爆炸一一由瓦斯引起假盐中毒由NaNO2引起兀素与人体健康日常生活经验C缺维

4、生素C易引起坏血病 缺钙一一易骨质疏松或得佝偻病 缺碘一一易甲状腺肿大D食品干燥剂一一常用 CuO区别硬水与软水一一常用肥皂水检验 使煤燃烧更吐一一把煤作成蜂窝状7 .近来有研究报告称：除去 普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大大加强。对此的下列理解不正确的是：（）A.普通水”含有氮分子B.普通水”含有氧分子C.除去氧气后的水就不再含有氧元素了D.氮气和氧气在水中有一定的溶解性8 .某实验中，老师请同学们用试管取稀盐酸做性质实验（没有告诉用量），下面四位同学的操作中最符合要求的是：（）A.向试管中滴入2滴稀盐酸B.向试管中注入约2mL稀盐酸C.向试管中注入10mL稀盐酸D.注入的稀盐

5、酸是试管容积的 1/29 .某同学在实验室将水蒸气通过盛有铁粉的玻璃管，同时对铁粉持续高温加热，一段时间后，发现管内有黑色固体，该同学对黑色固体的组成作了如下几种猜测：FeF&O3 F/O4Fe（OH）3。你认为该同学的上述猜测可能合理的是：（）A.B.C.D.10 .随着科学的进步，化学与人类健康的关系越来越密切了。下列说法错误的是：（）A.糖.蛋白质.无机盐等都是人类维持生命和健康所必须的营养。B.人体内如果缺少铁元素易患缺铁性贫血。C.可以用聚氯乙烯塑料包装食品。D.处于生长发育期的青少年应多吃富含维生素的水果.蔬菜。11. 某同学在化学晚会上为大家现场作了一幅镜湖灯影的景色画：他在白纸

6、上用干净的毛笔蘸取甲溶液“画上” 一串灯影，再用另一支毛笔蘸取乙溶液在灯影周围“画上” 一片湖水，将白纸挂在墙上，待晾干后，用装有丙溶液的喷雾器向白纸上喷洒。结果出现了 “蓝色 的湖面上倒映着红色的灯影”的画面。该同学所用的甲.乙.丙三种溶液可能是下列四项中的：（）甲乙丙A.稀盐酸氢氧化钠溶液石蕊溶液B.氢氧化钾溶液稀盐酸石蕊溶液C.氯化钠溶液硫酸钾溶液硫酸钠溶液D.石灰水稀硫酸氯化钠溶液得分评卷人.填空及简答题（共15分）12. (6分)在C、H、O、S Na五种元素中，选择适当元素，组成符合下列要求的物质， 请将其化学式填入空格中。天然气的主要成分;最理想的可作高能燃料的单质 易与血红蛋白

7、结合使人中毒的氧化物 ;一种碱 ;实验室常用的酸;一种常见的盐。13. (3分)对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法。现有三个化学反应如下： s+Q2=sc22CO+C2=2cC2 3Fe+2O2=露。4 (1)通过比较我发现：它们有许多相似之处，其一都与氧气反应，其二生成物都是一种 我 能另写一个符合这两点的化学方程式 ;它们 之间也存在相异之处，其中一个反应与众不同，这个反应和它的不同之处(2)课外学习Cu2(QH)2CQ3 = 2CuO+ H2Q+CQ2T后，我发现它也和上述三个反应有相似之 处，其相似之处是 。14. (3分)人们为揭示原子结构的奥秘，经历了漫长的探究过程。自18

8、97年汤姆生发现电子并提出类似 西瓜”的原子模型，1911年著名物理学家卢瑟福等人为探索原子的内部结构又进 行了下面的实验。他们在用一束带正电的.质量比电子大得多的高速运动的“粒子轰击金箔时，发现：诵母生的西瓜”原子模型卢瑟福实验示意困口鞋子造动就迹示受困大多数a粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向一小部分a粒子改变了原来的运动方向有极少数a粒子被弹了回来请你根据对原子结构的认识，分析出现上述现象的原因：(1)现象一：:(2)现象二：(3)现象三：15. ( 3分)小刚同学绘制了如右图所示 A、B两种固体物质的溶解度曲线。(1)温度为C时，A物质与B物质的溶解度 (填“相 等”、“不相等”或“

