六年级标点符号专题复习（课堂PPT）

1、1授课教师授课教师 王富民王富民，、；。？！ 2标点符号正确书写格式标点符号正确书写格式“:,。、 ；？ ！” 3标点符号正确书写注意事项标点符号正确书写注意事项句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。1.？ ！；：，。2. 引号、书名号的前一半和后一半都各占一个字的位引号、书名号的前一半和后一半都各占一个字的位置，它们的前一半可以放在一行的开头，但不出现置，它们的前一半可以放在一行的开头，但不出现在一行的结尾，后一半不出现在一行之首。在一行的结尾，后一半不出

2、现在一行之首。3.破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开，破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开，上下居中。上下居中。、4“:,。、 ；？ ！” 你知道这些标点符号的用法吗？你知道这些标点符号的用法吗？5 名称名称 符号符号 一般用法一般用法句号句号 。 逗号逗号 ，问号问号 ？顿号顿号 、 分号分号 ；冒号冒号 ： 感叹号感叹号 ！引号引号 “ ” “ ” 书名号书名号 省略号省略号 破折号破折号 表示句子完成之后的停顿。表示句子完成之后的停顿。表示一句话中间的停顿。表示一句话中间的停顿。表示问句之后的停顿。表示问句之后的停顿。表示并列词语之间的停顿。表示并列词语之间的停顿。表示

3、有并列关系的分句之间的停顿。表示有并列关系的分句之间的停顿。1 1、表示提示语后的停顿。、表示提示语后的停顿。2 2、常用在对话前面表示后面的话是引用。、常用在对话前面表示后面的话是引用。表示感情强烈的句子末了的停顿。表示感情强烈的句子末了的停顿。1 1、一般都是成对出现。、一般都是成对出现。 2 2、表示引用部分或对话。、表示引用部分或对话。3 3、表示反语、讽刺。、表示反语、讽刺。 4 4、表示特定称谓。、表示特定称谓。表示书籍、报刊、文章、文件等名称。表示书籍、报刊、文章、文件等名称。1 1、表示列举的省略。、表示列举的省略。2 2、表示沉默、语言中断、断断续续，欲言又止。、表示沉默、语

4、言中断、断断续续，欲言又止。1 1、表示解释说明。、表示解释说明。 2 2、表示意思的转折或递进。、表示意思的转折或递进。3 3、表示声音的中断或延长。、表示声音的中断或延长。标点符号用法一览表标点符号用法一览表6 标点符号很重要，请你思考再填好。标点符号很重要，请你思考再填好。 意思未完用逗号，意思未完用逗号，（，）一句完了用句号，（一句完了用句号，（。） 喜怒哀乐用叹号，（喜怒哀乐用叹号，（！）提出问题用问号，（）提出问题用问号，（？） 并列词语用顿号，（并列词语用顿号，（、）并列分句用分号，（）并列分句用分号，（；） 提示下文用冒号，（提示下文用冒号，（：）对话引用用引号，（）对话引用用

5、引号，（“ ”） 书文名称要标明，前后加上书名号，书文名称要标明，前后加上书名号，（） 有些意思要省略，可以加上省略号。有些意思要省略，可以加上省略号。() 表示解说话题转，要占两格破折号。（表示解说话题转，要占两格破折号。（） 学好标点并不难，学好标点并不难， 多看多用才熟练。多看多用才熟练。 7A、 爸爸问爸爸问 小明小明 你刚才干什么去了你刚才干什么去了 借书借书 小明喝了口水说小明喝了口水说 我借了好几我借了好几本本 有有 西游记西游记 三国演义三国演义 等等 :“,? ” “”。，“，、。”B、正在这时候正在这时候 孩子的父亲孩子的父亲 船长从船船长从船舱里走了出来舱里走了出来 手里

6、拿着一支枪手里拿着一支枪。C、桑娜脸色发白、桑娜脸色发白 说说 我嘛我嘛 缝缝补缝缝补补补 风吼得这么凶风吼得这么凶 真叫人害怕真叫人害怕，：“，。”，练一练：练一练：给下列句子加上标点符号。给下列句子加上标点符号。8练一练：练一练：给下面一段话加上标点符号。给下面一段话加上标点符号。 春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间 小小河清凌凌的河清凌凌的 就像一面透明的大镜子就像一面透明的大镜子 婀娜婀娜多姿的柳姑娘对着多姿的柳姑娘对着 镜子镜子 梳妆打扮梳妆打扮 并且并且欣赏着自己美丽的身影欣赏着自己美丽的身影 岸边的小草探出了岸边的小草探出了脑袋在干什么脑袋在干什么 它们

7、想看一看这个美丽的世它们想看一看这个美丽的世界界 无数的小花无数的小花 红的红的 黄的黄的 白的白的 散散在草丛中在草丛中 美丽极了美丽极了 几只小鸭子在小河里几只小鸭子在小河里排着队游来游去排着队游来游去 仿佛在告诉我们仿佛在告诉我们 春江水春江水暖鸭先知暖鸭先知 。，。“”，。？。，、，!，：。“”9（表示声音的延续。）（表示声音的延续。）这是一年的最后一天这是一年的最后一天大年夜。大年夜。小林说：小林说：“今天好热啊！今天好热啊！ 你什么时候去上海？你什么时候去上海？” 大家就随着女老师的手指，轻轻地念起来：大家就随着女老师的手指，轻轻地念起来：“我们我们是是中国人，我们爱中国人，我们爱

8、自己的自己的祖国。祖国。”蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方适当的地方一棵小树，或是一根灌木枝一棵小树，或是一根灌木枝脱它的皮。脱它的皮。 破折号破折号（）（表示底下是解释（表示底下是解释部分或说明部分。部分或说明部分。 ）（表示意思的转折。）（表示意思的转折。）（表示意思的递进）（表示意思的递进）10(表示重复词语或列举的省略表示重复词语或列举的省略)(表示说话未完或余意示尽表示说话未完或余意示尽)（表示声音断断续续）（表示声音断断续续）小明生气地说小明生气地说: “ 我我 我我 再也不再也不理你了。理你了。”古老的钟嘶

9、哑地敲了十下，十一下古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下 省略号省略号（ ）我跺着脚大声喊：我跺着脚大声喊：“咳！这么冷，小心咳！这么冷，小心你的脚你的脚 ”11练一练：练一练：说说下列破折号和省略号的作用。说说下列破折号和省略号的作用。 1、我扑到指导员身上大喊：、我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员指导员，指导员” （ ） 2、有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，、有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾有的还好像在打鼾 （ ） 3、他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：、他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们你们要要好好学习好好学习将来将来” （ ）4、她是一位老太太，非常瘦，满头白发，不过、她是一