班级网络文化的构建策略

1、最新资料推荐班级网络文化的构建策略班级网络文化的构建策略 传统的班级文化没有网络文化的一席 之地，但随着互联网的普及， 网络文化对中学生的影响越来越大。现在城市中大多 数中学生都有电脑， 能上网，几乎每个同学 都有QQ号，很多同学有自 己的博客， 大多数同学喜欢网络游 戏。中学生中出现沉溺网络不能自 拔的案例也屡见不鲜。所以笔者认为，对中学生上网问题一定要立足现实，正确引导。在这种背景下，将网络文化纳入班级文化是每个富有时代精神 和创新意识的班主任需要思考的课题。笔者认为， 班级网络文化是指利用 各种网络资源和网络软 件，使班级成员 形成统一文化人格的所有资源、 行为和观念的总 和。在班级文化

2、建设中， 我们可以通过教育与引 导，把互联网作 为建设班级文化的工具和宣传阵地， 用 优秀班级网络文化影响学 生。班主任要善于利用 网络资源，引 导学生绿色上网，文明上网, 健康上网， 利用 网络资源开展班级文化建设活动， 在鼠标的轻轻 点击中，拓宽学生的视野， 展示学生个性特长， 增加学生的电脑 网络知识， 使班级成员 获得积极向上的情感体验， 对学生健康人格和正确价值观的形成产生潜移默化的影响一、创建班级主页或网站 很多 学校有校园网， 各班级也 在校园网上建立班级主页。建设班级主页在操作方面须注意两个问题，一个是技术维护，另一个是内容共建。技术维护由班主任和班内 几个精通信息技术的同学共

3、同负 责;内容共建是指班级主页绝不是一个人或几个人的主页，对网络技术不很熟练的同 学可以以投稿等方式参与主页建设。班级主页应根据班级特点和学生爱好灵活设置栏目介、学生风采、课外博览、学习园地等。学生也可以建立展示自己个性特长的个人页面,并且连接在班级主页上。内容可包括人生设计、我行我秀、我爱我家、原创天地等栏目。为了提高学生网页制作水平、 激发学生的兴趣爱好， 在班级内 开展网页设计比赛是一种很好的办法。比赛这种形式能够激发学生的创造欲望，有助于其发挥特长，培养自 信心，增强审美能力。二、师生共建班级博客 博客也称网络日 志，班主任可为 班级申请班级博客。班级博客申请方便、维护简单、功能强大、

4、界面友好，在一 定程度上取代了 班级网站的作用。最新资料推荐班主任把班里发生的一些故事、同学们的文学作品和美术作品、班会活动的材料和照片、转载的一些对同学们学习 生活有用 的网 络资源等内 容发到博客里。班里可以设置几个博客管理员，和班主任一起管理博客，也 可以将班级博客和相册的密码向全班同学公开，每一个同学都可以参与到博客和相册的建设中来。老师能通过博客了 解和处理学生当中的问题， 便于开展班级管 理和建设。班主任也是博客中的一员，及时把自 己的想法心得写在日 志 上，让班级博客成为师生、 生生情感交流的纽带。积极向上的博客内 容使学生实现自 我教育，有助于提高班级 凝聚力。三、开发教育论坛

5、功能班主任可建立班级论坛，设置师生 茶座、少年写手、 美文共享、灌水乐园等版块， 让学生担任各版 块的版主。这时论坛其实也是起到了 班级网站的作用，但比班级网站的 交互性更强。班主任也可选择某一教育论坛，开展网上主题班会，引 导班级形成良好班风的舆论导向。如班主任可以事先在论坛上发一篇关于网上主题班会的帖子，在周五给学生布置任务， 要求同学们在双休日 登录该帖子参与在线讨论。师生在规定时间内 在线开展讨论， 鼓励实名登录， 但也允许 匿名登录，让学生畅所欲言讲真话，这样有助于发现学生真实的思想动态，及时纠 正偏差，解决问题。四、利用 聊天软件进行交流 QQ是很多 学生最喜欢的网络 软件，以至于

6、写出作文都是火星文。很多 学生在QQ上建立了 班级群， 几乎每个能上网的同学都 加入该群，每到双休日，群内火爆异常。如果班主任对这一问题不重视，缺乏引 导，可能会使错误的舆论导向占据主流。针对这种情况， 班主任可以用 自 己的QQ建立 班级群，吸引 学生加入，班主任以网友的身份与他们交流， 以聊天的方式解决学 生心理上的问题， 确立班级主流价值观。和学生进行QQ聊天时，班主任一定要注意公开自 己的身份， 学生应该是自愿添加班主任为好友。班主任绝对不能通过不公开的渠道获取学生的 QQ号，并用 匿 名的方式和学生建立好友关系。这种情况一旦被学生察觉，就可能对学生的心理造成难以估量的影响。五、开设班

7、级信箱 班主任还应为班里申请电子邮箱，同学们和学生家长可以用 这种方式和班主任进行交流。家长对德育工作提供的有益建议及意见、同学们反映的班级工最新资料推荐作中出现的问题可以发到电邮里，使联系的方法更便捷。通过电子信箱来解决学生、家长的疑难问题， 改变了传统写信 方式反馈慢的现状。另夕卜，学校有时会布置一些电子稿的作业，特别是放假期间，有许多征文、美术设计、电脑报、实践活动等方面的电子稿作业。这些作业可以让学生完成后发到班级信箱里，开学汇总后统一交到学校，非常方便。而且班主任还可以将这些电子稿修改以后发到博客里，或者留一 些精彩作品在毕业时收录到纪念册里。如何通过建设班级网络文化， 正确引 导中

8、学生文明上网，充 分利用 网络阵地，加强和改进中学生思想建设， 是摆在我们面前的 新课题。我们在建设班级网络文化时当然必须考虑如何有效地防止和克 服网络文化对学生可能带来的负 面影响。为此，我们必须创造出丰富多彩、健康有益的校园网络文化新 环境。同时，对于网络化将会带来的一系列消极、 负 面影响，我 们决不可掉以轻心， 而必须认真研究和预测， 可采取各种切实有 效的防范措施。我们可以通过举行辩论会，引 导学生明辨是非， 认识上网的利弊。要完善班级网络文化， 用 正确的舆论、 健康的文化占领网络 空间，将网络文化与学校教育紧密结合。要利用 网站、博客、 论坛、QQ E-mali等网络手段加强师 生交流，指导学生健康上网，学生以真实姓名或匿名形式和老师沟 通，教师通过网络回答学生问题，彼此能够平等交流， 平等对话,