9、不能比较”)。(2)将A物质12c时的饱和溶液降低温度至 t1C时，其溶质质量分 数 (填：“变大”、“变小”、“不变”)。(3)我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量的NaCl和NazCQ,那里的人们冬天捞碱，夏天晒盐。据此我认为右图中(填字母)曲 线与纯碱的溶解度曲线相似。得分评卷人三.实验与探究题（共10分）16. （5分）小海探究氢氧化钠固体溶于水时其温度的变化后，由于疏忽，未将盛氢氧化钠 固体试剂的瓶塞塞紧，一段时间后，它可能变质了。该反应的化学方程式 为: 。小海对该样品进行了系列探究：提出问题1:该样品真的变质了吗实验方案1:取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，样品全部溶于水，再向

10、其中 滴加氢氧化钙溶液，观察到 说明样品真的变质了。提出问题2:该样品是部分变质还是全部变质实验方案2:取该样品少量于烧杯里，加适量的水，搅拌，全部溶解后，再向其中加入过量的 溶液，然后过滤，再向滤液里滴加无色酚酗:试液，观察到变成红色，说明该样品是部分变质。提出问题3:怎样除去样品中的杂质实验方案3:将样品全部溶于水，向其中加入适量的 溶液，发生反应的化学方 程式为： ;然后过滤，再将滤液蒸干，即 得到纯净的氢氧化钠固体。17. （ 5分）你想喝自制的汽水吗小雨同学为你提供了七喜”汽水成分表（见下图）。（1）根据 七喜”汽水的成分表，分析自制汽水所需的原料是：纯净水、白砂糖、果汁、食用香 料

11、、碳酸氢钠和 。（2）打开汽水瓶盖，有大量气体逸出。请你对该气体的成分进行探究，完成下表：倩想与假设脸证方法及操作观察到的现象结论（用化学方程式表示）得分评卷人四.计算与分析题（共7分）18. 小意和小思同学对化学计算很有心得。以下是他们解答一道计算题的实录。请你一起参与研究并完成相关问题。（计算结果精确到）MnO2题目已知：2KC1Q = 2KCl + 302 T ,将10g氯酸钾和2g二氧化镒混合后放入试管中加热，收集所需量的氧气后，停止加热让试管冷却，称得试管内剩余固体的质量为7.2go求生成氯酸钾的质量。（1）小意很快得到（10g + 2g 72g）是 （填化学式）的质量，进而求 出K

12、Cl的质量是 g.请你简单写出小意计算KCl的质量的过程。（2）小思依据上述计算的结果发现题目数据有问题。请你通过简单的计算，论证他的发现。（3）如何才能更正该题呢小意和小思认为有许多方法，例如将题目中“ 10g氯酸钾”改为“ ag氯酸钾”，其它物质的质量不变，则a的取值范围是 。化学试题参考答案及评分标准.选择题（本题共11小题，每小题只有一个正确选项，1-4小题每小题1分，5-11小题每小题2分，共18分）题号1234567891011答案BACDDACBBCA二.填空及简答题（共15分）12. （6分）CH4 H2 COH2SO4NaOH Na2CQ （或 NaHCQ 或Na2SO4）点

13、燃 13. （3分）（1） C+Q =CQ其中一种反应物为化合物（2）生成物都是氧化物（每空1分，其它答案合理同样给分）14. （3分）（1）原子核很小，原子内部有很大空间（2）原子核带正电，“粒子途经金原子核附近时，受到斥力而改变了运动方向（3）金原子核质量比a粒子大很多，当a粒子正碰到金原子核被弹了回来。（说明：学生答出原子内部有很大空间或原子核很小，原子核带正 电，金原子核质量大，即可得满分。）（每空 1分）15. （3分）（1）相等。（2）变小。（3） A （每空1分）三.实验与探究题（共10分）16. （5分）2NaOH+ CO =Na2CO3+ H2O；,生成白色沉淀；氯化钙；氢氧

