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文档简介
1、班级学习小组评价细则(试行)一、学习情况(一)教师评价内容与方法1. 教师每周抽查评价学生的作业质量,优秀作业、合格作业、整 洁度较差作业分别赋 3、2、1 分,不交作业者减 2 分。2. 教师每周安排抽查评价学生完成预习(或家庭作业)的情况, 组长负责实施,完成情况与作业等级赋分相同,每缺一次减 2 分。每 小组优秀名额不突破 2 人,要分别等第。3. 教师评价学生订正、保存试卷的情况,与作业等级赋分相同, 每丢失一份试卷减 2 分。不能完好保存学案, 随意丢弃,每次扣 1 分。4. 教师评价学生测试卷面情况(月考、期中、期末) ,卷面整洁、 规范程度分 ABCD 四个等级(各等级人数基本相
2、当) ,分别赋分 4、3、2、1 分。5. 课堂表现,由任课老师及课代表监督完成。( 1)上课老师指答,答对的加 2 分,答错不减分;抢答主动回 答,答对的根据学生组内编号分别得 1、2、3 分(3 号、4 号学生得 3 分),答错不减分。( 2)课堂表现积极,代表小组展示或个人回答表现突出的(包 括语言流利、字迹工整、表达准确等)加 1-2 分。( 3)课堂思维活跃,有独到见解或创新思维的加 1-2 分。(4)教师根据小组在课堂上的表现,合作学习氛围好的组酌情 加 1-3 分。(5)课堂不专心,出现游戏、睡觉等行为且造成不良影响,视 其行为扣 1 分或 2 分。(6)上课时未能按要求做好课前
3、准备,受到老师点名批评的, 每人次扣 1 分。6. 小组出现不交作业或者不按时完成作业者, 组内组员每人每次扣 2 分;被发现抄袭作业者,提供答案者、抄袭者每人每次扣1 分。(二)学业成绩(在班主任指导下由学习委员监督完成)1. 月考、期中、期末考试名次个人得分:凡在年级总分排名前 30名者,每人次加 5 分; 31-60 名者,每人次加 4 分;61-90 名者, 每人加 3 分;91-120 名,每人加 2 分;121-150 名,加 1 分。当次考 试班级单科前三名分别加 3、 2、1 分。2. 优秀个人得分: 每次测试,每出现一个满分加 3 分;各科成绩 均达到 85%加 10 分。3
4、. 个人进步得分:学年内,月考及期中、期末考试中进步的,年 级进步 610 名,加 1 分;进步 11-20 名,加 2 分;进步 21-40 名加 3 分;进步 41-60 名,加 4 分;进步 61 名以上者加 5 分。月考、期中、期末考试在全年级退步 40 名以上者,每次扣 2 分。4. 小组成绩考核得分: 小组总分均分与当次考试班级总分均分比 较,大于、等于班均分的,小组分别加组数排名整数分(如有七个小 组超班均分,则排名第一的小组组分加 7 分);小于班均分的做相应 扣分处理。小组相对进步奖: 与前次考试名次比较, 小组排名每进步一个名 次奖励小组 2 分。二、卫生(每天值日由劳动委
5、员监督完成)1. 各值日组要按时清理卫生,不能按时完成者扣 1 分。2. 值日组清理不彻底、有死角,地面有杂物扣 1 分。3. 桌面不整洁,桌子没对齐扣小组成员每人 1 分。4. 宿舍内务整理不整齐、物品不按规定摆放扣相关人员 1 分。三、日常行为习惯(由纪律班长监督完成)1. 课间、午晚休打铃后大声喧哗者扣1分,追逐打闹的扣2分,各种自习随意说话扣 1 分。2. 参与打架事件,本班内打架者每人扣 3-5 分,跨班打架者每人次扣 5-10 分。3. 故意上课迟到、早退者,每人扣 1 分,旷课每节扣 2 分、每天 扣 10 分。4. 说脏话者每人次扣 1 分,集会不守纪,乱说话扣 1分。5. 损
6、害公物者每人次扣 2 分并照价赔偿。6. 顶撞老师,每人次扣 3-5 分,欺负同学每人次扣 2 分。7. 带违禁物品到校的,视情节轻重扣 1-3 分。8. 无故不出操、出操不认真不听从指挥的每人次扣 1 分。9. 服饰、发型不符合学校要求标准的,每发现一次扣 1 分。10. 浪费粮食、随意抛洒饭菜,每发现一人次扣 1分。11. 发现有抽烟、饮酒、进出网吧等行为,酌情扣 1-3 分。四、加分项目1. 发现打架苗头、 其他坏人坏事,及时向老师汇报,避免事件发 生的每人加 2 分。2. 主动为他人、为学校做好事者,视其影响加 1-3 分。3. 学习积极上进,有问题主动找老师帮助解决者,可加 1-2
7、分。4. 积极参加学校组织的各项活动, 且为班集体争得荣誉的, 按等 第酌情加 1-5 分。5. 参加校级以上各类竞赛, 参与者每人次加 1 分;取得优异成绩 (获奖)的,每人次另加 1-3 分。6. 被评为文明宿舍的,舍员每人加 2 分。五、计分办法1. 在班主任的指导与监督下, 组长负责当天小组、 组员得分记录, 并于周末计算出小组、各组员当周的各项得分。2. 阶段考评时,根据每组的得分求和进行排名。六、考核与奖惩1. 被学校通报或扣分的,在班上要双倍扣分。2. 规定未涉及到的加减分项目, 特殊情况特殊处理, 以是否有利 自己身心健康,是否有利于自己学习,是否会影响他人学习,是否会 损害公
8、共利益为准。3. 平时考核:每学期进行四次考核(四次考试后) ,每次考核每 班评出优秀小组 2-3 个,优秀学生 8-12 名,校园橱窗张榜表彰。 优秀学生评选,个人的量化成绩按学生所在等次( 1号、2 号、3 号、 4 号)进行评比,即所有的优秀个人都在同等次学生之间比对产生。4. 学期考核:每学期,全班评选优秀学习小组 23组,良好学 习小组23组。学校(及以上)评优从本小组产生。另外还要评选 出优秀学生若干名,分别授予下列光荣称号:( 1)团队之星:带领本组同学努力学习、遵守纪律,对本组的 优良组风形成有巨大影响的同学;( 2)学习之星:自身学习认真刻苦,指导本组同学学习,学习 上积极帮助其他人的同学;( 3)进步之星:在学习、遵纪、活动参与等有重大进步的同学;( 4)文明之星:行为文明、守规守纪、举止得体的同学;( 5)绿色之星:爱护环境、讲究卫生、体质健康的同学。被评为星级的同学学期操行等级为优秀, 并推荐为学校及以上级 别的评优候选人。5. 学生量化成绩与期末评优和学生综合素质 “六维度评价”挂钩,
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