14、化钙溶液， Na2CQ+ Ca（OH）2 =CaC。J+ 2NaOH （每空 1 分）17. （5分）（1）柠檬酸（2）CO2通入澄清石灰水石灰水变浑浊CO2+Ca（OHp=CaC。J +H2O （每空1分）四.计算与分析题（共7分）18. （7分）（1） （3分，每空1分，计算过程1分）分 O 7.45g 设生成氯化钾3102量为x2KClO3= 2KCl + 302 T2X3X32X 10g + 2g 2.2g2X : 3X32 = X : 10g + 2g 72g解得：X = 7.45g（2）（2 分）所剩固体的质量=7.45g + 2g =9.45g 7.2g所以题目有错误。（氯酸钾质

15、量=7.45g + 4.8 g = 12.25g 10g所以题目有错误。）（3） （2 分）5.2g a 8.55g实验题1 .用右图所示的装置进行实验可以使气球膨胀或缩小。装置说明：一个容积较大的广口瓶， 瓶塞上装有A、B两个分液漏斗和 玻璃导管，控制漏斗上的活塞开关可以随时滴加溶液，导管伸 入瓶内的部分与气球紧密相连，导管另一端与空气相通。装置的气密性是本实验能否成功的关键。关闭A、B的活塞，将广口瓶浸没在冰水中（室内温度为25 C）,如果装置气密性良好，会出现什么现象。 O让瓶内充满二氧化碳气体，先向广口瓶中滴加A中的溶液，振荡广口瓶，气球膨胀；再向广口瓶中滴加 B中的溶液，振荡广口瓶，

16、气球又缩小，如此重复操作，气球可以反复 膨胀和缩小。则：分液漏斗A中可能是 溶液；分液漏斗B中可能是溶液。写 出 上 述有 关反 应 中 的一个化 学 方 程 式：。气球会膨胀；氢氧化钠（或碱性等），盐酸（或酸性等），CO+2NaOH=Ns2CC3+H2O （或Na2CQ+2HCl=2NaCl+COT +H2O 等2 .为了对一包放置很久的干燥剂 （主要成分是生石灰）进行探究，小明提出了两项探究任务:(1)探究干燥剂是否失效；(2)探究失效的干燥剂的主要成分是否是氢氧化钙。他设计了以下的探究方案:问题与猜想实验步骤实验现象实验结论(1)干燥剂是否失效取样品放入试管中 加适量的 水，触摸试管壁没

17、有热感(2)失效的干燥剂中有氢氧化钙加水充分搅拌.过滤后，用pH试 纸测其溶液的pH值有氢氧化钙你认为探究(2)是否严密请说明原因。你认为以CaO为主要成分的干燥剂在空气中放置久了，除能转化为Ca(OH)2外，还可能转化为，请简单说明验证的思路 (1)没有氧化钙，(2) pH值大于7。不严密。生石灰遇水会生成氢氧化钙。 CaCQ。加 入过量HCl,观察有无气体放出。有气体说明有CaCQ存在。3 .现有一包从海水获得的粗盐，已经经过初步的提纯。南门中学初三(5)班课外活动小组对它的成分进行探究，并将粗盐进一步提纯。探究一：这包粗盐中还有多少杂质(1) .根据海水的成分和初步提纯的实验操作，估计该

18、粗盐可能还含有的杂质是CaC2和MgCl2,现有实验验证这种推测：取样并制成溶液，加入数滴NaOH溶液，目的是检验有没有(填化学式)接着再加入数滴Na2CQ液，目的是检验有没有(填化学式)实验证明，这包粗盐含有的杂质是CaCl2探究二：这包粗盐中 NaCl的质量分数是多少按下面步骤继续进行实验： 称取一定质量的样品；将样品加水溶解，制成粗盐溶液； 向粗盐溶液加入过量的某种试剂，过滤；沉淀洗涤后小心烘干，得到纯净固体A;滤液在进行某一操作后，移入蒸发皿蒸发，得到纯净固体B;称量实验中得到的某种固体。(2) .在的步骤中，都使用到同一仪器(填名称);它在步骤和的操作方法相同，但目的不同，在步骤的目的是 ;在步骤的目